一种工商管理用教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种工商管理用教学展示装置。

背景技术：

工商管理学旨在培养适应我国企业改革和发展需要，德、智、体全面发展，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神，能独立从事企事业部门管理工作的管理人才；培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段应用以及全球化观点与我国企业管理实践的有机结合，以期通过向我国工商界输送具有创新精神的新生力量，推动我国企业管理水平的提高。

专利号cn201920996837.4的一种工商管理用教学展示装置，包括多功能支撑基板，所述多功能支撑基板的顶部固定连接有支撑桩，所述支撑桩的内部套接有伸缩支撑柱，所述支撑桩的内部开设有第一调节通孔，所述伸缩支撑柱的内部开设有第二调节通孔，所述第一调节通孔的内部设置有调节螺母。该工商管理用教学展示装置，通过设置有第一调节通孔、调节螺母和顶板，可以自由调节可擦黑板的高度，大大提高了该装置的灵活性，通过设置有铁板，使得书写宣传过程中可以展示成品展示卡片，简单方便，通过设置有支撑桩，可以减少体积，利于存放，通过设置有储物箱，便于使用，还可以充当配重块，增加该装置的稳定性。

1、现有技术的工商管理用教学展示装置使用粉笔进行书写展示后，需要进行擦除，而现有教学展示装置在擦除文字时只能使用小的黑板擦进行擦除，这样教学展示装置的黑板擦除文字效率较低，为此，我们提出一种工商管理用教学展示装置。

2、现有技术的工商管理用教学展示装置底端大多为固定高度的底脚，而这种固定高度的底脚无法进行高度调节，不方便向不同身高的人群进行展示，为此，我们提出一种工商管理用教学展示装置。

技术实现要素：

本实用新型提供一种工商管理用教学展示装置，在教学黑板两侧的背板表面设置滑槽a和滑槽b，滑槽a和滑槽b内的滑块a和滑块b之间有横杆，推着横杆使其在教学黑板的表面滑动，从而横杆下方的海绵擦可以横向较大面积的擦除教学黑板表面的文字，提高教学黑板表面粉笔文字的擦除效率，在背板的底端设置底杆a和底杆b，将底杆a和底杆b向下嵌入承接座a和承接座b内，使用插销嵌入销孔a、销孔b、销孔c和销孔d内完成底杆a与承接座a的固定，也完成底杆b和承接座b的固定，当高度需要调节时，可以拔出插销，将底杆a和底杆b从承接座a和承接座b内向上提出，然后重新插入插销便可完成固定，承接座a和承接座b表面的多组孔体可以多次调节。

本实用新型提供的具体技术方案如下：

本实用新型提供的一种工商管理用教学展示装置，包括背板，所述背板的表面凸起有教学黑板，且教学黑板两侧的背板表面分别开设有滑槽a和滑槽b，所述滑槽a和滑槽b内分别滑动连接有滑块a和滑块b，且滑块a和滑块b的顶端块体之间固定连接有横杆，所述横杆的底端固定连接有海绵擦，且海绵擦向下贴合于教学黑板的表面，所述背板的底端向下伸出有底杆a和底杆b，且底杆a和底杆b分别向下嵌入承接座a和承接座b的座槽内，所述承接座a和承接座b的表面分别贯穿开设有销孔a和销孔b，所述底杆a和底杆b的表面分别开设有销孔c和销孔d，且销孔c、销孔d、销孔a和销孔b之间嵌入有插销，所述承接座a和承接座b的底端固定连接有支撑板。

可选的，所述滑块a和滑块b表面的横杆设置有两组。

可选的，所述承接座a和承接座b表面的销孔a和销孔b开设有四组。

可选的，所述底杆a和底杆b与背板之间焊接有三角板。

本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过在教学黑板两侧的背板表面设置滑槽a和滑槽b，滑槽a和滑槽b内的滑块a和滑块b之间有横杆，推着横杆使其在教学黑板的表面滑动，从而横杆下方的海绵擦可以横向较大面积的擦除教学黑板表面的文字，提高教学黑板表面粉笔文字的擦除效率，解决了现有工商管理用教学展示装置表面文字擦除效率较低的问题。

2、本实用新型通过在背板的底端设置底杆a和底杆b，将底杆a和底杆b向下嵌入承接座a和承接座b内，使用插销嵌入销孔a、销孔b、销孔c和销孔d内完成底杆a与承接座a的固定，也完成底杆b和承接座b的固定，当高度需要调节时，可以拔出插销，将底杆a和底杆b从承接座a和承接座b内向上提出，然后重新插入插销便可完成固定，承接座a和承接座b表面的多组孔体可以多次调节，解决了现有工商管理用教学展示装置高度不便调节的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例的一种工商管理用教学展示装置的整体结构示意图。

