一种半实物仿真训练系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及仿真器领域，更具体的说，涉及一种半实物仿真训练系统。
【背景技术】
[0002]现有的军校对学员的教学、训练和考核比较麻烦，若都通过演习进行花费、成本高，规模大、而且容易受伤。
【发明内容】
[0003]本发明所要解决的技术问题是提供一种用于教学、训练及考核模拟仿真的半实物仿真系统。
[0004]本发明的目的是通过以下技术方案来实现的:一种半实物仿真训练系统，用于导弹的仿真训练，所述半实物仿真训练系统包括用于后台操作的操作台和半实物仿真器，所述操作台和半实物仿真器连接用于传输信号，所述半实物仿真器包括虚拟瞄准镜、用于控制移动所述虚拟瞄准镜的旋转手柄、用于控制所述半实物仿真器的控制面板模块。
[0005]优选的，所述操作台和半实物仿真器通过航插连接。
[0006]优选的，所述半实物仿真训练系统还包括网络传输模块，所述旋转手柄和控制面板模块通过所述网络传输模块连接，所述网络传输模块和航插连接。
[0007]优选的，所述半实物仿真训练系统还包括控制模块，所述控制模块分别与所述网络传输模块、控制面板模块连接。
[0008]优选的，所述半实物仿真训练系统还包括与所述旋转手柄配合使用的旋转编码器以及与所述旋转编码器连接的旋编接收模块，所述旋转编码器用于将所述旋转手柄的信息发送给所述选编接收模块，所述旋编接收模块用于将所述旋转编码器发送的信息传输到所述网络传输模块。
[0009]优选的，所述半实物仿真训练系统还包括用于控制所述导弹发射的发射按钮、用于控制所述导弹飞行的控制开关以及用于控制所述激光器延时照射装定的旋钮。
[0010]优选的，所述旋钮具有十个档。
[0011]优选的，所述控制开关包括用于控制所述导弹飞行的末制导方式和驾束制导方式。
[0012]优选的，所述半实物仿真训练系统还包括用于显示所述电源的电源指示灯和用于显示所述导弹发射状态的导弹指示灯。
[0013]优选的，所述半实物仿真器包括机箱、三脚架和旋转盘，所述机箱通过所述旋转盘可转动连接的安装固定在所述三脚架上。
[0014]与现有技术相比，本发明的有益效果是:本发明用于导弹制导目标跟踪仿真训练的半实物仿真训练系统的半实物仿真器和操作台连接实现信号传输，操作台实现人机交互操作，教官或考官实现对训练场景、目标坦克、导弹参数等的设置，通过操作台能够实现对学员成绩的评估，以及对学员操作过程进行记录和分析。半实物仿真器能够模拟光学瞄准镜的功能，在半实物仿真器上的虚拟瞄准镜上可以看到虚拟的三维场景，从而能够仿真不同的地形、天气、目标、以及导弹。旋转手柄控制虚拟瞄准镜的上下旋转和左右旋转，在虚拟瞄准镜中的场景中，当选择手柄旋转时，虚拟场景做相应的变化。通过控制面板模块控制导弹的发射。从而本发明通过半实物仿真器及操作台实现了学员通过仿真训练来对学员对导弹的发射进行考核，无需进行实战演习即可完成，费用、成本低，而且不会对学员造成伤害。
【附图说明】
[0015]图1是本发明实施例半实物仿真训练系统的框图；
[0016]图2是本发明实施例半实物仿真训练系统的结构示意图。
[0017]其中:10、旋转手柄；11、旋转编码器;20、控制面板模块;30、虚拟瞄准镜;40、网络传输模块;50、控制模块;60、旋编接收模块;70、航插；100、半实物仿真训练系统；110、半实物仿真训练器；111、机箱；112、三脚架；113、旋转盘；120、操作台；121、主机；122、显示屏；123、键盘;130、传输线。
【具体实施方式】
[0018]本发明公开一种半实物仿真训练系统，用于导弹制导目标跟踪的仿真训练，所述半实物仿真系统包括用于后台操作的操作台和半实物仿真器，所述操作台和半实物仿真器连接用于传输信号，所述半实物仿真器包括虚拟瞄准镜、用于控制移动所述虚拟瞄准镜的旋转手柄、用于控制所述半实物仿真器的控制面板模块。
[0019]本发明用于导弹仿真训练的半实物仿真训练系统的半实物仿真器和操作台连接实现信号传输，操作台实现人机交互操作，教官或考官实现对训练场景、目标坦克、导弹参数等的设置，通过操作台能够实现对学员成绩的评估，以及对学员操作过程进行记录和分析。半实物仿真器能够模拟光学瞄准镜的功能，在半实物仿真器上的虚拟瞄准镜上可以看到虚拟的三维场景，从而能够仿真不同的地形、天气、目标、以及导弹。旋转手柄控制虚拟瞄准镜的上下旋转和左右旋转，在虚拟瞄准镜中的场景中，当选择手柄旋转时，虚拟场景做相应的变化。通过控制面板模块控制导弹的发射。本发明通过半实物仿真器及操作台实现了学员目标跟踪仿真训练和成绩评定，无需进行实战演习即可完成，费用、成本低，而且不会对学员造成伤害。
[0020]下面结合附图和较佳的实施例对本发明作进一步说明。
[0021]在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。另外，术语“包括”及其任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。
[0022]在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接;可以是机械连接，也可以是电连接;可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
[0023]下面参考图1至图2描述本发明实施例的半实物仿真训练系统。
[0024]本发明公开一种半实物仿真训练系统100，用于导弹的仿真训练，所述半实物仿真训练系统100包括用于后台操作的操作台120和半实物仿真器110，所述操作台120和半实物仿真器120通过传输线130连接用于传输信号，半实物仿真器与操作台之间的通信采用TCP/IP网络通信实现;之间的接口采用网络接口，实现高速数据通信。所述半实物仿真器120包括虚拟瞄准镜30、用于控制移动所述虚拟瞄准镜30的旋转手柄10、用于控制所述半实物仿真器110的控制面板模块20。
[0025]其中，操作台120实现人机交互操作，教官或考官通过操作台实现对训练场景、目标坦克、导弹参数等的设置，通过操作台能够实现对学员成绩的评估，以及对学员操作过程进行记录和分析。
[0026]具体的，操作台主要由一主机121、显示屏122和键盘123组成，主要提供人机交互界面，实现教练员对训练参数的设置;实现对三维场景的绘制，并且传输到半实物仿真器的仿真虚拟瞄准镜上，并且三维场景与教练员的设置一致，根据接收到的角度信息和导弹发射信息进行实时刷新;实现对学员训