一种语文教学展示板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种语文教学展示板。
【背景技术】
[0002]语文是口头语言和书面语言，也是语言文字或语言和文学的简称。相对来说，口头语言较随意，直接易懂；而书面语言讲究准确和语法。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。
[0003]一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
[0004]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
[0005]目前，在语文教学的过程中经常需要在展示板上讲解各种英语知识点，现有展示板高度不可调节，展示板不能进行观看角度调节不便，造成使用不便，影响教学效果。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。
【实用新型内容】
[0006]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种语文教学展示板。
[0007]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0008]一种语文教学展示板，包括支撑底板，所述支撑底板下端设有四个万向轮，所述支撑底板上设有支撑杆，所述支撑杆为伸缩杆，所述支撑杆上端设有水平布置的连杆，所述连杆上端与第一展示板之间设有第一调节杆，连杆下端与第二展示板之间设有第二调节杆，所述第一展示板、第二展示板之间铰接连接。
[0009]作为本实用新型的优选技术方案，所述支撑杆为气缸或液压缸。
[0010]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一调节杆、第二调节杆为气杆或液压杆。
[0011]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一调节杆、第二调节杆两端均为铰接连接。
[0012]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置支撑杆、第一调节杆与第二调节杆，在使用时，可以通过支撑杆将第一展示板、第二展示板调节到合适的高度，同时在第一调节杆与第二调节杆可以分别实现第一展示板、第二展示板上下方向的角度调节，便于学生的观看，有利于提高教学效果，实用性好。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的结构示意图。
[0014]图中:1.支撑底板；2.万向轮；3.支撑杆；4.连杆；5.第一调节杆；6.第二调节杆；7.第一展示板；8.第二展示板。
【具体实施方式】
[0015]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0016]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0017]一种语文教学展示板，包括支撑底板1，所述支撑底板I下端设有四个万向轮2，所述支撑底板I上设有支撑杆3，所述支撑杆3为伸缩杆，其中所述支撑杆3为气缸或液压缸，这样可以实现第一展示板7、第二展示板8的高度调节。所述支撑杆3上端设有水平布置的连杆4，所述连杆4上端与第一展示板7之间设有第一调节杆5，连杆4下端与第二展示板8之间设有第二调节杆6，其中所述第一调节杆5、第二调节杆6为气杆或液压杆，这样可以实现第一展示板7、第二展示板8的角度调节。所述第一展示板7、第二展示板8之间铰接连接，其中所述第一调节杆5、第二调节杆6两端均为铰接连接。
[0018]其【具体实施方式】为:在使用时，可以通过支撑杆3将第一展示板7、第二展示板8调节到合适的高度，同时在第一调节杆5与第二调节杆6可以分别实现第一展示板7、第二展示板8上下方向的角度调节，便于学生的观看，有利于提高教学效果，实用性好。
[0019]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种语文教学展示板，包括支撑底板(1)，所述支撑底板(I)下端设有四个万向轮(2 )，其特征在于:所述支撑底板(I)上设有支撑杆(3 )，所述支撑杆(3 )为伸缩杆，所述支撑杆(3)上端设有水平布置的连杆(4)，所述连杆(4)上端与第一展示板(7)之间设有第一调节杆(5)，连杆(4)下端与第二展示板(8)之间设有第二调节杆(6)，所述第一展示板(7)、第二展示板(8)之间铰接连接。2.根据权利要求1所述的一种语文教学展示板，其特征在于:所述支撑杆(3)为气缸或液压缸。3.根据权利要求1所述的一种语文教学展示板，其特征在于:所述第一调节杆(5)、第二调节杆(6)为气杆或液压杆。4.根据权利要求1所述的一种语文教学展示板，其特征在于:所述第一调节杆(5)、第二调节杆(6)两端均为铰接连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文教学展示板，包括支撑底板，所述支撑底板下端设有四个万向轮，所述支撑底板上设有支撑杆，所述支撑杆为伸缩杆，所述支撑杆上端设有水平布置的连杆，所述连杆上端与第一展示板之间设有第一调节杆，连杆下端与第二展示板之间设有第二调节杆，所述第一展示板、第二展示板之间铰接连接。本实用新型在使用时，可以通过支撑杆将第一展示板、第二展示板调节到合适的高度，同时在第一调节杆与第二调节杆可以分别实现第一展示板、第二展示板上下方向的角度调节，便于学生的观看，有利于提高教学效果，实用性好。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204740767
【申请号】CN201520326249
【发明人】徐思蔼
【申请人】慈溪市纯奇电器有限公司
【公开日】2015年11月4日
【申请日】2015年5月20日