一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱。
【背景技术】
[0002]现代社会中，教育越来越普及，针对青少年进行科学方面的科普性教育也非常重要。但仅仅通过教师对课本上的知识进行讲解，无法生动形象的让青少年对科学现象进行理解。此时，教师通过做实验的方式来帮助青少年对课本上的知识进行理解就显得尤为重要。但尚没有专用的携带工具将针对热胀冷缩现象教学所需的模型、用品、资料等统一储存。例如气体热胀冷缩实验的演示组件、固体热胀冷缩实验的演示组件以及液体热胀冷缩实验的演示组件等等。教师携带热胀冷缩现象教学的实验工具到教室进行实验教学较为不便。
【发明内容】
[0003]鉴于没有专门用于携带热胀冷缩现象教学所需演示组件的工具，本实用新型的目的是提供一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型所设计的一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，所述箱体内壁两侧上设有若干定位凸筋，所述箱体内设有海绵块与热胀冷缩实验演示组件，所述海绵块两侧与定位凸筋相抵接，所述海绵块上设有若干与热胀冷缩实验演示组件相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块以及热胀冷缩实验演示组件相抵接。
[0005]进一步，所述热胀冷缩实验演示组件包括金属托架、石棉网、胶塞、气球、数字温度计、固定夹、金属支架、酒精灯、锥形瓶、烧杯、温度计以及固体热胀冷缩实验装置。
[0006]进一步，所述箱盖后侧与箱体后侧活动连接，所述箱盖前侧与箱体前侧通过卡扣固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相对应的上半把手与下半把手，所述上半把手位于箱盖的前侧，所述下半把手位于箱体的前侧。
[0007]进一步，所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座，所述的固定座的两侧壁之间通过上连接柱与下连接柱连接，所述上连接柱位于箱盖上，所述下连接柱位于箱体上，所述下连接柱上设置有所述卡扣，所述卡扣上设置有圆环并通过圆环与下连接柱活动连接，所述卡扣上设置有弧形卡槽，所述卡槽与所述上连接柱相配合固定箱体与箱盖；所述卡槽卡在上连接柱上，此时箱体与箱盖合拢固定在一起，所述卡槽离开上连接柱，此时箱盖与箱体分开。
[0008]进一步，所述凸起呈圆锥状设置。
[0009]本实用新型得到的一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，其技术效果是:将热胀冷缩实验演示组件放到一个工具箱本体内，方便携带，而且该工具箱本体内设置有海绵块与海绵垫，可以对热胀冷缩实验演示组件在搬动过程中起到保护作用，使其避免与其他物品相碰。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型的结构示意图。
[0011]图2是本实用新型中卡扣的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
[0013]如图1、2所示，本实用新型提供的一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体I与箱盖2，所述箱体I内壁两侧上设有若干定位凸筋(图中未标出)，所述箱体I内设有海绵块3与热胀冷缩实验演示组件，所述海绵块3两侧与定位凸筋相抵接，通过定位凸筋可以使海绵块3稳定的安装在箱体内，不会出现滑动等情况，保证热胀冷缩实验演示组件的安全性，所述海绵块3上设有若干与热胀冷缩实验演示组件相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述箱盖2内设有海绵垫4，所述海绵垫4上均匀分布有若干呈圆锥状设置的凸起5，当箱盖2与箱体I相盖合时，所述凸起5与海绵块3以及热胀冷缩实验演示组件相抵接。
[0014]本实施例中，所述热胀冷缩实验演示组件包括金属托架6、石棉网、胶塞7、气球、数字温度计8、固定夹9、金属支架10、酒精灯11、锥形瓶12、烧杯13、温度计14以及固体热胀冷缩实验装置15，其中锥形瓶与烧杯的个数各是三个，石棉网与烧杯以及气球与烧杯一起固定于一个槽体内，并且石棉网位于烧杯下方，气球位于烧杯内，从而可以充分利用工具箱的内部空间。锥形瓶、气球、烧杯、数显温度计与凉水、温水、热水相结合用于演示气体热胀冷缩实验，锥形瓶、温度计、烧杯、胶塞与凉水、温水、热水相结合用于演示液体热胀冷缩实验，酒精灯与固体热胀冷缩实验装置相结合用于演示固体热胀冷缩实验，具体的热胀冷缩实验以及固体热胀冷缩实验装置均属于现有技术，不再赘述。
[0015]本实施例中，所述箱盖2后侧与箱体I后侧活动连接，所述箱盖2前侧与箱体I前侧通过卡扣16固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相对应的上半把手17与下半把手18，所述上半把手17位于箱盖2的前侧，所述下半把手18位于箱体I的前侧。
[0016]所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座19，所述的固定座19的两侧壁之间通过上连接柱20与下连接柱21连接，所述上连接柱20位于箱盖2上，所述下连接柱21位于箱体I上，所述下连接柱21上设置有所述卡扣16，所述卡扣16上设置有圆环22并通过圆环与下连接柱活动连接，所述卡扣上设置有弧形卡槽23，所述卡槽23与所述上连接柱20相配合固定箱体I与箱盖2 ;所述卡槽23卡在上连接柱20上，此时箱体与箱盖合拢固定在一起，所述卡槽离开上连接柱，此时箱盖与箱体分开。
【主权项】
1.一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，其特征在于:所述箱体内壁两侧上设有若干定位凸筋，所述箱体内设有海绵块与热胀冷缩实验演示组件，所述海绵块两侧与定位凸筋相抵接，所述海绵块上设有若干与热胀冷缩实验演示组件相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块以及热胀冷缩实验演示组件相抵接。2.根据权利要求1所述的用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，其特征在于:所述热胀冷缩实验演示组件包括金属托架、石棉网、胶塞、气球、数字温度计、固定夹、金属支架、酒精灯、锥形瓶、烧杯、温度计以及固体热胀冷缩实验装置。3.根据权利要求1或2所述的用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，其特征在于:所述箱盖后侧与箱体后侧活动连接，所述箱盖前侧与箱体前侧通过卡扣固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相对应的上半把手与下半把手，所述上半把手位于箱盖的前侧，所述下半把手位于箱体的前侧。4.根据权利要求3所述的用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，其特征在于:所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座，所述的固定座的两侧壁之间通过上连接柱与下连接柱连接，所述上连接柱位于箱盖上，所述下连接柱位于箱体上，所述下连接柱上设置有所述卡扣，所述卡扣上设置有圆环并通过圆环与下连接柱活动连接，所述卡扣上设置有弧形卡槽，所述卡槽与所述上连接柱相配合固定箱体与箱盖；所述卡槽卡在上连接柱上，此时箱体与箱盖合拢固定在一起，所述卡槽离开上连接柱，此时箱盖与箱体分开。5.根据权利要求1所述的用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，其特征在于:所述凸起呈圆锥状设置。
【专利摘要】本实用新型公开了一种用于演示热胀冷缩现象的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，所述箱体内壁两侧上设有若干定位凸筋，所述箱体内设有海绵块与热胀冷缩实验演示组件，所述海绵块两侧与定位凸筋相抵接，所述海绵块上设有若干与热胀冷缩实验演示组件相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块以及热胀冷缩实验演示组件相抵接。将热胀冷缩实验演示组件放到一个工具箱本体内，方便携带，而且该工具箱本体内设置有海绵块与海绵垫，可以对演示组件进行保护。
【IPC分类】G09B23/16
【公开号】CN204667731
【申请号】CN201520363330
【发明人】叶青华
【申请人】青华科教仪器有限公司
【公开日】2015年9月23日
【申请日】2015年5月28日