一种汽车电子电器实验箱示教平台的制作方法

1.本实用新型涉及实训台技术领域，具体是一种汽车电子电器实验箱示教平台。


背景技术：

2.汽车电子电器实验箱示教平台是一种能够把汽车内部错综复杂的电器电路转变为清晰明了、简洁易懂的实验设备。汽车电子电器实验箱示教平台采用模块化设计，概况汽车内部各系统经典电器电路，包括汽车灯光基本电路、汽车灯光并联电路、汽车灯光串联电路、汽车灯光混联电路、汽车继电器控制灯光电路、汽车直流电机正反转电路、汽车带二极管的电路、开关三极管控制电路、模拟三极管控制电路等十几种典型汽车电路。汽车电子电器实验箱箱示教平台的本义是用于汽车运用、汽车维修等专业的教学与技能考核，汽车电子电器实验箱示教平台内部由不同组件连接组成，可按需求设置故障。现有的汽车电子电器实验箱示教平台的缺陷是：不能调节其实训台的高矮，不适用于不同身高的学员进行操作；现有的实训台散热性能差；电源线胡乱摆放；使用完后面板上面的设置无法防尘。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种汽车电子电器实验箱示教平台，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：
5.一种汽车电子电器实验箱示教平台，包括壳体、面板、支撑箱体、支撑机构、升降驱动机构，所述壳体设置在所述支撑箱体上端面，壳体的前侧上端通过合页铰接有可上下翻转的挡尘板，所述壳体左右两侧对称设有驱动挡尘板的气动推杆，所述壳体上设有若干透气孔以及与所述透气孔配合使用的散热风扇，所述面板设置在壳体前侧上，面板上设有显示屏，所述支撑箱体下端面对称设有两组所述支撑机构，支撑机构包括内杆、外杆、支撑板，所述内杆滑动设置在所述外杆内部，外杆上设有与内杆滑动方向平行的导槽，所述导槽内设有与所述内杆连接的导向栓，所述内杆的下端垂直连接支撑于地面上的所述支撑板，外杆的上端垂直连接支撑箱体下端面，所述升降驱动机构设置在支撑箱体下端面上，其包括双向丝杠、丝杠螺母、连杆、驱动电机，所述双向丝杠水平架设在支撑箱体下端面上，双向丝杠的双线螺纹段上对称螺纹连接有所述丝杠螺母，所述连杆有两组，两组连杆的一端分别铰接两组丝杠螺母，两组连杆的另一端分别铰接两组支撑机构的内杆，所述驱动电机驱动连接所述双向丝杠，所述支撑箱体的右侧设有理线盘，所述理线盘上设有若干u型开口槽，所述u型开口槽两内侧对称设有弹性凸起。
6.进一步的，所述壳体内部设有模块化电路，面板上还设有对应模块化电路的电路图符号以及专用插孔。
7.进一步的，所述支撑箱体上端面还设有凹槽以及位于凹槽两侧的滑轨，所述滑轨上滑动设有盖合所述凹槽的盖板，凹槽内设有对所述显示屏的显示内容进行信息编辑的键盘。
8.进一步的，所述支撑箱体上设有抽屉。
9.本实用新型的有益效果是：
10.本实用新型提供一种汽车电子电器实验箱示教平台，其结构简单、新颖，通过升降驱动机构的驱动电机驱动双向丝杠，双向丝杠上的两组丝杠螺母分别驱动两组连杆，当两组丝杠螺母向中移动时，两组连杆相邻端向中靠拢，外杆则向下移动，从而整体高度下降，反向驱动则上升，适用于不同身高的学员进行操作；通过透气孔与散热风扇的配合，可使壳体内的热量散发；在不使用时，驱动气动推杆回缩，使挡尘板遮挡在面板前侧，可起到良好的防尘作用；通过理线盘上的u型开口槽与其槽内弹性凸起的配合，方便将电源线放置在u型开口槽内，并由弹性凸起对电源线进行弹性挤压，防止其掉落，实现对电源线的整理，避免摆放杂乱，不方便下一批次的同学使用。
附图说明
