专利名称：多功能音乐电教仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种音乐教学用辅助设备。
目前，国际上统一规定的正规音乐记谱形式是五线谱，器乐通用琴键是标准钢琴键盘。为此，我国教育部也把五线谱和键盘知识的教学列为中、小学音乐教学的重要内容。近年来，尽管音乐教育工作者作了极大的努力，但五线谱和键盘知识还远达不到普及的程度，原因之一是教具落后。当前我国中、小学音乐课在教授五线谱知识时，均采用先用油漆画好五线谱的黑板或临时用粉笔在黑板上画出五线谱，教师指着五线谱音符，口中说出音名或唱出唱名。在教授键盘知识时，均采用纸板画成的键盘或利用废旧琴键悬挂在黑板上，教师用手指着键盘，说出或唱出音名，唱名。这种教学方法、教师感到困难、学生听起课来枯燥无味、很难形成深刻记忆。
本实用新型在于避免上述现有技术中存在不足之处，而提出一种多功能音乐电教仪。
本实用新型是在电子琴的基础上，增设了五线谱示教板、电教鞭、以及重新设计的电子控制电路。本实用新型由仿钢琴键盘、电子控制电路、五线谱示教板、电教鞭组成。其中电子控制电路由电源电路、音源电路、自奏内储曲电路、音频功率放大电路组成。音源电路中每个音源触发脚分两路引出，第一路象普遍电子琴那样引到每个仿钢琴琴键下面；第二路用导线引到五线谱示教板的每个导电符头上，而这些导电的符头是按识谱教学规律排列的。自奏内储曲电路触发端有一控制开关，输出端与音源电路输出端并联，使两种输出信号能混合输入放大器，从而产生跟奏功能。五线谱示教板上分布有若干个按识谱教学规律排列的音符符头，各音符符头与音源电路中第二路音源触发脚引出线相连。
电教鞭由导电触头、发光指示器、空心硬管组成。
本实用新型主要为教学用。音乐教师在上音乐课时，根据教学需要可在仿钢琴琴键上弹奏，也可用电教鞭在五线谱示教板上用指点音符符头的方式弹奏，其效果与弹奏相同，且电教鞭顶部装有指示器发光。教师也可根据教学需要播放自奏曲给学员欣赏，也可在播放自奏曲同时让学员跟随自奏曲练习弹奏，并对照自奏曲比较自己弹奏的声音纠正指法。
下面介绍附图，并结合附图详细叙述该实用新型。此附图又为该实用新型的最佳实施方案图。
附
图1为多功能音乐电教仪电子控制电路图。
附图2为多功能音乐电教仪一种实施例示意图。
下面分几部份详细介绍附
图1。
一、电源部份本实用新型采用交直流两种供电方式，在交流供电时。电源通过变压器B、晶体二极管D1－D4组成的整流桥整流后供电。图中晶体二极管D5的设计是用来保护线路和隔离作用。
二、音源电路图中IC1为音源集成电路，它与外围元件调节器W1、W2、电阻R1－R6、电容器C1、晶体三极管BG、发光二极管LED组成该实用新型音源电路。其中由电阻R1、电容器C1、调节器W1组成衰减振荡电路，用来产生钢琴音，调节W1可以改变钢琴音色余音的长短，当调节W1阻值越大产生的声音越接近风琴音色。由电阻R3、R4调节器W2组成音频调节器，当调节W2时可改变输出音频的高低。音源集成电路IC1触发脚K1－K13是按依次升高半个音的规律排列的，经过图中的联动扩展连接方法可扩展出K14－K25、连同K1－K13共25个按半音排列的音符。从音源触发脚引出的第一路信号就是把K1－K25与触发电压一起引到25个仿钢琴琴键的下面，与普通电子琴的琴键一样，按下琴键触发产生声音。第二路信号用导线从K1－K13上引出与五线谱示教板上分布的13个音符符头相连，图中a1就是对应于K1的其中一个引出点。当电教鞭上的A1触头与a1音符符头接近时，在电原理上与按下琴键相同，因而在五线谱示教板上用电教鞭也能奏出K1－K13所能发出的按半音规律排列的13个音，从这13个音上还可引出若干个其它示教音符。在音乐教学中主要需讲清12个平均律，即12个按半音阶排列的音。所以此音域对教学可以满足。由电阻R2、R5、晶体三极管BG、发光二极管LED组成音源发光指示器，在该实用新型中发光二极管LED安装在电教鞭上，而电教鞭上A2触头的电源是从直流控制电源经电阻R10降压后从A1点获取，用引出线引到电教鞭A2触头上。当电教鞭上的触头A2接触五线谱示教板上的音符符头时，喇叭发出音响与弹奏仿钢琴键盘琴键相同，发光指示器发光，实现声光同步产生，增加教学趣味。图中电阻R6为音源信号输出电阻。
