一种电容屏互动式黑板的制作方法

1.本发明涉及触控显示技术领域，具体地，涉及一种电容屏互动式黑板。


背景技术：

2.黑板是教师教学过程中必不可少的工具，目前，针对于传统黑板只能用粉笔书写、同屏互动性较差等弊端，技术人员研发了一种在传统黑板的两侧增加红外触摸框的方法，解决传统黑板只能通过粉笔进行书写的问题。但是红外触摸框的抗灰尘干扰能力和抗强光干扰能力较差，需要将信号经过芯片和一体机处理后才能显示在黑板上，过程较为复杂，且不同的电容模组之间都是相互独立的，起不到同屏互动的效果。因此，本领域技术人员亟需寻找一种新的技术方案来解决上述问题。


技术实现要素：

3.为克服相关技术中存在的问题，本发明公开提供一种电容屏互动式黑板，所述电容屏互动式黑板包括：触控ic、主板、教学一体机、第一电容屏黑板以及第二电容屏黑板，所述第一电容屏黑板和第二电容屏黑板分别位于所述教学一体机的左、右两侧；
4.所述第一电容屏黑板包括：第一盖板和第一触控传感器，所述第一盖板位于所述第一触控传感器的前端，所述第二电容屏黑板包括：第二盖板和第二触控传感器，所述第二盖板位于所述第二触控传感器的前端；
5.所述教学一体机中包含第三触控传感器，所述第一触控传感器、第二触控传感器和第三触控传感器并联且与所述触控ic电连接，所述触控ic与所述主板电连接。
6.可选的，所述第一触控传感器中包括：第一rx导电层和第一tx导电层，所述第一rx导电层和第一tx导电层通过光学胶层相贴合；
7.所述第二触控传感器中包括：第二rx导电层和第二tx导电层，所述第二rx导电层和第二tx导电层通过光学胶层相贴合；
8.所述第三触控传感器中包括：第三rx导电层和第三tx导电层，所述第三rx导电层和第三tx导电层通过光学胶层相贴合；
9.所述第一rx导电层、第二rx导电层和第三rx导电层并联且与所述触控ic电连接；
10.所述第一tx导电层、第二tx导电层和第三tx导电层并联且与所述触控ic电连接。
11.可选的，所述第一盖板和第二盖板为玻璃盖板、树脂层或高分子复合盖板。
12.可选的，所述第一电容屏黑板还包括：第一后盖，所述第一后盖位于所述第一触控传感器的后端。
13.可选的，所述第一电容屏黑板中还包括：第一显示层；
14.所述第一显示层位于所述第一盖板和第一触控传感器之间。
15.可选的，所述第二电容屏黑板还包括：第二后盖，所述第二后盖位于所述第二触控传感器的后端。
16.可选的，所述第二电容屏黑板中还包括：第二显示层；
17.所述第二显示层位于所述第二盖板和第二触控传感器之间。
18.可选的，所述教学一体机还包括：显示屏；
19.所述显示屏通过光学胶与所述第三触控传感器相贴合，并与所述主板电连接。
20.综上所述，本发明涉及一种电容屏互动式黑板，该电容屏互动式黑板包括：触控ic、主板、教学一体机、第一电容屏黑板以及第二电容屏黑板，该第一电容屏黑板和第二电容屏黑板分别位于该教学一体机的左、右两侧；该第一电容屏黑板包括第一触控传感器；该第二电容屏黑板包括第二触控传感器；该教学一体机中包含第三触控传感器，该第一触控传感器、第二触控传感器和第三触控传感器并联且与该触控ic电连接，该触控ic与该主板电连接。能够通过将三个触控传感器并联并与触控ic相连，起到电容屏黑板与教学一体机之间同屏互动的作用，同时节省了触控ic的数量，降低成本。
21.本发明公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
22.附图是用来提供对本公开的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本公开，但并不构成对本公开的限制。在附图中：
23.图1是根据一示例性实施例示出的一种触控传感器与触控ic之间连接关系的结构示意图；
24.图2是根据一示例性实施例示出的一种电容屏黑板的结构示意图；
25.图3是另一种触控传感器与触控ic之间连接关系的结构示意图。
具体实施方式
26.以下结合附图对本发明公开的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本公开，并不用于限制本公开。
27.本发明公开实施例提供一种电容屏互动式黑板，该电容屏互动式黑板包括：触控ic、主板、教学一体机、第一电容屏黑板以及第二电容屏黑板，该第一电容屏黑板和第二电容屏黑板分别位于该教学一体机的左、右两侧。该教学一体机可以为纳米电容屏式教学一体机，也可以采用金属网格、绕铜线等材料的电容屏式教学一体机，教学一体机两侧的黑板则采用纳米银电容屏黑板或其他材料的电容屏黑板，能够克服红外触摸框的抗灰尘干扰能力和抗强光干扰能力较差的问题，且不需要额外的信号连接和软件处理，只要在电容屏黑板或教学一体机上书写时，即可以被触控ic感知到相应的触控信号。
