专利名称:数学多用尺的制作方法
本实用新型是关于一种既可作数学教学绘图工具又可用于数学教具的数学多用尺。
已知的数学教学绘图工具，均为单一的直尺、三角尺、量角器，在讲解角、圆等的定义时，需用多种相应的数学教具。
本实用新型的任务是为了克服上述缺点，设计成一种由主尺和辅尺组成的数学多用尺。可方便地作为绘制平行线、圆等图形的绘图工具，又可作数学教具。
根据本实用新型提供的数学多用尺，它有主尺和辅尺组成，主尺带有刻度，中间有一空槽，空槽内装有两个可移动的定位器，通过定位螺丝可把定位器固定在空槽中的某一位置，定位器上有定位孔，用于安置夹具或辅尺。辅尺由一半圆量角器和一直尺组成，量角器通过螺杆、定角螺丝与直尺连接。通过量角器背面的两个定位钉使之与主尺上的定位器相连接。
本实用新型的优点是一尺多用，可作为直尺、圆规、两脚规、量角器、丁字尺等数学绘图工具，使用方便。当用作数学教具时，同时可讲解角、圆的定义，平行线的判定定理等，直观易懂。
图1为数学多用尺的主尺(1)、辅尺(9)、夹具(7)正视图。
图2为主尺(1)和夹具(7)结合的圆规正视图。
图3为主尺(1)和辅尺(9)结合的丁字尺正视图。
下面结合附图，说明本实用新型的实施例图2为实施例1作为圆规使用，其方法是在主尺(1)的一个夹具(7)上装绘图笔(粉笔或铅笔)，另一夹具装上针尖，以针尖为固定点，调节两个定位器(3)间距离为半径，即可作圆。
图3为实施例2作丁字尺使用画平行线，固定定角螺丝(11)，松动定位螺丝(5)，使定位器(3)在空槽(2)内滑动，可用绘图笔沿辅尺(9)画出一组平行线。
权利要求
1.一种用于绘图的教学的数学多用尺，其特征在于它由主尺(1)和辅尺(9)组成，主尺中间是一空槽，空槽内装有二个定位器(3)，辅尺(9)一端是半圆量角器(10)，一直尺与量角器相连。
2.按权利要求
1所述的多用尺，其特征是二个定位器(3)是可以左右移动的。
3.按权利要求
1或2所述的多用尺，其特征是定位器(3)上有定位孔(4)和一个定位螺丝(5)。
4.按权利要求
3所述的多用尺，其特征是辅尺(9)上有二个定位钉(8)与主尺(1)连接。
专利摘要
本实用新型涉及一种数学多用尺，它由一根主尺和辅尺组成，作数学教学绘图工具使用，可绘圆、平行线等。作数学教具，可讲解角、圆等定义，它具有结构简单，省时方便，功能齐全等优点。
文档编号G09B23/02GK86202357SQ86202357
公开日1987年5月20日 申请日期1986年4月14日
发明者余应焕 申请人:余应焕导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan