一种英语教学词汇展示装置

本实用新型是一种英语教学词汇展示装置，属于教学教具技术领域。

背景技术：

英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。在英语词汇的教学过程中需要使用到词汇展示装置。

英语教学词汇展示装置使用最多的是磁性白板，但现有的磁性白板大多结构简单，功能单一，不能进行高度的升降调节，且移动不够便捷，使用效果不够好，实用性较低，现在急需一种英语教学词汇展示装置来解决上述出现的问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种英语教学词汇展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，使用功能丰富，实用性强。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学词汇展示装置，包括展示板、支撑架、卡夹板、活动铰接座、支承板以及储物盒，所述支撑架上侧安装有展示板，所述支撑架下侧安装有卡夹板，所述展示板下端面左右两侧安装有定位卡套，所述定位卡套与支撑架连接处安装有定位螺栓，所述卡夹板下侧安装有活动铰接头，所述活动铰接头下侧设置有支承板，所述支承板上侧安装有活动铰接座，所述活动铰接头与活动铰接座连接处内部贯穿安装有活动销轴，所述支承板下侧安装有调节支柱，所述调节支柱环形侧面下侧套设有固定套筒，所述固定套筒下侧安装有固定底座，所述固定底座下侧安装有自锁万向移动轮，所述调节支柱环形侧面左侧内部开设有螺纹沉孔，所述固定套筒环形侧面左侧安装有锁紧螺栓，所述固定套筒环形侧面左右两侧安装有储物盒。

进一步地，所述卡夹板内部尺寸与展示板的厚度相同，所述卡夹板与展示板连接处内部贯穿安装有铆钉。

进一步地，所述储物盒与固定套筒连接处安装有固定卡环，所述固定卡环内径与固定套筒直径相同，所述储物盒设置有两组，且两组所述储物盒规格相同，两组所述储物盒对称安装于固定卡环环形侧面左右两侧。

进一步地，所述固定套筒与固定底座连接处固定有加强筋板，所述加强筋板设置为三角形结构，所述加强筋板通过焊接方式与固定套筒以及固定底座进行固定连接，所述加强筋板设置有四组，四组所述加强筋板对称安装于固定套筒环形侧面下侧与固定底座连接处。

进一步地，所述螺纹沉孔开设有多组，且多组所述螺纹沉孔规格相同，多组所述螺纹沉孔等距开设于调节支柱环形侧面左侧，所述螺纹沉孔规格与锁紧螺栓规格相匹配。

进一步地，所述支撑架内部开设有定位通孔，所述定位通孔内径与定位螺栓直径相同，所述定位通孔所开设位置与定位卡套位置相对应。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种英语教学词汇展示装置，因本实用新型添加了展示板、支撑架、卡夹板、活动铰接座、支承板、储物盒、固定套筒、固定底座、自锁万向移动轮、活动铰接头、活动销轴、调节支柱、锁紧螺栓、螺纹沉孔、定位卡套以及定位螺栓，该设计能够对展示板的高度进行调节，使用功能丰富，解决了原有英语教学词汇展示装置使用功能较为单一的问题，提高了本实用新型的使用功能性。

因卡夹板内部尺寸与展示板的厚度相同，卡夹板与展示板连接处内部贯穿安装有铆钉，该设计便于通过铆钉对卡夹板进行安装固定，因储物盒与固定套筒连接处安装有固定卡环，固定卡环内径与固定套筒直径相同，储物盒设置有两组，且两组储物盒规格相同，两组储物盒对称安装于固定卡环环形侧面左右两侧，该设计便于通过固定卡环对储物盒进行固定，同时通过两组储物和提高了对物品的收纳能力，本实用新型结构合理，使用功能丰富，实用性强。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语教学词汇展示装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种英语教学词汇展示装置的正视剖视图；

图3为图2中a的结构放大示意图；

图中：1-展示板、2-支撑架、3-卡夹板、4-活动铰接座、5-支承板、6-储物盒、7-固定套筒、8-固定底座、9-自锁万向移动轮、10-活动铰接头、11-活动销轴、12-调节支柱、13-锁紧螺栓、14-螺纹沉孔、15-定位卡套、16-定位螺栓、31-铆钉、61-固定卡环、71-加强筋板、161-定位通孔。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学词汇展示装置，包括展示板1、支撑架2、卡夹板3、活动铰接座4、支承板5以及储物盒6，支撑架2上侧安装有展示板1，支撑架下侧安装有卡夹板3，展示板1下端面左右两侧安装有定位卡套15，定位卡套15与支撑架2连接处安装有定位螺栓16，卡夹板3下侧安装有活动铰接头10，活动铰接头10下侧设置有支承板5，支承板5上侧安装有活动铰接座4，活动铰接头10与活动铰接座4连接处内部贯穿安装有活动销轴11，支承板5下侧安装有调节支柱12，调节支柱12环形侧面下侧套设有固定套筒7，固定套筒7下侧安装有固定底座8，固定底座8下侧安装有自锁万向移动轮9，调节支柱12环形侧面左侧内部开设有螺纹沉孔14，固定套筒7环形侧面左侧安装有锁紧螺栓13，固定套筒7环形侧面左右两侧安装有储物盒6，该设计解决了原有英语教学词汇展示装置使用功能较为单一的问题。

卡夹板3内部尺寸与展示板1的厚度相同，卡夹板3与展示板1连接处内部贯穿安装有铆钉31，该设计便于通过铆钉31对卡夹板3进行安装固定，储物盒6与固定套筒7连接处安装有固定卡环61，固定卡环61内径与固定套筒7直径相同，储物盒6设置有两组，且两组储物盒6规格相同，两组储物盒6对称安装于固定卡环61环形侧面左右两侧，该设计便于通过固定卡环61对储物盒6进行固定，同时通过两组储物和提高了对物品的收纳能力。

固定套筒7与固定底座8连接处固定有加强筋板71，加强筋板71设置为三角形结构，加强筋板71通过焊接方式与固定套筒7以及固定底座8进行固定连接，加强筋板71设置有四组，四组加强筋板71对称安装于固定套筒7环形侧面下侧与固定底座8连接处，该设计通过加强筋板71提高了固定套筒7的结构支承强度。

螺纹沉孔14开设有多组，且多组螺纹沉孔14规格相同，多组螺纹沉孔14等距开设于调节支柱12环形侧面左侧，螺纹沉孔14规格与锁紧螺栓13规格相匹配，该设计便于通过多组螺纹沉孔14对调节支柱12的高度进行便捷调节，支撑架2内部开设有定位通孔161，定位通孔161内径与定位螺栓16直径相同，定位通孔161所开设位置与定位卡套15位置相对应，提高了该设计的合理性。

作为本实用新型的一个实施例：通过锁紧螺栓13与螺纹沉孔14可以对调节支柱12的高度进行上下调节，进而可以改变展示板1的高度，通过自锁万向移动轮9可以对本装置进行便捷移动，提高了本装置的机动性，通过固定套筒7环形侧面左右两侧的两组储物盒6可以对教学物品进行收纳储存，通过活动铰接座4与活动铰接头10可以使展示板1在不使用时进行平放，使展示板1与调节支柱12处于垂直角度，进而可以在展示板1上进行书写作业，也可以对书本等物品进行临时存放，提高了本实用新型的使用功能性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。