一种大学英语音词辅助记忆装置的制作方法

本发明涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种大学英语音词辅助记忆装置。

背景技术：

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

大多数人在学习英语都是靠死记硬背的方法，这种方法只能短时间取得成果时间一长就会忘却，英语学习对大多数人来说依旧是个难题，所以需要一种英语辅助记忆装置。

技术实现要素：

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种大学英语音词辅助记忆装置。

本发明提出的一种大学英语音词辅助记忆装置，包括外壳，所述外壳的两侧外壁均通过螺栓固定有表带，且外壳顶部外壁的一侧开设有安装孔，所述安装孔的内壁通过螺栓固定有麦克风，所述外壳顶部外壁开设有矩形安装口，且矩形安装口的内壁通过螺栓固定有显示屏，所述矩形安装口的两侧内壁均开设有滑槽，且两个滑槽的内壁滑动连接有同一个手写板，所述外壳顶部外壁的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁通过螺栓固定有扬声器，所述外壳靠近充电接口的一侧外壁开设有圆槽，且圆槽的内壁插接有手写笔,所述外壳的内壁均设置有无线模块、语言识别模块和处理器，且处理器包括音准比较模块、分析处理模块和纠错模块，所述无线模块电性连接在处理器上，且语音识别模块的输出端电性连接在处理器的输入端上。

优选地，所述外壳的一侧外壁开设有矩形凹槽，且矩形凹槽的内壁通过螺栓固定有充电接口。

优选地，所述外壳的一侧内壁通过螺栓连接有锂电池，且充电接口通过导线连接在锂电池的输入端上。

优选地，所述手写板位于显示屏的正上方，且手写板的尺寸和显示屏的尺寸相同。

一种大学英语音词辅助记忆装置的控制方法，包括以下步骤：

s1：语音识别，通过麦克风将采集到的声音传送到语音识别模块，语音识别模块将识别到的声音传递到处理器；

s2：音准比对，通过集成在处理器上的音准比对模块将收集到的声音和正确的读音进行比对；

s3：分析处理，通过音准比对模块处理出的数据传递到分析处理模块对收到的数据进行处理，对两种结果进行处理，正确时直接通过扬声器提示；

s4：纠错，错误时直接转到纠错模块上，纠错模块将再次启动麦克风再次收集使用者的发音，然后再次重复上述步骤直至正确为止；

s5：上传，处理器将测试的数据打包在通过无线模块上传到云端数据库中，测试者可通过手机和计算机连接到云端数据库查看每次测试的出错较多的问题，进行针对训练。

优选地，所述处理器将测试的数据通过显示屏显示测试中发音不准的几个词。

优选地，所述s1中，通过语音识别模块可识别多种口音，适应多数人使用。

优选地，所述s1中，通过麦克风和手写板进行双重采集加深记忆。

本发明中的有益效果为：

1、本大学英语音词辅助记忆装置，通过集成在处理器上的纠错模块和音准对比模块来帮助使用者确定发音的对错，又通过麦克风和手写板的双重输入便于加深记忆。

2、本大学英语音词辅助记忆装置，通过将辅助记忆装置集成在手表上，方便随时随地的练习，又通过无线模块将测试时的数据实时的传送入云端数据库，通过手机和计算机可实时下载便于操作，通过将手写板设置在显示屏的上层起到对显示屏的保护功能。

附图说明

图1为本发明提出的一种大学英语音词辅助记忆装置的立体结构示意图；

图2为本发明提出的一种大学英语音词辅助记忆装置的控制方法示意图。

图中：1外壳、2表带、3麦克风、4显示屏、5手写板、6充电口、7扬声器、8手写笔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1，一种大学英语音词辅助记忆装置，包括外壳1，外壳1的两侧外壁均通过螺栓固定有表带2，且外壳1顶部外壁的一侧开设有安装孔，安装孔的内壁通过螺栓固定有麦克风3，外壳1顶部外壁开设有矩形安装口，且矩形安装口的内壁通过螺栓固定有显示屏4，矩形安装口的两侧内壁均开设有滑槽，且两个滑槽的内壁滑动连接有同一个手写板5，外壳1顶部外壁的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁通过螺栓固定有扬声器7，外壳1靠近充电接口6的一侧外壁开设有圆槽，且圆槽的内壁插接有手写笔8,外壳1的内壁均设置有无线模块、语言识别模块和处理器，且处理器包括音准比较模块、分析处理模块和纠错模块，无线模块电性连接在处理器上，且语音识别模块的输出端电性连接在处理器的输入端上，外壳1的一侧外壁开设有矩形凹槽，且矩形凹槽的内壁通过螺栓固定有充电接口6，外壳1的一侧内壁通过螺栓连接有锂电池，且充电接口通过导线连接在锂电池的输入端上，手写板5位于显示屏4的正上方，且手写板5的尺寸和显示屏4的尺寸相同。

参照图2，一种大学英语音词辅助记忆装置的控制方法，包括以下步骤：

s1：语音识别，通过麦克风将采集到的声音传送到语音识别模块，语音识别模块将识别到的声音传递到处理器；

s2：音准比对，通过集成在处理器上的音准比对模块将收集到的声音和正确的读音进行比对；

s3：分析处理，通过音准比对模块处理出的数据传递到分析处理模块对收到的数据进行处理，对两种结果进行处理，正确时直接通过扬声器提示；

s4：纠错，错误时直接转到纠错模块上，纠错模块将再次启动麦克风再次收集使用者的发音，然后再次重复上述步骤直至正确为止；

s5：上传，处理器将测试的数据打包在通过无线模块上传到云端数据库中，测试者可通过手机和计算机连接到云端数据库查看每次测试的出错较多的问题，进行针对训练。

本发明中，处理器将测试的数据通过显示屏显示测试中发音不准的几个词，s1中，通过语音识别模块可识别多种口音，适应多数人使用，s1中，通过麦克风和手写板进行双重采集加深记忆。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种大学英语音词辅助记忆装置，包括外壳，所述外壳的两侧外壁均通过螺栓固定有表带，且外壳顶部外壁的一侧开设有安装孔，所述安装孔的内壁通过螺栓固定有麦克风，所述外壳顶部外壁开设有矩形安装口，且矩形安装口的内壁通过螺栓固定有显示屏，一种大学英语音词辅助记忆装置的控制方法，包括以下步骤：语音识别，通过麦克风将采集到的声音传送到语音识别模块，语音识别模块将识别到的声音传递到处理器。本发明通过将辅助记忆装置集成在手表上方便随时随地的练习，通过集成在处理器上的纠错模块和音准对比模块来帮助使用者确定发音的对错，又通过麦克风和手写板的双重输入便于加深记忆。

技术研发人员：卢艳阳
受保护的技术使用者：湖南城市学院
技术研发日：2019.01.14
技术公布日：2019.04.12