一种审计基础教学装置

本发明涉及审计基础技术领域，具体为一种审计基础教学装置。

背景技术：

审计工作基础是指在开展审计工作中所必须具备的一些基本要素，它大致包括审计监督的对象，即被审计人的会计核算资料和亚务经营活动以及与此有关的内部控制制度，工具箱是审计基础教学中必不可少的工具之一，在审计基础教学的过程中通常需要使用教学装置，现有的审计基础教学装置通常不便于使用，且功能较为单一，这就导致其实用性较差，因此需要一种审计基础教学装置对上述问题做出改善。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种审计基础教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种审计基础教学装置，包括审计工具箱本体，所述审计工具箱本体包括中部箱体、左侧箱体和右侧箱体，所述审计工具箱本体的中间处安装有中部箱体，所述中部箱体的内部安装有十字分隔板，所述中部箱体的内部并且位于十字分隔板的正面安装有供电电池，所述中部箱体的前后两端面均对称开设有开合调节槽，所述中部箱体的左侧安装有左侧箱体，所述左侧箱体的下侧并且与开合调节槽对应的位置安装有箱体连接板，所述箱体连接板的前后两侧安装有展开限位板，所述展开限位板的左侧开设有均匀分布的限位槽，所述左侧箱体的前后两侧并且位于展开限位板的上侧安装有合箱限位板，所述左侧箱体的左下侧并且与中部箱体的连接处对称安装有箱体连接扣，所述左侧箱体的左侧面拐角处安装有支撑垫块，所述左侧箱体内部安装有内部分隔板，所述中部箱体、左侧箱体和右侧箱体内部的上侧安装有隔离挡板，所述隔离挡板的基面安装有书写黑板，所述隔离挡板基面的左右两侧中间处安装有提拉带，所述中部箱体的右侧安装有右侧箱体，所述左侧箱体与右侧箱体的连接处安装有合箱锁扣。

优选的，所述右侧箱体的内部结构与左侧箱体的内部结构完全相同。

优选的，所述开合调节槽为l形槽，所述展开限位板的中间处安装有连接轴，并且所述连接轴的位置与l形槽相对应。

优选的，所述右侧箱体的前后两侧并且与展开限位板、合箱限位板对应的位置安装有与其相适配的挂杆，所述合箱限位板与展开限位板的结构完全相同。

优选的，所述供电电池的基面设置有开关和用电接口。

优选的，所述右侧箱体的右侧面并且与中部箱体的连接处对称安装有箱体连接扣。

优选的，所述左侧箱体、右侧箱体均通过连接轴与中部箱体进行连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明中，通过设置的审计工具箱本体整体的结构使得本装置能够向两侧完全展开，从而使得本装置内部存放的物品能够直观地展示出来，进而使得审计工具箱本体内部的物品更加便于查找，从而使得本装置的使用更加方便，另外书写黑板与供电电池的加入一定程度上丰富了整体的功能，从而使得本装置的适用范围更广，且实用性更强。

2、本发明中，通过设置的箱体连接扣的可保证左侧箱体、右侧箱体与中部箱体之间不会沿着开合调节槽上下滑动，从而使得本装置整体的稳定性更强，与此同时，展开限位板的加入可避免左侧箱体与右侧箱体展开时发生过度旋转的情况。

附图说明

图1为本发明整体轴测图；

图2为本发明整体部分展开示意图；

图3为本发明整体部分展开示意图；

图4为本发明整体展开示意图。

图中：1、审计工具箱本体；2、中部箱体；3、左侧箱体；4、右侧箱体；5、十字分隔板；6、供电电池；7、开合调节槽；8、箱体连接板；9、展开限位板；10、限位槽；11、合箱限位板；12、箱体连接扣；13、支撑垫块；14、内部分隔板；15、隔离挡板；16、书写黑板；17、提拉带；18、合箱锁扣。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：

