一种英语单词教学宣传栏的制作方法

本实用新型涉及一种宣传装置，具体为一种英语单词教学宣传栏。

背景技术：

宣传栏属于vi应用里的一种，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段。它常被应用于街道，工厂，酒店，学校等公共场所，是企业，学校自我宣传的有利武器。但是现在的宣传栏关于英语单词教学的宣传比较的少，而且一般比较采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，但是这样宣传栏的内容比较的单一，吸引不了更多的学生关注，达不到宣传的效果，同时有一个共同特点就是大多都是平板结构，结构形式单一，其展示效果有待提升，而且达不到防潮效果。

因此，针对这些问题，而提供一种英语单词教学宣传栏。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种英语单词教学宣传栏。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种英语单词教学宣传栏，包括电子显示板和外框架，所述电子显示板包括防水保护面板、液晶显示板和背板，所述电子显示板的侧面设置有扬声孔，所述扬声孔的下方设置有usb接口，所述usb接口的下方设置有开关，所述电子显示板的顶端设置有挡板，所述电子显示板的下方设置有支撑架，所述电子显示板的前端位置处设置有外框架；

所述外框架的边缘设置有边框，所述边框的内部设置有玻璃板，所述外框架的前端中间处设置有拉手，所述外框架的顶端边缘处设置有铰轴，所述外框架的内侧设置有密封垫，所述支撑架的内部设置有蓄电池，所述电子显示板的内部设置有电子显示板控制器。

优选的，所述电子显示板和外框架之间设置有密封垫，且所述电子显示板的前面一层设置防水保护面板。

优选的，所述防水保护面板、液晶显示板和背板两两之间通过防水胶连接。

优选的，所述外框架通过铰轴连接在电子显示板的顶端部分，且所述外框架设置为可活动结构。

优选的，所述电子显示板的右侧设置有扬声孔和usb接口，且所述电子显示板的顶端设置有挡板。

优选的，所述外框架的边缘设置有可包裹在电子显示板的边框，且所述边框的内部设置有玻璃板。

本实用新型的有益效果是：该英语单词教学宣传栏设计合理，电子显示板和外框架之间设置有密封垫，且电子显示板的前面一层设置防水保护面板，密封垫的设置能够加强装置的防潮效果，同时防水保护面板的设置较好的隔绝雨水的侵蚀，提升装置的使用寿命，防水保护面板、液晶显示板和背板两两之间通过防水胶连接，通过防水胶的作用使得电子显示板能够使用的更久，提升装置的工作效果，外框架通过铰轴连接在电子显示板的顶端部分，且外框架设置为可活动结构，通过外框架的防护使得电子显示板能够避免一些意外，使得电子显示板能够更好的运行，提高装置的实用性，电子显示板的右侧设置有扬声孔和usb接口，且电子显示板的顶端设置有挡板，通过usb接口的设置能够使得电子显示板上展示的英语单词更加的丰富，吸引学生的注意，同时扬声孔的设置能够进一步吸引学生，实现对英语单词教学的宣传，外框架的边缘设置有可包裹在电子显示板的边框，且边框的内部设置有玻璃板，使得学生能够通过外框架直接看到宣传栏的内部，既起到宣传作用，又保护装置，有利于装置在教学上推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型铰轴的结构示意图；

图3为本实用新型电子显示板的内部结构示意图；

图4为本实用新型电子显示板控制器的结构示意图；

图中：1、电子显示板；2、外框架；3、挡板；4、支撑架；5、边框；6、玻璃板；7、拉手；8、铰轴；9、扬声孔；10、usb接口；11、开关；12、防水保护面板；13、液晶显示板；14、背板；15、密封垫；16、电子显示板控制器；17、蓄电池；18、连接线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，一种英语单词教学宣传栏，包括电子显示板1和外框架2，所述电子显示板1包括防水保护面板12、液晶显示板13和背板14，所述电子显示板1和外框架2之间设置有密封垫15，且所述电子显示板1的前面一层设置防水保护面板12，密封垫的设置能够加强装置的防潮效果，同时防水保护面板的设置较好的隔绝雨水的侵蚀，提升装置的使用寿命，所述电子显示板1的侧面设置有扬声孔9，所述扬声孔9的下方设置有usb接口10，所述usb接口10的下方设置有开关11，所述电子显示板1的顶端设置有挡板3，所述防水保护面板12、液晶显示板13和背板14两两之间通过防水胶连接，通过防水胶的作用使得电子显示板能够使用的更久，提升装置的工作效果，所述电子显示板1的下方设置有支撑架4，所述电子显示板1的前端位置处设置有外框架2，所述外框架2的边缘设置有边框5，所述边框5的内部设置有玻璃板6，所述外框架2通过铰轴8连接在电子显示板1的顶端部分，且所述外框架2设置为可活动结构，通过外框架的防护使得电子显示板能够避免一些意外，使得电子显示板能够更好的运行，提高装置的实用性，所述外框架2的前端中间处设置有拉手7，所述外框架2的顶端边缘处设置有铰轴8，所述电子显示板1的右侧设置有扬声孔9和usb接口10，且所述电子显示板1的顶端设置有挡板3，通过usb接口10的设置能够使得电子显示板上展示的英语单词更加的丰富，吸引学生的注意，同时扬声孔的设置能够进一步吸引学生，实现对英语单词教学的宣传，所述外框架2的内侧设置有密封垫15，所述支撑架4的内部设置有蓄电池17，所述电子显示板1的内部设置有电子显示板控制器16，所述外框架2的边缘设置有可包裹在电子显示板1的边框5，且所述边框5的内部设置有玻璃板6，使得学生能够通过外框架直接看到宣传栏的内部，既起到宣传作用，又保护装置，有利于装置在教学上推广。

作原理：当使用该英语单词教学宣传栏时，首先，将u盘插入到usb接口10上，打开开关11，使得电子显示板控制器16能够控制电子显示板1播放英语单词的展示，其次，通过扬声孔9将电子显示板1上面的内容读出来，最终，关闭外框架2，使得英语单词教学宣传栏正常工作即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。