一种用于电子设备热设计的实验教学装置的制作方法

本发明涉及教学实验仪器设备技术领域，具体为一种用于电子设备热设计的实验教学装置。

背景技术：

随着科学技术的发展，具有高技术性能和高可靠性的各类电子设备，在我们的日常生活中得到了广泛应用，但随之而来的是电子设备功率密度的大大增加，这就对电子设备的散热性能有了更高的要求。在国内高等院校机械电子工程专业开设的电子设备热控制技术课程中，要求学生系统掌握电子设备热设计、热控制、热测试的知识和理论，并能将其用于复杂电子装备结构的分析与设计。

在中国专利申请号：cn201721197149.9中公开有一种用于电子设备热设计的实验教学装置，包括实验控制台和多个实验平台；实验控制台包括第一无线通信模块和操控模块，其中：第一无线通信模块用于建立操控模块与实验控制板的数据通信，操控模块用于调节实验参数、实时显示各测温点温度曲线图及总体温度分布云图、导出历史实验数据以及电子版实验报告单；实验平台包括实验箱、实验控制板和电源模块。该用于电子设备热设计的实验教学装置，在进行实验教学时，其还具有学生缺少手动操作实验流程的机会，操作自由度低，并且内部装置为固定设置，不能进一步改变装置的位置进行实验，有关变量的调控不便，学生不能直观感受有关变量的变化的缺点。

因此，提出一种用于电子设备热设计的实验教学装置来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

本发明的目的在于提供一种用于电子设备热设计的实验教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的用于电子设备热设计的实验教学装置，使学生缺少手动操作实验流程的机会，操作自由度低，内部装置为固定设置，不能进一步改变装置的位置进行实验，有关变量的调控不便，学生不能直观感受有关变量的变化的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种用于电子设备热设计的实验教学装置，包括操作箱，所述操作箱的一侧设有进风口，所述操作箱的另一侧设有排风口，所述进风口和排风口的一侧设有通风调节机构，所述通风调节机构包括固定板，所述固定板与操作箱固定连接，所述固定板的顶端固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的顶端固定连接有固定件，所述固定件的一端固定连接有密合板，所述操作箱的内部设有风扇机构，所述风扇机构包括第一固定座，所述第一固定座的底端活动连接有第一滚珠，所述第一固定座通过第一滚珠与操作箱滚动连接，所述第一固定座的顶端固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的顶端固定连接有第一固定盘，所述第一固定盘顶端固定连接有主风机，所述主风机的一侧设有副风机，所述副风机与第一固定盘固定连接，所述操作箱的内部设有冷却机构，所述冷却机构包括第二固定座，所述第二固定座的底端活动连接有第二滚珠，所述第二固定座通过第二滚珠与操作箱滚动连接，所述第二固定座的顶端固定连接有第三电动伸缩杆，所述第三电动伸缩杆的顶端固定连接有第二固定盘，所述第二固定盘的顶端固定连接有发热模块，所述发热模块的顶端设有冷却箱，所述冷却箱的内部设有输送管，所述冷却箱的顶端设有水泵，所述水泵的一侧设有冷凝管，所述冷凝管通过管道与水泵固定连接，所述输送管的一端贯穿冷却箱并与水泵固定连接，所述输送管的另一端贯穿冷却箱并与冷凝管固定连接，所述冷却箱的外侧固定连接有固定环，所述固定环的底端固定连接有第四电动伸缩杆，所述第四电动伸缩杆与第二固定盘固定连接。

优选的，所述固定件为y形。

优选的，所述操作箱的顶端活动连接有密封盖，所述密封盖的顶端固定连接有把手。

优选的，所述输送管呈连续的s形分布在冷却箱的内壁上。

优选的，所述发热模块的一侧设有凹槽，所述凹槽内设有第一温度传感器。

优选的，所述操作箱的内壁上固定连接有第二温度传感器，所述操作箱的外侧固定连接有温度显示器。

优选的，所述第一滚珠有多个，多个所述第一滚珠呈环形分布，所述第二滚珠有多个，多个所述第二滚珠呈环形分布。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种用于电子设备热设计的实验教学装置，具备以下有益效果：

1、该用于电子设备热设计的实验教学装置，通过通风调节机构、进风口、排风口、冷却机构、风扇机构、第一温度传感器、第二温度传感器之间的配合设置，引入多种影响因子，更好的体现电子设备热设计的过程，多种影响因子可在装置内进行移动，可进一步调整影响因子的空间位置进行实验对比，使实验数据更加丰富可靠，同时能增加学生手动操作实验流程的机会，使教学质量更佳。

2、该用于电子设备热设计的实验教学装置，通过主风机、副风机、发热模块、第四电动伸缩杆、固定环、冷却箱、输送管、冷凝管、水泵、第一电动伸缩杆、密合板、温度显示器之间的配合设置，便于多种影响因子的调控，增强实验直观性，使学生能够直观感受有关变量的变化，便于学生的操作与学习，提升实用性。

