水晶教学模具展示台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种水晶教学模具展示台。
【背景技术】
[0002]水晶教学模具是将教学用标本采用激光雕刻法在水晶体内展现出立体形态，便于观看标本的整体形态及其内部的细微结构。由于水晶体是无色透明的结晶体，激光成像后的图案易受对面光线的干扰而导致模具的观看效果不佳。若以手握模具观看则手指痕迹即留在水晶模具上而影响观看效果，且转动不变。
【发明内容】
[0003]为了克服现有水晶教学模具在教学演示中存在的上述缺陷，本实用新型提供一种水晶教学模具展示台，解决了观看模具时对面光线的干扰，避免了对模具的直接接触，便于模具各方位的观看。
[0004]本实用新型采用的技术方案是:
[0005]水晶教学模具展示台，包括底座，其特征在于:所述的底座的上端设置有可转动的旋转盘，所述的旋转盘上榫接有用于固定水晶教学模具的模具托盘，且所述的模具托盘可在旋转盘上移动；所述的底座的上端面的后方开设有用于放置吸光板的卡槽，所述的吸光板面向水晶教学模具的面为吸光面。
[0006]所述的底座为立方体的木盒，所述的木盒具有可放置水晶教学模具的空腔。
[0007]所述的旋转盘的上端面开设有用于固定模具托盘的榫槽，所述的模具托盘的下端面具有与所述的榫槽配合作用的榫头，且所述的模具托盘可在榫槽内移动。
[0008]所述的模具托盘的上端面为吸光面。
[0009]使用时，将水晶教学模具从底座的空腔内取出，将其固定在模具托盘上，即可通过转动旋转盘实现对模具的全方位观看。实际操作中，可根据模具的大小选择合适的模具托盘的大小。
[0010]本实用新型的有益效果体现在:
[0011]1、设计严谨，各部位的功能充分利用，操作方便灵活。
[0012]2、解决了观看模具时对面光线的干扰，避免了对模具的直接接触，便于模具各方位的观看。
[0013]3、除了用于水晶教学模具的观看外，还可以用于其它水晶艺术品的观看欣赏，因而具有广阔的应用前景。
[0014]4、实际操作中，可根据模具的大小选择合适的模具托盘的大小。
【附图说明】
[0015]图1是本实用新型俯视图。
[0016]图2是本实用新型使用状态示意图。
【具体实施方式】
[0017]参照图1和图2，水晶教学模具展示台，包括底座I，所述的底座I的上端设置有可转动的旋转盘2，所述的旋转盘2上榫接有用于固定水晶教学模具的模具托盘3，且所述的模具托盘3可在旋转盘2上移动；所述的底座I的上端面的后方开设有用于放置吸光板6的卡槽5，所述的吸光板6面向水晶教学模具的面为吸光面。
[0018]所述的底座I为立方体的木盒，所述的木盒具有可放置水晶教学模具的空腔。
[0019]所述的旋转盘2的上端面开设有用于固定模具托盘的榫槽4，所述的模具托盘3的下端面具有与所述的榫槽配合作用的榫头，且所述的模具托盘3可在榫槽4内移动。
[0020]所述的模具托盘3的上端面为吸光面。
[0021]使用时，将水晶教学模具从底座的空腔内取出，将其固定在模具托盘上，即可通过转动旋转盘实现对模具的全方位观看。实际操作中，可根据模具的大小选择合适的模具托盘的大小。
[0022]本说明书实施例所述的内容仅仅是对实用新型构思的实现形式的列举，本实用新型的保护范围的不应当被视为仅限于实施例所陈述的具体形式，本实用新型的保护范围也及于本领域技术人员根据本实用新型构思所能够想到的等同技术手段。
【主权项】
1.水晶教学模具展示台，包括底座，其特征在于:所述的底座的上端设置有可转动的旋转盘，所述的旋转盘上榫接有用于固定水晶教学模具的模具托盘，且所述的模具托盘可在旋转盘上移动；所述的底座的上端面的后方开设有用于放置吸光板的卡槽，所述的吸光板面向水晶教学模具的面为吸光面。2.如权利要求1所述的水晶教学模具展示台，其特征在于:所述的底座为立方体的木盒，所述的木盒具有可放置水晶教学模具的空腔。3.如权利要求2所述的水晶教学模具展示台，其特征在于:所述的旋转盘的上端面开设有用于固定模具托盘的榫槽，所述的模具托盘的下端面具有与所述的榫槽配合作用的榫头，且所述的模具托盘可在榫槽内移动。4.如权利要求3所述的水晶教学模具展示台，其特征在于:所述的模具托盘的上端面为吸光面。
【专利摘要】本实用新型公开了一种水晶教学模具展示台，包括底座，所述的底座的上端设置有可转动的旋转盘，所述的旋转盘上榫接有用于固定水晶教学模具的模具托盘，且所述的模具托盘可在旋转盘上移动；所述的底座的上端面的后方开设有用于放置吸光板的卡槽，所述的吸光板面向水晶教学模具的面为吸光面。所述的底座为立方体的木盒，所述的木盒具有可放置水晶教学模具的空腔。所述的旋转盘的上端面开设有用于固定模具托盘的榫槽，所述的模具托盘的下端面具有与所述的榫槽配合作用的榫头，且所述的模具托盘可在榫槽内移动。本实用新型操作方便灵活。除了用于水晶教学模具的观看外，还可以用于其它水晶艺术品的观看欣赏，因而具有广阔的应用前景。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204740768
【申请号】CN201520332417
【发明人】潘大明, 黄蕾, 张超
【申请人】杭州师范大学
【公开日】2015年11月4日
【申请日】2015年5月21日