一体式研究摩擦力和斜面的实验器的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明公开一种实验研究器，尤其涉及一体式研究摩擦力和斜面的实验器。
【背景技术】
[0002]在学习科学课《笔杆上橡胶套的作用》、《滑梯的科学》、《斜面》时，老师为我们提供了做实验的材料:木块、木板、玻璃、砂纸、毛巾、橡胶垫、平板测力计、塑料槽、玻璃珠等，要求我们设计实验研究摩擦力的大小与运动物体的轻重、表面的光滑程度之间的关系；滑梯坡度的大小与物体下滑的速度以及物体滑出坡面后冲出的距离之间的关系，物体从不同坡度的滑梯滚下后爬升高度有何变化，即滚动物体的爬坡能力与它滚下坡度的大小、坡面长短之间的关系；斜面的坡度不同与用力大小之间的关系，即斜面的作用，结果用老师提供的材料进行实验时，实验器材繁多，携带、保管、操作很不方便，实验效果也不明显。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于提供一体式研究摩擦力和斜面的实验器，解决现有技术中实验器材繁多，携带、保管、操作很不方便，实验效果也不明显。
[0004]本发明的目的可通过以下的技术措施来实现:
一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其包括:一块粗糙板，一块光滑板、两块带凹槽的光滑板、多个支撑块和一个材料盒，其中两块带凹槽的光滑板上的凹槽沿长度方向相对设置，所述粗糙板和光滑板通过活动连接部件连接，使粗糙板和光滑板以活动连接部件为轴相对转动180°，所述带凹槽的两块光滑板分别与粗糙板、光滑板通过活动连接部件连接，且所述带凹槽的两块光滑板的连接端相对设置，所述支撑块分别活动设置在两块带凹槽的光滑板自由端的下方，同时，所述粗糙板的背面设有滑轨，所述材料盒的盒口上也设有滑轨，所述材料盒通过滑轨配合与粗糙板连接。
[0005]优选的是，所述位于同一端的支撑块之间通过活动连接部件连接，所述活动连接部件是两两相对设置。
[0006]优选的是，所述一体式研究摩擦力和斜面的实验器还包括两个过渡块，所述过渡块分别设置在粗糙板和带凹槽的光滑板之间、光滑板和带凹槽的光滑板之间，且所述过渡块的高度与支撑块的高度一致。
[0007]优选的是，所述材料盒中包括测力器、滑动小木块、滚珠、小滚轮和过渡弯轨。
[0008]与现有技术相比，本发明的有益效果在于，本发明所述的一体式研究摩擦力和斜面的实验器结构简单，方便携带和储存，且通过该实验器材可以完成摩擦力的大小与运动物体的轻重、表面的光滑程度之间关系的研究；滑梯坡度的大小与物体下滑的速度以及物体滑出坡面后冲出的距离之间关系的研究，即滚动物体的爬坡能力与它滚下坡度的大小、坡面长短之间关系的研究；斜面的坡度不同与用力大小之间关系的研究，本实验器集多种功能于一体，展开后，通过不同的组合，能完成小学科学课中《笔杆上橡胶套的作用》、《滑梯的科学》、《斜面》三课书中的所有实验，操作简单、形象直观、现象明显，折叠后，体积小、携带、保管方便，克服了原实验中实验材料多、难以准备、难易操作、实验现象不明显的毛病。
【附图说明】
[0009]图1是本发明实施例1 一体式研究摩擦力和斜面的实验器的结构示意图；
图2是本发明实施例1一体式研究摩擦力和斜面的实验器的材料盒的结构示意图；
图3是本发明实施例1一体式研究摩擦力和斜面的实验器用于测量摩擦力的展开示意图；
图4是本发明实施例1一体式研究摩擦力和斜面的实验器用于研究斜面的展开示意图。
【具体实施方式】
[0010]为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例1仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0011]本发明实施例1提供了一体式研究摩擦力和斜面的实验器，请参阅图1、图2、图3和图4所示，该实验研究器包括:粗糙板1、光滑板2、带凹槽的光滑板3、4、凹槽5、活动连接部件6、过渡块7、8、支撑块9、10、滑轨11、套轨12、材料盒13、过渡弯轨14。
[0012]请参阅图1和图2所示，粗糙板I与光滑板2通过活动连接部件6连接，粗糙板I的粗糙面以活动连接件6的转轴为中心线，相对光滑板2的光滑面发生180°旋转，既符合实验需求，又便于整理，带凹槽的光滑板3、4的一端分别与粗糙板1、光滑板2的相对端连接，带凹槽的光滑板3、4能够分别以活动连接件6的转轴为中心线，相对粗糙板1、光滑板2向内发生90°旋转，带凹槽的光滑板3、4上沿其长度方向设有凹槽5，凹槽5的位置相对设置，支撑块9、10分别活动设置在带凹槽的光滑板3、4自由端的下方，同一侧的多个支撑块之间通过活动连接件6连接，且活动连接件6两两相对设置，使支撑块能够方便组合出不同的高度，粗糙板I的背面设有滑轨11，材料盒13的盒口上也设有套轨12，套轨12与滑轨11相互配合，使材料盒13套装在粗糙板I的背面，其中，材料盒13与带凹槽的光滑板4相互配合设置在粗糙板I的背面。