附图说明

图1为本发明结构的轴测示意图；

图2为本发明结构的剖面轴测示意图；

图3为本发明风扇机构的轴测示意图；

图4为本发明冷却机构的剖面轴测示意图。

图中：1、操作箱；2、进风口；3、排风口；4、密封盖；5、把手；6、通风调节机构；7、固定板；8、第一电动伸缩杆；9、固定件；10、密合板；11、冷却机构；12、风扇机构；13、第一固定座；14、第一滚珠；15、第二电动伸缩杆；16、第一固定盘；17、主风机；18、副风机；19、第二固定座；20、第二滚珠；21、第三电动伸缩杆；22、第二固定盘；23、发热模块；24、第四电动伸缩杆；25、固定环；26、冷却箱；27、输送管；28、冷凝管；29、水泵；30、第一温度传感器；31、第二温度传感器；32、温度显示器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-4所示，一种用于电子设备热设计的实验教学装置，包括操作箱1，操作箱1的一侧设有进风口2，操作箱1的另一侧设有排风口3，操作箱1的顶端活动连接有密封盖4，密封盖4的顶端固定连接有把手5，操作箱1的内壁上固定连接有第二温度传感器31，操作箱1的外侧固定连接有温度显示器32，进风口2和排风口3的一侧设有通风调节机构6，通风调节机构6包括固定板7，固定板7与操作箱1固定连接，固定板7的顶端固定连接有第一电动伸缩杆8，第一电动伸缩杆8的顶端固定连接有固定件9，固定件9为y形，固定件9的一端固定连接有密合板10，操作箱1的内部设有风扇机构12，风扇机构12包括第一固定座13，第一固定座13的底端活动连接有第一滚珠14，第一固定座13通过第一滚珠14与操作箱1滚动连接，第一固定座13的顶端固定连接有第二电动伸缩杆15，第二电动伸缩杆15的顶端固定连接有第一固定盘16，第一固定盘16顶端固定连接有主风机17，主风机17的一侧设有副风机18，副风机18与第一固定盘16固定连接，操作箱1的内部设有冷却机构11，通过通风调节机构6、进风口2、排风口3、冷却机构11、风扇机构12、第一温度传感器30、第二温度传感器31之间的配合设置，引入多种影响因子，更好的体现电子设备热设计的过程，多种影响因子可在装置内进行移动，可进一步调整影响因子的空间位置进行实验对比，使实验数据更加丰富可靠，同时能增加学生手动操作实验流程的机会，使教学质量更佳，冷却机构11包括第二固定座19，第二固定座19的底端活动连接有第二滚珠20，第一滚珠14有多个，多个第一滚珠14呈环形分布，第二滚珠20有多个，多个第二滚珠20呈环形分布，第二固定座19通过第二滚珠20与操作箱1滚动连接，第二固定座19的顶端固定连接有第三电动伸缩杆21，第三电动伸缩杆21的顶端固定连接有第二固定盘22，第二固定盘22的顶端固定连接有发热模块23，发热模块23的一侧设有凹槽，凹槽内设有第一温度传感器30，发热模块23的顶端设有冷却箱26，冷却箱26的内部设有输送管27，输送管27呈连续的s形分布在冷却箱26的内壁上，冷却箱26的顶端设有水泵29，水泵29的一侧设有冷凝管28，冷凝管28通过管道与水泵29固定连接，输送管27的一端贯穿冷却箱26并与水泵29固定连接，输送管27的另一端贯穿冷却箱26并与冷凝管28固定连接，冷却箱26的外侧固定连接有固定环25，固定环25的底端固定连接有第四电动伸缩杆24，第四电动伸缩杆24与第二固定盘22固定连接，通过主风机17、副风机18、发热模块23、第四电动伸缩杆24、固定环25、冷却箱26、输送管27、冷凝管28、水泵29、第一电动伸缩杆8、密合板10、温度显示器32之间的配合设置，便于多种影响因子的调控，增强实验直观性，使学生能够直观感受有关变量的变化，便于学生的操作与学习，提升实用性。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

工作原理：在使用时，拉动把手5,把手5带动密封盖4旋转并与操作箱1分离，根据所需的实验要求进行内部结构的位置调整，拉动第一固定盘16,第一固定盘16通过第二电动伸缩杆15带动第一固定座13移动，第一固定座13通过第一滚珠14在操作箱1内移动，拉动第二固定盘22,第二固定盘22通过第三电动伸缩杆21带动第二固定座19移动，第二固定座19通过第二滚珠20在操作箱1内移动，调通风影响因子时，启动第一电动伸缩杆8,第一电动伸缩杆8通过固定件9带动密合板10移动，密合板10的上下移动进行调整进风口2和排风口3的面积，进而达到调节通风大小的目的，调节发热模块23与进风口2和排风口3之间的垂直距离时，启动第三电动伸缩杆21,第三电动伸缩杆21带动发热模块23移动，调节冷却机构11与发热模块23之间的垂直距离时，启动第二电动伸缩杆15,第二电动伸缩杆15通过第一固定盘16带动主风机17和副风机18移动，全根据实验要求的位置关系调整完毕后，闭合密封盖4，启动发热模块23使之产热，通过第二温度传感器31、第一温度传感器30、温度显示器32的配合，读取并记录初始温度数据，可根据实验变量要求启动第四电动伸缩杆24,第四电动伸缩杆24通过固定环25带动冷却箱26移动，冷却箱26带动输送管27、冷凝管28、水泵29移动，使冷却箱26内壁上的输送管27与发热模块23接触，通过第四电动伸缩杆24的上下移动高度，研究关于输送管27与发热模块23所接触的面积变化对电子设备温度的影响，根据调节高度的不同，可得出不同的实验数据，也可启动主风机17和副风机18，研究不同功率大小的风扇对电子设备温度的影响。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。