一种虚拟三维仿真教学系统的制作方法
【技术领域】
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[0001]本发明涉及教育辅助技术领域，尤其涉及一种虚拟三维仿真教学系统。
【背景技术】
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[0002]现阶段教师们的教学课件仍然是以课本教材为主，但是随着时代的进步，教学知识量越来越大，简单的教材已经无法承载，而且仅仅以文字以及简单的二维图形已经很难诠释所学的知识点，特别对于地理等学科，学习内容抽象性强，如地图等教学工具，单纯的二维地图，空洞枯燥，有时不但不能起到教学的作用，有时还会降低学生对该学科的学习兴趣。
【发明内容】
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[0003]为了解决【背景技术】所存在的问题，本发明提供一种虚拟三维仿真教学系统，方案如下:它包括智能跟踪摄像机、无线音频接收机、固定式传感器、锁定感应器、主机、数据库、立体投影仪，智能跟踪摄像机自动识别携带于操作者身上的锁定感应器，锁定感应器集成于操作者佩戴的无线音频接收机中，在教室黑板下方安装固定式传感器，智能跟踪摄像机在接收到锁定感应器的信号后，可锁定移动目标操作者为跟踪对象，无线音频接收机、智能跟踪摄像机、固定式传感器分别与主机连接，主机再分别与数据库、立体投影仪连接。
[0004]本发明可模拟各种仿真情景，再通过捕捉操作者发出的语言以及肢体语言进行分析，然后再通过立体投影仪对投影内容实时调整，情景逼真，教学效果好。
【附图说明】
[0005]图1为本发明的结构示意框图。
【具体实施方式】
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[0006]参见图1，本发明的实现方案如下:它包括智能跟踪摄像机、无线音频接收机、固定式传感器、锁定感应器、主机、数据库、立体投影仪，智能跟踪摄像机自动识别携带于操作者身上的锁定感应器，锁定感应器集成于操作者佩戴的无线音频接收机中，在教室黑板下方安装固定式传感器，智能跟踪摄像机在接收到锁定感应器的信号后，可锁定移动目标操作者为跟踪对象，无线音频接收机、智能跟踪摄像机、固定式传感器分别与主机连接，主机再分别与数据库、立体投影仪连接。操作者通过无线音频接收机向主机发送模拟命令，主机从数据库中抽取仿真模拟情形，并通过立体投影仪投影出来，操作者在模拟情景中进行操作或其他行为，智能跟踪摄像机会跟踪操作者，并会同固定式传感器将数据传输给主机，主机会将数据进行分析，并根据分析结果实时调整立体投影仪的投影内容，从而使得操作者如临其境，情景更逼真，教学效果更好。
【主权项】
1.一种虚拟三维仿真教学系统，其特征在于，它包括智能跟踪摄像机、无线音频接收机、固定式传感器、锁定感应器、主机、数据库、立体投影仪，智能跟踪摄像机自动识别携带于操作者身上的锁定感应器，锁定感应器集成于操作者佩戴的无线音频接收机中，在教室黑板下方安装固定式传感器，智能跟踪摄像机在接收到锁定感应器的信号后，可锁定移动目标操作者为跟踪对象，无线音频接收机、智能跟踪摄像机、固定式传感器分别与主机连接，主机再分别与数据库、立体投影仪连接。
【专利摘要】一种虚拟三维仿真教学系统，它包括智能跟踪摄像机、无线音频接收机、固定式传感器、锁定感应器、主机、数据库、立体投影仪，智能跟踪摄像机自动识别携带于操作者身上的锁定感应器，锁定感应器集成于操作者佩戴的无线音频接收机中，在教室黑板下方安装固定式传感器，智能跟踪摄像机在接收到锁定感应器的信号后，可锁定移动目标操作者为跟踪对象，无线音频接收机、智能跟踪摄像机、固定式传感器分别与主机连接，主机再分别与数据库、立体投影仪连接。本发明可模拟各种仿真情景，再通过捕捉操作者发出的语言以及肢体语言进行分析，然后再通过立体投影仪对投影内容实时调整，情景逼真，教学效果好。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN104978874
【申请号】CN201510422848
【发明人】蒋智谋, 谢水兵, 胡加峰, 唐骏, 蒋加佳, 董子侠, 李敬龙, 朱文峰, 张超
【申请人】滁州市状元郎电子科技有限公司
【公开日】2015年10月14日
【申请日】2015年7月15日