技术特征：
1.一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，包括第一直尺(1)、第二直尺(3)、第一伸缩杆(4)、滑块(5)、第一连杆(6)、第二连杆(7)、粉笔座(8)、第二伸缩杆(11)、固定块(14)、固定座(15)；所述固定座(15)上铰接有第一直尺(1)，且第一直尺(1)第一端铰接有第二直尺(3)的第一端，所述第二直尺(3)的第二端和第一伸缩杆(4)的第一端固定连接，所述第一伸缩杆(4)的第二端可拆卸连接有第一连杆(6)的第一端，所述第一直尺(1)的第二端和第二伸缩杆(11)的第一端固定连接，所述第二伸缩杆(11)的第二端可拆卸连接有第二连杆(7)的第一端；所述第二直尺(3)上设有固定块(14)，所述固定块(14)和固定座(15)可拆卸连接；所述第一连杆(6)第二端贯穿第二连杆(7)第二端，且第一连杆(6)和第二连杆(7)是可滑动连接；所述第一连杆(6)和第二连杆(7)上均设有可滑动连接的滑块(5)，所述滑块(5)上设有粉笔座(8)。2.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第一直尺(1)和第二直尺(3)通过转动轴(2)铰接在固定座(15)上。3.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第一连杆(6)和第二连杆(7)内均设有第一滑槽(9)，所述滑块(5)通过第一滑槽(9)分别和第一连杆(6)、第二连杆(7)滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第二连杆(7)上设有第二滑槽(10)，所述第一连杆(6)在第二滑槽(10)中滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述粉笔座(8)上设有刻度指针(12)。6.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第一直尺(1)和第二直尺(3)下方均设有两个吸盘(13)。7.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第二连杆(7)和第一连杆(6)的第一端均设有凹槽(19)，所述凹槽(19)一侧设有通孔(18)，所述第二伸缩杆(11)和第一伸缩杆(4)的第二端均设有螺孔(16)，所述第二连杆(7)和第二伸缩杆(11)之间、第一伸缩杆(4)和第一连杆(6)之间均通过螺杆(17)可拆卸连接，且螺杆(17)贯穿通孔(18)和螺孔(16)螺接。8.根据权利要求1所述的一种用于数学的曲线绘图装置，其特征在于，所述第一直尺(1)的长度尺寸小于第一伸缩杆(4)收缩时的第二端到第二直尺(3)第一端的长度尺寸。
技术总结
本实用新型公开了一种用于数学的曲线绘图装置，涉及数学教学领域，固定座上铰接有第一直尺，且第一直尺第一端铰接有第二直尺的第一端，第二直尺的第二端和第一伸缩杆的第一端固定连接，第一伸缩杆的第二端可拆卸连接有第一连杆的第一端，第一直尺的第二端和第二伸缩杆的第一端固定连接，第二伸缩杆的第二端可拆卸连接有第二连杆的第一端。本实用新型坐标的定位准确，绘制的曲线比较形象，同时也可以绘制直线和直角并且使用完后，可拆卸折叠放入配套的收纳盒中，操作简单，携带方便，在数学教学领域应用广泛。领域应用广泛。领域应用广泛。
技术研发人员：孙强
受保护的技术使用者：靖远县职业中等专业学校
技术研发日：2022.04.27
技术公布日：2022/9/2