三、自奏内储曲电路图中IC2为内储曲集成电路，它与外围元件电阻R7、R8调节器W3、控制开关Kb组成该实用新型自奏内储曲电路。其中，由电阻R7、调节器W3组成自奏速度调节器，调节W3可改变自奏曲速度。电阻R8为自奏曲输出电阻。内储曲集成电路IC2的触发脚固定接成高电平触发状态，当合上控制开关Kb时，输出脚OUT便会不停地输出内储的自动演奏信号，直到断开Kb为止。
四、音频功率放大电路图中IC3为音频功率放大集成电路，它与外围元件电容器C2－4，电阻R9、调节器W4组成该实用新型的音频功率放大电路。由电阻R9、电容器C4、喇叭Y组成播音电路，电阻R9、电容器C4组成频率补偿以改善音质。调节器W4为输入信号调节器，当音源电路输出信号和自奏内储曲电路输出信号输入到调节器W4后混合由一个放大器放大，使自奏乐曲信号和弹奏信号能同时输出产生跟奏功能。
下面介绍附图2图中A为电教鞭，B为仿钢琴键盘，C为外壳，D为控制板，上方安装有控制开关K1－2，调节器W1－4，下方安装有电子控制电路的元件，F为悬挂提手，G为五线谱示教板，H为盛装升降休止符号的小袋，a为音符符头。在使用本实用新型教学时，可将悬挂提手挂在固定物上，整个仪器成为一块五线谱与键盘对照的平板，教师在授课时能使学员直观看到音符的弹奏过程。当授课完毕后可以将它合成一个手提箱，便于携带。
本实用新型在最佳实施例中IC1采用CW93521型号音源集成电路，IC2采用CW2850型内储曲集成电路，IC3采用KD28音频功率放大集成电路。
本实用新型构造简单，造价低，实验证明使用该实用新型讲授音乐课能使学员直观快速掌握五线谱和键盘知识，提高教学速度 1/3 ，同时加深学员的记忆力。
权利要求1.一种多功能音乐电教仪，它由仿钢琴键盘、电子控制电路、五线谱示教板、电教鞭组成。其特征在于电子控制电路由电源电路、自奏内储曲电路、音频功率放大电路组成，五线谱示教板上分布有若干个按识谱教学规律排列的导电音符符头，电教鞭由导电触头、发光指示器、空心硬管组成。
2.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路中的音源电路，其特征在于每个音源触发脚分两路引出，第一路象普通电子琴那样引到每个仿钢琴琴键下面，第二路用导线引到五线谱示教板的每个导电音符符头上，与五线谱示教板上按识谱教学规律排列的音符符头相连。
3.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路中的音源电路，其特征在于音源电路的电阻R1、电容器C1、调节器W1组成衰减振荡电路，用来产生钢琴音，调节W1可以改变钢琴音色余音的长短，当调节W1阻值越大产生的声音越接近风琴音色。
4.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路中的音源电路，其特征在于音源电路音源输出脚采用二个，第一个为发光信号输出端，第二个为乐曲信号输出端，从而达到声光同步。
5.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路中的音源电路，其特征在于音源电路电阻R3、R4、调节器W2组成音频调节器，当调节W2时可改变输出音频的高低。
6.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路中的自奏内储曲电路，其特征在于自奏内储曲电路触发脚固定接成高电平触发状态，由控制开关Kb控制触发。
7.根据权利要求1所述多功能音乐电教仪的电子控制电路，其特征在于音源电路信号输出和自奏内储曲电路信号输出混合由一个放大器放大，使乐曲自奏信号和弹奏信号能同时输出产生跟奏功能。
专利摘要一种音乐教学用辅助设备。它由仿钢琴键盘、电子控制电路、五线谱示教板、电教鞭组成。它主要用于音乐课教学，当音乐教师在讲课时，根据教学需要可在仿钢琴琴键上弹奏或者用电教鞭在五线谱示教板上用指点音符符头的方式弹奏，又可以播放自奏曲，给学员欣赏，能使学员直观快速掌握五线谱和键盘知识，加深学员记忆力、提高教学进度。
文档编号G09B15/00GK2050201SQ8921275
公开日1989年12月27日 申请日期1989年1月27日 优先权日1989年1月27日
发明者周景龙 申请人:周景龙