28.其中，第一电容屏黑板中包括第一触控传感器，第二电容屏黑板中包括第二触控传感器，教学一体机中包括第三触控传感器，上述第一触控传感器、第二触控传感器和第三触控传感器均用于接收用户施加在电容屏黑板或教学一体机上的按压信号(例如用户书写时产生的按压信号)。如图1所示为根据一示例性实施例示出的一种触控传感器与触控ic之间连接关系的结构示意图，在图1中，第一触控传感器110、第二触控传感器120和第三触控传感器130并联且与触控ic140电连接，该触控ic140与该主板150电连接。如此，通过一个触控ic140同时与三个触控传感器(即第一触控传感器110、第二触控传感器120和第三触控传感器130)连接，当用户在任意一个触控传感器上施加按压信号时，该触控ic140均可以接收到相应的按压信号，并将该按压信号显示在第三触控传感器130对应的教学一体机显示屏
上。相比于图3中所示的第一触控传感器110、第二触控传感器120和第三触控触控传感器130分别与触控ic140、第二触控ic142和第三触控ic141电连接，触控ic140、第二触控ic142和第三触控ic141又分别与主板150电连接不同，图3中需要使用到3个触控ic且第一触控传感器110、第二触控传感器120和第三触控触控传感器130之间是相互独立的，无法实现同屏互动。本发明公开实施例中的电容屏互动式黑板能够节省触控ic的数量，降低该电容屏互动式黑板的使用成本，且由一个触控ic感应三个触控传感器中的按压信号，能够实现电容屏黑板和教学一体机之间的同屏互动。
29.另外，该第一电容屏黑板包括：第一盖板、第一触控传感器和第一后盖，该第一触控传感器位于该第一盖板和第一后盖之间，且该第一盖板位于该第一触控传感器的前端，该第一后盖位于该第一触控传感器的后端；该第二电容屏黑板包括：第二盖板、第二触控传感器和第二后盖，该第二触控传感器位于该第二盖板和第二后盖之间，且该第二盖板位于该第二触控传感器的前端，该第二后盖位于该第二触控传感器的后端。其中，第一盖板和第二盖板为玻璃盖板。另外，该第一电容屏黑板中还包括：第一显示层；该第一显示层位于该第一盖板和第一触控传感器之间。该第二电容屏黑板中还包括：第二显示层；该第二显示层位于该第二盖板和第二触控传感器之间。其中，第一盖板和第二盖板为玻璃盖板、树脂层或高分子复合盖板。
30.其中，该第一触控传感器中包括：第一rx导电层和第一tx导电层，该第一rx导电层和第一tx导电层通过光学胶层相贴合；该第二触控传感器中包括：第二rx导电层和第二tx导电层，该第二rx导电层和第二tx导电层通过光学胶层相贴合；该第三触控传感器中包括：第三rx导电层和第三tx导电层，该第三rx导电层和第三tx导电层通过光学胶层相贴合；该第一rx导电层、第二rx导电层和第三rx导电层并联且与该触控ic电连接；该第一tx导电层、第二tx导电层和第三tx导电层并联且与该触控ic电连接。
31.如图2所示为根据一示例性实施例示出的一种电容屏黑板的结构示意图，在图2中，每个电容屏黑板(如上述第一电容屏黑板和第二电容屏黑板)中均包括：盖板210、触控传感器220、显示层230和后盖240，其中，盖板210与触控传感器220相贴合并位于触控传感器220前端，触控传感器220与显示层230相贴合并位于显示层230前端，该显示层230与后盖240相贴合并位于后盖240前端。
32.另外，该教学一体机还包括：显示屏；该显示屏通过光学胶与该第三触控传感器相贴合，并与该主板电连接。当用户在第一电容屏黑板和第二电容屏黑板上书写时，该书写内容可显示在教学一体机的显示屏上，实现教学一体机、第一电容屏黑板和第二电容屏黑板之间的教学互动。同时该教学一体机中还包括存储模块，能够将每次显示在显示屏上的内容存储起来，方便用户对教学内容进行查看。
33.综上所述，本发明涉及一种电容屏互动式黑板，该电容屏互动式黑板包括：触控ic、主板、教学一体机、第一电容屏黑板以及第二电容屏黑板，该第一电容屏黑板和第二电容屏黑板分别位于该教学一体机的左、右两侧；该第一电容屏黑板包括第一触控传感器；该第二电容屏黑板包括第二触控传感器；该教学一体机中包含第三触控传感器，该第一触控传感器、第二触控传感器和第三触控传感器并联且与该触控ic电连接，该触控ic与该主板电连接。能够通过将三个触控传感器并联并与触控ic相连，起到电容屏黑板与教学一体机之间同屏互动的作用，同时节省了触控ic的数量，降低成本。
34.以上结合附图详细描述了本公开的优选实施方式，但是，本公开并不限于上述实施方式中的具体细节，在本公开的技术构思范围内，可以对本公开的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本公开的保护范围。
35.另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本公开对各种可能的组合方式不再另行说明。
36.此外，本公开的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本公开的思想，其同样应当视为本公开所公开的内容。