图2为本实用新型实施例的一种工商管理用教学展示装置的背板左视图。

图中：1、背板；2、教学黑板；3、滑槽a；4、滑槽b；5、滑块a；6、滑块b；7、横杆；8、海绵擦；9、底杆a；901、底杆b；10、承接座a；11、承接座b；12、销孔a；13、销孔b；14、销孔c；15、销孔d；16、插销；17、支撑板。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面将结合图1～图2对本实用新型实施例的一种工商管理用教学展示装置进行详细的说明。

参考图1和图2所示，本实用新型实施例提供的一种工商管理用教学展示装置，包括背板1，所述背板1的表面凸起有教学黑板2，且教学黑板2两侧的背板1表面分别开设有滑槽a3和滑槽b4，所述滑槽a3和滑槽b4内分别滑动连接有滑块a5和滑块b6，且滑块a5和滑块b6的顶端块体之间固定连接有横杆7，所述横杆7的底端固定连接有海绵擦8，且海绵擦8向下贴合于教学黑板2的表面，所述背板1的底端向下伸出有底杆a9和底杆b901，且底杆a9和底杆b901分别向下嵌入承接座a10和承接座b11的座槽内，所述承接座a10和承接座b11的表面分别贯穿开设有销孔a12和销孔b13，所述底杆a9和底杆b901的表面分别开设有销孔c14和销孔d15，且销孔c14、销孔d15、销孔a12和销孔b13之间嵌入有插销16，所述承接座a10和承接座b11的底端固定连接有支撑板17。

示例的，在教学黑板2两侧的背板1表面设置滑槽a3和滑槽b4，滑槽a3和滑槽b4内的滑块a5和滑块b6之间有横杆7，推着横杆7使其在教学黑板2的表面滑动，从而横杆7下方的海绵擦8可以横向较大面积的擦除教学黑板2表面的文字，提高教学黑板2表面粉笔文字的擦除效率，在背板1的底端设置底杆a9和底杆b901，将底杆a9和底杆b901向下嵌入承接座a10和承接座b11内，使用插销16嵌入销孔a12、销孔b13、销孔c14和销孔d15内完成底杆a9与承接座a10的固定，也完成底杆b901和承接座b11的固定，当高度需要调节时，可以拔出插销16，将底杆a9和底杆b901从承接座a10和承接座b11内向上提出，然后重新插入插销16便可完成固定，承接座a10和承接座b11表面的多组孔体可以多次调节。

参考图1所示，所述滑块a5和滑块b6表面的横杆7设置有两组。

示例的，滑块a5和滑块b6表面的两组横杆7下方都有海绵擦8可以较好的擦除教学黑板2表面的粉笔文字。

参考图1所示，所述承接座a10和承接座b11表面的销孔a12和销孔b13开设有四组。

示例的，承接座a10和承接座b11表面较多的销孔a12和销孔b13可以配合底杆a9和底杆b901进行高度的多次调节。

参考图1所示，所述底杆a9和底杆b901与背板1之间焊接有三角板。

示例的，底杆a9和底杆b901与背板1之间有三角板焊接加固。

本实用新型为一种工商管理用教学展示装置，在教学黑板2两侧的背板1表面设置滑槽a3和滑槽b4，滑槽a3和滑槽b4内的滑块a5和滑块b6之间有横杆7，推着横杆7使其在教学黑板2的表面滑动，从而横杆7下方的海绵擦8可以横向较大面积的擦除教学黑板2表面的文字，提高教学黑板2表面粉笔文字的擦除效率，在背板1的底端设置底杆a9和底杆b901，将底杆a9和底杆b901向下嵌入承接座a10和承接座b11内，使用插销16嵌入销孔a12、销孔b13、销孔c14和销孔d15内完成底杆a9与承接座a10的固定，也完成底杆b901和承接座b11的固定，当高度需要调节时，可以拔出插销16，将底杆a9和底杆b901从承接座a10和承接座b11内向上提出，然后重新插入插销16便可完成固定，承接座a10和承接座b11表面的多组孔体可以多次调节。

需要说明的是，本实用新型为一种工商管理用教学展示装置，包括背板1、教学黑板2、滑槽a3、滑槽b4、滑块a5、滑块b6、横杆7、海绵擦8、底杆a9、底杆b901、承接座a10、承接座b11、销孔a12、销孔b13、销孔c14、销孔d15、插销16、支撑板17，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型实施例进行各种改动和变型而不脱离本实用新型实施例的精神和范围。这样，倘若本实用新型实施例的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。