[0013]进一步的，本发明实施例1还包括过渡块7、8，过渡块7、8分别设置在粗糙板I和带凹槽的光滑板3之间、光滑板2和带凹槽的光滑板4之间，其一端分别与粗糙板1、光滑板2相对的一端对齐，另一端通过活动连接部件6分别与粗糙板1、光滑板2活动连接，通过设置过渡块7、8，避免了因带凹槽的光滑板3、4相隔空间太小而使凹槽的光滑板3、4不能够相对旋转，同时，过渡块8的高度与支撑块7的高度一致。
[0014]进一步的，材料盒13中包括测力器、滑动小木块、滚珠、小滚轮和过渡弯轨14。
[0015]如图2所示，在做摩擦力的大小与运动物体的轻重、表面的光滑程度之间关系的研究实验时，取下材料盒，展开粗糙板I与光滑板2，使他们处于水平向上的位置，用测力器拉动滑动小木块自粗糙板I的自由端向光滑板2的自由端运动，记录测力器上的数值，在用测力器拉动小滚轮自粗糙板I的自由端向光滑板2的自由端运动，记录测力器上的数值，多次试验，最后比较分析，得出结论。
[0016]如图3所示，在做滑梯坡度的大小与物体下滑的速度以及物体滑出坡面后冲出的距离之间关系的研究，即滚动物体的爬坡能力与它滚下坡度的大小、坡面长短之间关系的研究实验时，展开带凹槽的光滑板3、4，使他们处于水平向上的位置，将过渡弯轨14设置在带凹槽的光滑板3、4之间，调整支撑块7、8的高度，使带凹槽的光滑板4的自由端高于带凹槽的光滑板3的自由端，将滚珠沿带凹槽的光滑板4的凹槽5落下，记录滚珠运动到带凹槽的光滑板3的最远位置，通过不断地调整支撑块7、8的高度和滚珠起点的高度，记录每一次滚珠在带凹槽的光滑板3的最远位置，进行比较分析，得出结论。
[0017]与现有技术相比，本发明的有益效果在于，本发明所述的一体式研究摩擦力和斜面的实验器结构简单，方便携带和储存，且通过该实验器材可以完成摩擦力的大小与运动物体的轻重、表面的光滑程度之间关系的研究；滑梯坡度的大小与物体下滑的速度以及物体滑出坡面后冲出的距离之间关系的研究，即滚动物体的爬坡能力与它滚下坡度的大小、坡面长短之间关系的研究；斜面的坡度不同与用力大小之间关系的研究，本实验器集多种功能于一体，展开后，通过不同的组合，能完成小学科学课中《笔杆上橡胶套的作用》、《滑梯的科学》、《斜面》三课书中的所有实验，操作简单、形象直观、现象明显。折叠后，体积小、携带、保管方便。克服了原实验中实验材料多、难以准备、难易操作、实验现象不明显的毛病。
[0018]以上所述本发明的【具体实施方式】，并不构成对本发明保护范围的限定。任何根据本发明的技术构思所做出的各种其他相应的改变与变形，均应包含在本发明权利要求的保护范围内。
【主权项】
1.一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其包括:一块粗糙板，一块光滑板、两块带凹槽的光滑板、多个支撑块和一个材料盒，其中，所述两块带凹槽的光滑板上的凹槽沿长度方向相对设置，所述粗糙板和光滑板通过活动连接部件连接，使粗糙板和光滑板以活动连接部件为轴相对转动180°，所述带凹槽的两块光滑板分别与粗糙板、光滑板通过活动连接部件连接，且所述带凹槽的两块光滑板的连接端相对设置，所述支撑块分别活动设置在两块带凹槽的光滑板自由端的下方，同时，所述粗糙板的背面设有滑轨，所述材料盒的盒口上也设有滑轨，所述材料盒通过滑轨配合与粗糙板连接。
2.根据权利要求1所述的一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其特征在于，所述位于同一端的支撑块之间通过活动连接部件连接，所述活动连接部件是两两相对设置。
3.根据权利要求2所述的一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其特征在于，所述一体式研究摩擦力和斜面的实验器还包括两个过渡块，所述过渡块分别设置在粗糙板和带凹槽的光滑板之间、光滑板和带凹槽的光滑板之间，且所述过渡块的高度与支撑块的高度一致。
4.根据权利要求3所述的一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其特征在于，所述材料盒中包括测力器、滑动小木块、滚珠、小滚轮和过渡弯轨。
【专利摘要】本发明涉及一体式研究摩擦力和斜面的实验器，其包括：一块粗糙板，一块光滑板、两块带凹槽的光滑板、多个支撑块和一个材料盒，其中所述两块带凹槽的光滑板上的凹槽沿长度方向相对设置，所述粗糙板和光滑板通过活动连接部件连接，使粗糙板和光滑板以活动连接部件为轴相对转动180°，所述带凹槽的两块光滑板分别与粗糙板、光滑板通过活动连接部件连接，且所述带凹槽的两块光滑板的连接端相对设置，所述支撑块分别活动设置在两块带凹槽的光滑板的自由端，同时，所述粗糙板的背面设有滑轨，所述材料盒的盒口上也设有滑轨，所述材料盒通过滑轨配合与粗糙板连接。
【IPC分类】G09B23-10
【公开号】CN104637376
【申请号】CN201310568820
【发明人】王蔚, 徐梓浩
【申请人】王蔚
【公开日】2015年5月20日
【申请日】2013年11月15日