一种矿物加工教学专用隔岩板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学器具设计技术领域，尤其涉及一种矿物加工教学专用隔岩板。
【背景技术】
[0002]我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。电子教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。然而，现有的矿物加工教学专用隔岩板上缺少有助于板体的固定的装置，有些矿物加工教学专用隔岩板上缺少有助于操作人员固定安装板体的装置，还有的矿物加工教学专用隔岩板上缺少有助于板体阻隔和分离不同矿物岩石，不能满足人们实际的需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种矿物加工教学专用隔岩板。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:包括板体，所述板体设有扇形槽，所述扇形槽内设有筛板孔，所述板体的左端和板体的右端均设有设有凸台，所述凸台设有光孔，所述板体的上端和板体的下端设有矩形凸块，所述矩形凸块设有螺纹孔。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述板体的中部设有耐磨条，所述耐磨条的上端设有玻璃板框，所述玻璃板框上安装有螺钉。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述玻璃板框有两个，均匀分布在耐磨条的上端。
[0008]作为本实用新型的优选技术方案，所述扇形槽有两个，对称分布在板体上。
[0009]现场使用时，操作人员将板体固定在实验室内合适位置处，即可进行矿物加工教学工作。
[0010]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置带有光孔的凸块有助于板体的固定，通过设置带有螺纹孔的矩形凸块有助于操作人员固定安装板体，通过设置带有筛板孔的扇形槽有助于板体阻隔和分离不同矿物岩石，且结构简单，使用方便，经济实用。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图中:1、板体；11、扇形槽；111、筛板孔；12、凸台；121、光孔；13、矩形凸块；131、螺纹孔；14、耐磨条；141、玻璃板框；1411、螺钉。
【具体实施方式】
[0013]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0014]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0015]所述一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:包括板体I，所述板体I设有扇形槽11，所述扇形槽11内设有筛板孔111，带有筛板孔111的扇形槽11有助于板体I阻隔和分离不同矿物岩石，所述扇形槽111有两个，对称分布在板体11上，所述板体I的左端和板体I的右端均设有设有凸台12，所述凸台12设有光孔121，带有光孔121的凸块12有助于板体I的固定。
[0016]所述板体I的上端和板体I的下端设有矩形凸块13，所述矩形凸块13设有螺纹孔131，带有螺纹孔131的矩形凸块13有助于操作人员固定安装板体1，板体I的中部设有耐磨条14，所述耐磨条14的上端设有玻璃板框141，所述玻璃板框141有两个，均匀分布在耐磨条14的上端，玻璃板框141上安装有螺钉1411。
[0017]现场使用时，操作人员将板体I固定在实验室内合适位置处，即可进行矿物加工教学工作。
[0018]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:包括板体(I)，所述板体(I)设有扇形槽(11)，所述扇形槽(11)内设有筛板孔(111)，所述板体(I)的左端和板体(I)的右端均设有凸台(12)，所述凸台(12)设有光孔(121)，所述板体(I)的上端和板体(I)的下端设有矩形凸块(13)，所述矩形凸块(13)设有螺纹孔(131)。2.根据权利要求1所述的一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:所述板体(I)的中部设有耐磨条(14)，所述耐磨条(14)的上端设有玻璃板框(141)，所述玻璃板框(141)上安装有螺钉(1411)。3.根据权利要求2所述的一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:所述玻璃板框(141)有两个，均匀分布在耐磨条(14)的上端。4.根据权利要求1所述的一种矿物加工教学专用隔岩板，其特征在于:所述扇形槽(111)有两个，对称分布在板体(11)上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种矿物加工教学专用隔岩板，包括板体，所述板体设有扇形槽，所述扇形槽内设有筛板孔，所述板体的左端和板体的右端均设有凸台，所述凸台设有光孔，所述板体的上端和板体的下端设有矩形凸块，所述矩形凸块设有螺纹孔，板体的中部设有耐磨条，所述耐磨条的上端设有玻璃板框。本实用新型通过设置带有光孔的凸块有助于板体的固定，通过设置带有螺纹孔的矩形凸块有助于操作人员固定安装板体，通过设置带有筛板孔的扇形槽有助于板体阻隔和分离不同矿物岩石，且结构简单，使用方便，经济实用。
【IPC分类】G09B23/40
【公开号】CN204706273
【申请号】CN201520252822
【发明人】陈建华
【申请人】杭州富阳新锐生物科技有限公司
【公开日】2015年10月14日
【申请日】2015年4月24日