一种古代汉语平板书写练习装置的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，尤其涉及一种古代汉语平板书写练习装置。

背景技术：

古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是汉族的古代语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的古代汉语书面语就是指文言，在一些研究古代汉语的教育机构中为了使学生能够更好的了解到古代汉语，进行更加直观的认知，常常会选择近景观察和对比电脑上的收录文本，在一些研究机构上则需要随时对研究的古代汉语文字进行记录，之前大多都是使用纸笔记载，随着科技的进步，为了方便人们使用，人们常常会随身携带掌上电脑供给使用，掌上电脑不但方便书写，且能够直接连接到网络进行搜寻，对客观物品结合网络进行联系起来，使之更加生动形象，便于理解。

然而目前人们所使用掌上电脑时大多都不安装外壳，这就导致在使用中由于失误致使掌上电脑掉落地面后被摔坏，这样不但影响教学，造成财产的损失，且可能会导致刚刚记录的数据丢失，同时掌上电脑在长期的使用中，其显示屏容易脏，需要经常擦拭，现有的外壳上也不携带擦拭的装置，清理时较为不便。

因此，有必要提供一种新的古代汉语平板书写练习装置解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是提供一种保护效果好、拿取稳定、且便于清理显示屏的古代汉语平板书写练习装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置包括：掌上电脑本体；外壳，所述外壳设置在所述掌上电脑本体外；连接片，所述连接片固定安装在所述外壳的一侧；翻盖，所述翻盖固定安装在所述连接片远离所述外壳的一侧；扣片，所述扣片固定安装在所述翻盖远离所述连接片的一侧；母扣，所述母扣固定安装在所述扣片上；子扣，所述子扣固定安装在所述外壳的底部，所述子扣和所述母扣相适配；防脱装置，所述防脱装置设置在所述外壳的底部。

优选的，所述防脱装置包括柔性带、两个螺栓和三个指套，所述柔性带设置在所述外壳的底部，两个所述螺栓均设置在所述柔性带上，两个所述螺栓均和所述外壳螺纹连接，三个所述指套均固定安装在所述柔性带上，三个所述指套均匀分布。

优选的，三个所述指套的材质均为弹性带，所述外壳、连接片和扣片的材质均为柔性pvc材质。

优选的，所述外壳的底部开设有两个螺纹槽，两个所述螺栓的外螺纹分别和两个所述螺纹槽的内螺纹相旋合。

优选的，所述翻盖的材质为硬质pvc材质，所述翻盖的一侧设有海绵层，所述海绵层和所述掌上电脑本体相适配。

优选的，所述翻盖上设有擦拭装置，所述擦拭装置包括放置槽、固定片、擦拭层、限位片和两个弹性锁片，所述放置槽开设在所述翻盖的顶部，所述固定片设置在所述放置槽内，所述固定片的顶部延伸至所述翻盖外，所述擦拭层固定安装在所述固定片的底部，所述擦拭层的底部和所述放置槽的底部内壁相接触，所述限位片设置在所述翻盖的上方，所述限位片的底部和所述固定片的顶部固定连接，两个所述弹性锁片分别固定安装在所述放置槽的两侧内壁上，两个所述弹性锁片均倾斜设置，两个所述弹性锁片相互靠近的一侧均和所述固定片相接触。

优选的，所述擦拭层的材质为绒布，两个所述弹性锁片均为不锈钢材质。

与相关技术相比较，本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种古代汉语平板书写练习装置，本装置使用简单，携带和使用时都较为稳定，且便于扣合的方式能够对掌上电脑本体进行保护，使屏幕不易破损。

附图说明

图1为本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置的第一实施例的主视图；

图2为本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置的第一实施例的后视图；

图3为本实用新型中保护壳的侧视剖视结构示意图；

图4为本实用新型中连接片的侧视图；

图5为本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置的第二实施例的主视剖视结构示意图；

图6为图5中所示a部分的放大结构示意图。

图中标号：1、掌上电脑本体，2、外壳，3、连接片，4、翻盖，5、扣片，6、母扣，7、子扣，8、柔性带，9、螺栓，10、指套，11、放置槽，12、固定片，13、擦拭层，14、限位片，15、弹性锁片。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例：

