一种学前教育手工作品展览装置的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种学前教育手工作品展览装置。

背景技术：

教具是以传播科技和教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。

目前市场上现有的学前教育手工作品展览装置都有结构简单和方便展示的优点，但是现有的学前教育手工作品展览装置大多都是利用胶水或者利用磁铁将作品粘上或者贴上的，胶水粘上过于精密难以撕掉，撕下会影响作品的完整性，磁铁贴上稳定性差比较容易脱落，故而提出一种学前教育手工作品展览装置来解决上述所提出的问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学前教育手工作品展览装置，具备避免损坏等优点，解决了现有的学前教育手工作品展览装置大多都是利用胶水或者利用磁铁将作品粘上或者贴上的，胶水粘上过于精密难以撕掉，撕下会影响作品的完整性，磁铁贴上稳定性差比较容易脱落，磁铁贴上稳定性差比较容易脱落的问题。

(二)技术方案

为实现上述避免损坏的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育手工作品展览装置，包括底座，所述底座的内侧活动安装有贯穿且延伸至底座底部的滚轮，所述底座的左右两侧均固定安装有气压伸缩杆，两个所述气压伸缩杆相背的一侧均活动安装有气压柄，所述底座的顶部左右两侧均固定安装有套杆，套杆的内部活动安装有贯穿且延伸至套杆顶部的内杆，内杆的正面开设有限位槽，套杆的正面顶部活动安装有贯穿套杆且延伸至限位槽槽内的限位柱，两个所述内杆的顶部均与固定板固定连接，固定板的正面固定安装有数量为两个展览板，所述固定板的正面且位于展览板的上方固定安装有安装座，安装座的正面固定安装有固定杆，固定杆的正面固定安装有挡板，所述固定杆的外部后侧套接有调节块，固定杆的外侧套接与调节块的正面固定连接的推动弹簧，所述调节块的底部固定安装有与展览板接触的压块。

优选的，所述挡板为圆形，且挡板的直径大于推动弹簧的外壁直径。

优选的，所述展览板的正面设置有橡胶层，所述压块的背面设置有耐磨块。

优选的，所述安装座的数量为十个，且五个所述安装座为一组，十个所述安装座呈等距离分布。

优选的，单个所述内杆外侧限位槽的数量为四个，且四个所述限位槽呈等距离分布。

优选的，所述套杆的内部为中空，且套杆的顶部开设有与内杆相适配的开口，且开口的直径小于套杆内侧底部的直径，所述内杆的外侧底部设置有卡接环，且卡接环的直径小于套杆内侧底部的直径且大于开口的直径。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学前教育手工作品展览装置，具备以下有益效果：

该学前教育手工作品展览装置，通过设置套杆、内杆和限位柱，可方便对该展览板进行调节高低，调节完成之后可对内杆进行固定，避免出现下滑的现象，通过设置推动弹簧、调节块和压块，拉动调节块，可方便调节压块与展览板之间的距离，然后将作品放入到展览板与压块相对的一侧，松开调节块，推动弹簧可推动调节块向靠近展览板的一侧移动，当压块、作品和展览板都接触时即可将作品进行夹持，该结构可更稳定的对作品进行固定，避免了作品会出现松动和掉落的情况，在拉动调节板时，即可将作品取下，达到了方便放置和取下的效果，避免对作品造成损害，更有利于小孩和教师使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型安装座和压块的侧视图；

图3为本实用新型套杆和内杆的剖视图。

图中：1底座、2滚轮、3气压伸缩杆、4气压柄、5套杆、6内杆、7限位槽、8限位柱、9固定板、10展览板、11安装座、12固定杆、13挡板、14调节块、15推动弹簧、16压块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种学前教育手工作品展览装置，包括底座1，底座1的内侧活动安装有贯穿且延伸至底座1底部的滚轮2，底座1的左右两侧均固定安装有气压伸缩杆3，气压伸缩杆3是市面上可以买到的，本领域技术人员可能够根据实际情况可进行替换调整，在市面上可以购入，两个气压伸缩杆3相背的一侧均活动安装有气压柄4，底座1的顶部左右两侧均固定安装有套杆5，套杆5的内部为中空，且套杆5的顶部开设有与内杆6相适配的开口，且开口的直径小于套杆5内侧底部的直径，内杆6的外侧底部设置有卡接环，且卡接环的直径小于套杆5内侧底部的直径且大于开口的直径，套杆5的内部活动安装有贯穿且延伸至套杆5顶部的内杆6，内杆6的正面开设有限位槽7，单个内杆6外侧限位槽7的数量为四个，且四个限位槽7呈等距离分布，套杆5的正面顶部活动安装有贯穿套杆5且延伸至限位槽7槽内的限位柱8，两个内杆6的顶部均与固定板9固定连接，固定板9的正面固定安装有数量为两个展览板10，固定板9的正面且位于展览板10的上方固定安装有安装座11，安装座11的数量为十个，且五个安装座11为一组，十个安装座11呈等距离分布，安装座11的正面固定安装有固定杆12，固定杆12的正面固定安装有挡板13，固定杆12的外部后侧套接有调节块14，固定杆12的外侧套接与调节块14的正面固定连接的推动弹簧15，挡板13为圆形，且挡板13的直径大于推动弹簧15的外壁直径，调节块14的底部固定安装有与展览板10接触的压块16，展览板10的正面设置有橡胶层，压块16的背面设置有耐磨块，通过设置套杆5、内杆6和限位柱8，可方便对该展览板进行调节高低，调节完成之后可对内杆6进行固定，避免出现下滑的现象，通过设置推动弹簧15、调节块14和压块16，拉动调节块14，可方便调节压块16与展览板10之间的距离，然后将作品放入到展览板10与压块16相对的一侧，松开调节块14，推动弹簧15可推动调节块14向靠近展览板10的一侧移动，当压块16、作品和展览板10都接触时即可将作品进行夹持，该结构可更稳定的对作品进行固定，避免了作品会出现松动和掉落的情况，在拉动调节板10时，即可将作品取下，达到了方便放置和取下的效果，避免对作品造成损害，更有利于小孩和教师使用。

综上所述，该学前教育手工作品展览装置，通过设置套杆5、内杆6和限位柱8，可方便对该展览板进行调节高低，调节完成之后可对内杆6进行固定，避免出现下滑的现象，通过设置推动弹簧15、调节块14和压块16，拉动调节块14，可方便调节压块16与展览板10之间的距离，然后将作品放入到展览板10与压块16相对的一侧，松开调节块14，推动弹簧15可推动调节块14向靠近展览板10的一侧移动，当压块16、作品和展览板10都接触时即可将作品进行夹持，该结构可更稳定的对作品进行固定，避免了作品会出现松动和掉落的情况，在拉动调节板10时，即可将作品取下，达到了方便放置和取下的效果，避免对作品造成损害，更有利于小孩和教师使用，解决了现有的学前教育手工作品展览装置大多都是利用胶水或者利用磁铁将作品粘上或者贴上的，胶水粘上过于精密难以撕掉，撕下会影响作品的完整性，磁铁贴上稳定性差比较容易脱落，磁铁贴上稳定性差比较容易脱落的问题。

需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。