一种审计基础教学装置，包括审计工具箱本体1，审计工具箱本体1包括中部箱体2、左侧箱体3和右侧箱体4，审计工具箱本体1的中间处安装有中部箱体2，中部箱体2的内部安装有十字分隔板5，中部箱体2的内部并且位于十字分隔板5的正面安装有供电电池6，中部箱体2的前后两端面均对称开设有开合调节槽7，中部箱体2的左侧安装有左侧箱体3，左侧箱体3的下侧并且与开合调节槽7对应的位置安装有箱体连接板8，箱体连接板8的前后两侧安装有展开限位板9，展开限位板9的左侧开设有均匀分布的限位槽10，左侧箱体3的前后两侧并且位于展开限位板9的上侧安装有合箱限位板11，左侧箱体3的左下侧并且与中部箱体2的连接处对称安装有箱体连接扣12，左侧箱体3的左侧面拐角处安装有支撑垫块13，左侧箱体3内部安装有内部分隔板14，中部箱体2、左侧箱体3和右侧箱体4内部的上侧安装有隔离挡板15，隔离挡板15的基面安装有书写黑板16，隔离挡板15基面的左右两侧中间处安装有提拉带17，中部箱体2的右侧安装有右侧箱体4，左侧箱体3与右侧箱体4的连接处安装有合箱锁扣18，右侧箱体4的内部结构与左侧箱体3的内部结构完全相同，开合调节槽7为l形槽，展开限位板9的中间处安装有连接轴，并且连接轴的位置与l形槽相对应，右侧箱体4的前后两侧并且与展开限位板9、合箱限位板11对应的位置安装有与其相适配的挂杆，合箱限位板11与展开限位板9的结构完全相同，供电电池6的基面设置有开关和用电接口，右侧箱体4的右侧面并且与中部箱体2的连接处对称安装有箱体连接扣12，左侧箱体3、右侧箱体4均通过连接轴与中部箱体2进行连接。

实施例1：具体可见图2、3，内部分隔板14为“土”字形，右侧箱体4的内部结构与左侧箱体3的内部结构完全相同，以上结构的设置可对箱体内部的空间进行划分，从而使得本装置能够对不同种类的教学辅助用品进行分类存放，进而使得本方案的适应性更强。

实施例2：具体可见图2、3和4，开合调节槽7为l形槽，展开限位板9的中间处安装有连接轴，并且连接轴的位置与l形槽相对应，右侧箱体4的前后两侧并且与展开限位板9、合箱限位板11对应的位置安装有与其相适配的挂杆，合箱限位板11与展开限位板9的结构完全相同，以上结构的设置可保证左侧箱体3和右侧箱体4的开合较为顺畅，且展开限位板9的设置还能够对左侧箱体3和右侧箱体4进行限位，从而避免左侧箱体3和右侧箱体4展开时，左侧箱体3和右侧箱体4出现反转过度的情况，进而提高整体的稳定性。

实施例3：具体可见图1，右侧箱体4的右侧面并且与中部箱体2的连接处对称安装有箱体连接扣12，以上结构的设置可保证审计工具箱本体1合箱后左侧箱体3和右侧箱体4不会沿着开合调节槽7滑动，从而使得整体结构更加合理，使用更加方便。

本发明工作流程：使用时，将审计工具箱本体1放置在适当的位置，之后将左侧箱体3和右侧箱体4向沿着开合调节槽7向上提起，之后将左侧箱体3和右侧箱体4向两侧打开，之后将左侧箱体3和右侧箱体4沿着开合调节槽7相向推动，之后再转动展开限位板9，将展开限位板9的限位槽10卡在右侧箱体4的挂杆上即可避免左侧箱体3与右侧箱体4滑动，之后即可使用书写黑板16，或通过提拉带17将书写黑板16取下使用箱体内部的其他装置或供电电池6，审计工具箱本体1整体的结构使得本装置能够向两侧完全展开，从而使得本装置内部存放的物品能够直观地展示出来，进而使得审计工具箱本体1内部的物品更加便于查找，从而使得本装置的使用更加方便，另外书写黑板16与供电电池6的加入一定程度上丰富了整体的功能，从而使得本装置的适用范围更广，且实用性更强，箱体连接扣12的可保证左侧箱体3、右侧箱体4与中部箱体2之间不会沿着开合调节槽7上下滑动，从而使得本装置整体的稳定性更强，与此同时，展开限位板9的加入可避免左侧箱体3与右侧箱体4展开时发生过度旋转的情况。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。