请结合参阅图1-4。古代汉语平板书写练习装置包括：掌上电脑本体1；外壳2，所述外壳2设置在所述掌上电脑本体1外；连接片3，所述连接片3固定安装在所述外壳2的一侧；翻盖4，所述翻盖4固定安装在所述连接片3远离所述外壳2的一侧；扣片5，所述扣片5固定安装在所述翻盖4远离所述连接片3的一侧；母扣6，所述母扣6固定安装在所述扣片5上；子扣7，所述子扣7固定安装在所述外壳2的底部，所述子扣7和所述母扣6相适配；防脱装置，所述防脱装置设置在所述外壳2的底部。

所述防脱装置包括柔性带8、两个螺栓9和三个指套10，所述柔性带8设置在所述外壳2的底部，两个所述螺栓9均设置在所述柔性带8上，两个所述螺栓9均和所述外壳2螺纹连接，三个所述指套10均固定安装在所述柔性带8上，三个所述指套10均匀分布。

三个所述指套10的材质均为弹性带，所述外壳2、连接片3和扣片5的材质均为柔性pvc材质。

所述外壳2的底部开设有两个螺纹槽，两个所述螺栓9的外螺纹分别和两个所述螺纹槽的内螺纹相旋合。

所述翻盖4的材质为硬质pvc材质，所述翻盖4的一侧设有海绵层，所述海绵层和所述掌上电脑本体1相适配。

本实施例中：

使用时，将掌上电脑本体1放入至外壳2内，外壳2的连接方式与现有技术中手机外壳的连接方式相同，在不使用时，翻转翻盖4，使翻盖4扣合在外壳2上，使翻盖4和外壳2形成一个相对密封的腔体，使海绵层和掌上电脑本体1的屏幕相接触，对掌上电脑本体1进行保护，之后翻转扣片5，使母扣6扣合在子扣7上完成翻盖4和外壳2的固定，携带和使用时，使手掌上的三个拇指分别插入三个指套10内，弹性的材质能够紧紧扣合在拇指上，也不易脱落，固定方式较为稳定。

与相关技术相比较，本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种古代汉语平板书写练习装置，本装置使用简单，携带和使用时都较为稳定，且便于扣合的方式能够对掌上电脑本体1进行保护，使屏幕不易破损。

第二实施例：

基于本申请的第一实施例提供的古代汉语平板书写练习装置，本申请的第二实施例提出另一种古代汉语平板书写练习装置。第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明。

请结合参阅图5-6，古代汉语平板书写练习装置还包括擦拭装置，所述擦拭装置设置在所述翻盖4上，所述擦拭装置包括放置槽11、固定片12、擦拭层13、限位片14和两个弹性锁片15，所述放置槽11开设在所述翻盖4的顶部，所述固定片12设置在所述放置槽11内，所述固定片12的顶部延伸至所述翻盖4外，所述擦拭层13固定安装在所述固定片12的底部，所述擦拭层13的底部和所述放置槽11的底部内壁相接触，所述限位片14设置在所述翻盖4的上方，所述限位片14的底部和所述固定片12的顶部固定连接，两个所述弹性锁片15分别固定安装在所述放置槽11的两侧内壁上，两个所述弹性锁片15均倾斜设置，两个所述弹性锁片15相互靠近的一侧均和所述固定片12相接触。

所述擦拭层13的材质为绒布，两个所述弹性锁片15均为不锈钢材质。

本实施例中：

当掌上电脑本体1的屏幕较为脏时，通过手捏住限位片14向外拉动，当限位片14脱离翻盖4后固定片12和擦拭层13均脱离放置槽11，此时可通过擦拭层13对掌上电脑本体1的显示屏进行擦拭，此时两个弹性锁片15回弹相互靠近，擦拭完毕后，使之重新放入至放置槽11内后，此时两个弹性锁片15相互远离，通过弹性力对固定片12重新夹紧。

与相关技术相比较，本实用新型提供的古代汉语平板书写练习装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种古代汉语平板书写练习装置，本装置结构简单，通过简单的弹性夹持方式便于取出和放置，同时绒布的擦拭层13擦拭屏幕也较为干净。

需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。