11.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
12.图1是本实用新型的正视图。
13.图2是本实用新型的立体图。
14.图3是理线盘的结构俯视图。
15.图中：1、壳体，2、面板，3、支撑箱体，4、合页，5、挡尘板，6、透气孔，7、散热风扇，8、显示屏，9、内杆，10、外杆，11、支撑板，12、导槽，13、导向栓，14、双向丝杠，15、丝杠螺母，16、连杆，17、驱动电机，18、理线盘，19、u型开口槽，20、弹性凸起，21、凹槽，22、滑轨，23、盖板，24、抽屉,25、气动推杆。
具体实施方式
16.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.如图1～3所示，本实用新型提供一种汽车电子电器实验箱示教平台，包括壳体1、面板2、支撑箱体3、支撑机构、升降驱动机构，壳体1设置在支撑箱体3上端面，壳体1的前侧上端通过合页4铰接有可上下翻转的挡尘板5，壳体1左右两侧对称设有驱动挡尘板5的气动推杆25，壳体1上设有若干透气孔6以及与透气孔6配合使用的散热风扇7，面板2设置在壳体1前侧上，面板2上设有显示屏8，支撑箱体3下端面对称设有两组支撑机构，支撑机构包括内杆9、外杆10、支撑板11，内杆9滑动设置在外杆10内部，外杆10上设有与内杆9滑动方向平行的导槽12，导槽12内设有与内杆9连接的导向栓13，内杆9的下端垂直连接支撑于地面上的支撑板11，外杆10的上端垂直连接支撑箱体3下端面，升降驱动机构设置在支撑箱体3下端面上，其包括双向丝杠14、丝杠螺母15、连杆16、驱动电机17，双向丝杠14水平架设在支撑箱体3下端面上，双向丝杠14的双线螺纹段上对称螺纹连接有丝杠螺母15，连杆16有两组，两组连杆16的一端分别铰接两组丝杠螺母15，两组连杆16的另一端分别铰接两组支撑机构的内杆9，驱动电机17驱动连接双向丝杠14，支撑箱体3的右侧设有理线盘18，理线盘18上设有若干u型开口槽19，u型开口槽19两内侧对称设有弹性凸起20。
18.壳体1内部设有模块化电路，面板2上还设有对应模块化电路的电路图符号以及专用插孔。
19.支撑箱体3上端面还设有凹槽21以及位于凹槽两侧的滑轨22，滑轨22上滑动设有盖合凹槽21的盖板23，凹槽21内设有对显示屏8的显示内容进行信息编辑的键盘，通过盖板23，在不使用键盘时，盖合凹槽21，可以起到防尘作用；支撑箱体3上设有抽屉24。
20.综合本实用新型的技术方案，其结构简单、新颖，通过升降驱动机构的驱动电机17驱动双向丝杠14，双向丝杠14上的两组丝杠螺母15分别驱动两组连杆16，当两组丝杠螺母15向中移动时，两组连杆16相邻端向中靠拢，外杆10则向下移动，从而整体高度下降，反向驱动则上升，适用于不同身高的学员进行操作；通过透气孔6与散热风扇7的配合，可使壳体1内的热量散发；在不使用时，驱动气动推杆25回缩，使挡尘板5遮挡在面板2前侧，可起到良好的防尘作用；通过理线盘18上的u型开口槽19与其槽内弹性凸起20的配合，方便将电源线放置在u型开口槽19内，并由弹性凸起20对电源线进行弹性挤压，防止其掉落，实现对电源线的整理，避免摆放杂乱，不方便下一批次的同学使用。
21.以上所述的本实用新型实施方式，并不构成对本实用新型保护范围的限定，任何在本实用新型的精神和原则之内所作的修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的权利要求保护范围之内。