一种便携式教育教学装置的制作方法

文档序号:21626006发布日期:2020-07-29 02:32阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种便携式教育教学装置,包括支撑板(1)和展示板(2),所述支撑板(1)的顶部与展示板(2)的底部压接,其特征在于:所述支撑板(1)的底部通过固定杆固定连接有横杆(3),所述横杆(3)的外表面套设有转动筒(4),所述转动筒(4)的底部固定连接有伸缩杆(5),所述支撑板(1)的底部固定连接有固定块(6),所述固定块(6)的侧面开设有移动槽(7),所述移动槽(7)的内表面滑动连接有限位筒(8),所述支撑板(1)的顶部转动连接有挡杆(9),所述挡杆(9)外表面的一侧与展示板(2)的背面压接,所述支撑板(1)的顶部通过滑轨滑动连接有u型块(10),且u型块(10)外表面的一侧与展示板(2)的正面压接。

2.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述移动槽(7)的内腔固定连接有第一弹簧(11),且第一弹簧(11)的一端与限位筒(8)外表面的一侧压接。

3.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述固定块(6)的内腔开设有限位槽(12),所述限位槽(12)的内表面滑动连接有与限位筒(8)外表面固定连接的限位块(13)。

4.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述支撑板(1)的顶部固定连接有固定板(14),所述固定板(14)的侧面贯穿有与u型块(10)的侧面固定连接的移动杆(15)。

5.根据权利要求4所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述移动杆(15)的外表面套设有第二弹簧(16),且第二弹簧(16)的两端分别与u型块(10)的侧面和固定板(14)的侧面压接。

6.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述挡杆(9)的侧面开设有滑槽(17),所述滑槽(17)的内表面滑动连接有t型杆(18),所述滑槽(17)的内腔固定连接有与t型杆(18)顶端压接的第三弹簧(19)。

7.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述展示板(2)的两侧均固定连接有侧板(20),所述侧板(20)的内部滑动连接有滑板(21),所述滑板(21)设置有两个,两个所述滑板(21)的相对的一面均固定连接有固定柱(22)。

8.根据权利要求7所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述固定柱(22)的外表面转动连接有转动块(23),所述转动块(23)的侧面贯穿有夹紧杆(24),且夹紧杆(24)的侧面与展示板(2)的侧面压接。

9.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置,其特征在于:所述转动筒(4)的内部开设有定位槽(25),所述定位槽(25)的内表面滑动连接有与横杆(3)的外表面固定连接的定位块(26)。


技术总结
本实用新型公开了一种便携式教育教学装置,包括支撑板和展示板,所述支撑板的顶部与展示板的底部压接,所述支撑板的底部通过固定杆固定连接有横杆,所述横杆的外表面套设有转动筒,所述转动筒的底部固定连接有伸缩杆,所述支撑板的底部固定连接有固定块,所述固定块的侧面开设有移动槽,本实用新型涉及教育教学技术领域。该便携式教育教学装置,装置需要携带时,通过U型块对挡杆的位置进行固定,实现挡杆与支撑板之间位置的相对固定,通过横杆和转动筒实现伸缩杆可以转动的目的,移动槽便于限位筒的移动,通过限位筒可以实现对伸缩杆与支撑板之间位置的相对固定,解决了常见的教育教学装置不便于携带的问题。

技术研发人员:甘甜;于丹
受保护的技术使用者:甘甜
技术研发日:2020.02.03
技术公布日:2020.07.28
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