国画调色对照板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及艺术教学用具领域，特别涉及一种国画调色对照板。
【背景技术】
[0002]现有技术中宣纸的吸水性和沁水性的不同，分为生宣、半熟宣和熟宣。教师在指导学生进行国画练习时，由于学生对三种宣纸的吸水性和沁水性了解不足，很难调出在不同宣纸上呈现的准确色彩，通常都要在宣纸上不断的试色，浪费了纸张同时增加了教学难度、降低了教学质量。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的就是为了解决现有技术的不足，提供了一种国画调色对照板。
[0004]一种国画调色对照板，其特征在于它包括板体、色卡插槽和调色对比插槽，所述板体的板面上设置有色卡插槽，所述板体上开有长条形调色对比槽。
[0005]所述调色对比槽里设置有相配合的插装板。
[0006]实用新型的有益效果:本实用新型结构简单，用法灵活多样，操作简单，教师通过对本实用新型的使用，对学生所调色样进行比对可以发现学生调色的问题，进行调色指导，同时学生在不断的对自己所调水色与色卡的比对中，能更好使学生熟悉和掌握同一水色在不同的宣纸上呈现的准确色彩，另外，可以利用裁掉的废弃宣纸粘连在插装板上，插入调色对比槽里，从而达到节约纸张、降低教学难度和提高教学质量的目的。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的结构图；
[0008]1、板体；2、色卡插槽；3、调色对比插槽；4、插装板。
【具体实施方式】
[0009]下面结合附图对本实用新型做进一步描述:
[0010]一种国画调色对照板，其特征在于它包括板体1、色卡插槽2和调色对比插槽3，所述板体I的板面上设置有色卡插槽2，所述板体I开有长条形调色对比槽3，所述调色对比槽3里设置有相配合的插装板4。
[0011]实施例1:教师在使用本实用新型指导学生进行国画练习时，将所需颜色的色卡插入色卡插槽2中，将裁掉不用的宣纸粘连在插装板4上，插入调色对比槽3中，学生可以多次将自己所调水色用毛笔在插装板所粘连的宣纸上画色条，比对与色卡的不同，直到调出与色卡上一致的颜色，教师可以通过学生在对比板上画上的颜色，来指导学生调色中碰到的问题。
[0012]实施例2:也可将同一颜色的色卡插装在色卡插槽2中，分别将生宣、半熟宣和熟宣的宣纸分别粘连在三个插装板上，插入调色对比槽3中，学生可以将自己所调的同一水色用毛笔在插装板所粘连的不同宣纸上画色条，比对水色的不同，以掌握同一水色在不同宣纸吸水性与沁水性影响下呈现的不同效果。
[0013]本实用新型结构简单，用法灵活多样，操作简单，教师通过对本实用新型的使用，对学生所调色样进行比对可以发现学生调色的问题，进行调色指导，同时学生在不断的对自己所调颜色与色卡的比对中，能更好使学生熟悉和掌握同一水色在不同的宣纸上呈现的准确色彩，另外，可以利用裁掉的废弃宣纸粘连在插装板上，插入调色对比槽里，从而达到节约纸张、降低教学难度和提高教学质量的目的。
【主权项】
1.一种国画调色对照板，其特征在于它包括板体、色卡插槽和调色对比插槽，所述板体的板面上设置有色卡插槽，所述板体开有长条形调色对比槽，所述调色对比槽里设置有相配合的可插装宣纸插装板。
【专利摘要】一种国画调色对照板，其特征在于它包括板体、色卡插槽和调色对比插槽，所述板体板面上设置有色卡插槽，所述板体开有长条形调色对比槽，所述调色对比槽里设置有相配合的可插装宣纸插装板。本实用新型结构简单，用法灵活多样，操作简单，教师通过对本实用新型的使用，对学生所调色样进行比对可以发现学生调色的问题，进行调色指导，同时学生在不断的对自己所调颜色与色卡的比对中，能更好使学生熟悉和掌握同一水色在不同的宣纸上呈现的准确色彩，另外，可以利用裁掉的废弃宣纸粘连在插装板上，插入调色对比槽里，从而达到节约纸张、降低教学难度和提高教学质量的目的。
【IPC分类】G09B11-10
【公开号】CN204537521
【申请号】CN201520236040
【发明人】左娜, 刘娜娜
【申请人】左娜
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月20日