专利名称：多用几何作图模板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习和教学用具，特别是一种绘图模板。
绘制立体几何和平面几何图形有各自的作图方法，但作图时间长，效率不高，目前没有合适的工具提高作图速度。
本实用新型的目的是设计一种供平面几何和立体几何作图用的模板，能快速准确地绘制各种常用的几何图形，特别是适于提高学生的学习效率。
本实用新型设计的多用几何作图模板，是在半园形有角度刻度和直尺刻度的透明半园规或量角器形模板上，留有供做三棱锥、台、四棱锥、台，五棱锥、台和六棱锥、台的三边形至六边形的孔，可划椭园、园锥和园台的椭园形孔，模板上还留有八个小孔〔1〕－〔8〕，以不同的连线方法可绘出正三角形，正四边形、等腰三角形、梯形、棱形、长方形和直角三角形等多种平面几何图形。
以下结合
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附图为半园形多用几何作图模板的平面图，中间的两个椭园形孔供划椭园、园锥和园锥台，两边各四个多边形孔，供划多棱锥和多棱台，小孔〔1〕是半园形的园心，孔〔2〕－〔5〕在以孔〔1〕为园心的同一半径的园周上，即孔〔2〕－孔〔5〕至孔〔1〕的距离相等，孔〔2〕和孔〔5〕在半园形的直径上，以孔〔1〕为中心互相对称，孔〔3〕和孔〔4〕在通过园心孔〔1〕并与直径成60°角的半径上，即孔〔3〕和孔〔4〕与孔〔1〕的连线与直径成60°角，自然连线彼此也成60°角。孔〔6〕和孔〔8〕在通过孔〔2〕和孔〔5〕的直径垂直线上，且孔〔6〕至孔〔2〕，孔〔8〕至孔〔5〕的距离与孔〔2〕至孔〔5〕的距离相等，即孔〔2〕〔6〕〔8〕〔5〕组成正方形，孔〔7〕位于孔〔6〕和孔〔8〕连线的中点，即在通过孔〔1〕与直径垂直的线上，绘图时先用笔在所需小孔位置点上印标，再将标点连线即做出各种平面几何图形，如孔〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕构成等腰梯形，孔〔1〕〔2〕〔6〕为直角三角形，孔〔1〕〔3〕〔7〕〔4〕为棱形，同样办法还可绘出正方形、长方形、等腰三角形、等边三角形等图形。模板上的椭园形孔，可划出椭园形，与孔〔1〕连线划出园锥，两个椭园连线可划出正园锥台。模板上的三角形孔与孔〔1〕连线可划划出正三棱锥，两个三角形孔的相应点连线做出正三棱台图形，同样的方法通过四边形孔划正四棱锥和正四棱台图。依次类推划各种多棱锥台。
使用本实用新型设计的多用几何作图模板绘制各种几何图形、方便、快速、作图准确、美观，如绘制正五棱台，一般中学生要十分钟以上，用多用几何作图模板平均不过一分多钟即可完成。尤其适合中学生作几何作业使用可提高学习效率。
多用几何作图模板也可做教学作图使用。
权利要求1.一种几何作图用模板，为半园形有角度刻度和直尺刻度的透明板，本实用新型的特征在于模板上有三边形、四边形、五边形和六边形的孔各两个，椭园形孔两个及小孔[1]-[8]八个。
2.据权利要求1所述的模板，其特征在于模板上各为两个的三边形、四边形、五边形和六边形孔为相似多边形，与半园形的园心连线成相应的正多棱锥，两个相似多边形相应点的连线成正多棱台。
3.据权利要求1所述的模板，其特征在于模板上的两个椭园形孔形状相似，其园心都在半园形模板的90°角的半径上，与半园形的园心分别组成园锥，两个椭园连线组成园锥台。
4.据权利要求1所述的模板，其特征在于模板上的八个小孔〔1〕－〔8〕中，孔〔1〕位于半园形的园心处，孔〔2〕－孔〔5〕在以孔〔1〕为园心的同一半径的园周上，其中孔〔2〕和孔〔5〕在半圆形的直径上，以孔〔1〕为中心互相对称，孔〔3〕和孔〔4〕位于以孔〔1〕为园心与半园形直径成60°角的半径上，孔〔6〕和孔〔8〕在分别通过孔〔2〕和孔〔5〕与直径垂直的线上，至孔〔2〕和孔〔5〕的距离与孔〔2〕和孔〔5〕间的距离相等，孔〔7〕位于孔〔6〕和孔〔8〕连线的中点。
专利摘要一种几何作图用模板，在半圆形有角度刻度和直尺刻度的透明平板上有可绘制多棱锥台，圆锥台和各种平面几何图形的孔，可快速绘制立体、平面几何图形，绘图迅速，方便和准确尤其适合学生作业使用，节省时间，提高学习效率。
文档编号B43L13/20GK2045359SQ8921233
公开日1989年10月4日 申请日期1989年4月5日 优先权日1989年4月5日
发明者陈志义, 罗新安 申请人:陈志义