一种磁性画板点读机的制作方法

文档序号:9164608阅读:366来源:国知局
一种磁性画板点读机的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种磁性画板,尤其涉及一种磁性画板点读机。
【背景技术】
[0002]目前,现有技术中的磁性画板是由底板、消磁棒和磁性笔等主要部件构成,在磁性笔尖的书写下底板夹层中的磁性材料随笔尖的磁力作用下吸附于底板下表面,形成可见文字或图案,而需要对其进行擦除时,左右平移底板下方的消磁棒,在消磁棒的磁力作用下,将用于显示的吸附于底板下表面的磁性材料吸附复位,底板恢复空白状态便于再次书写。而这些磁性画板功能单一,缺乏丰富可玩性,不能充分挖掘儿童的学习兴趣。

【发明内容】

[0003]本实用新型实施例所要解决的技术问题在于,提供一种磁性画板点读机。可丰富磁性画板的可玩性,提高儿童的学习兴趣。
[0004]为了解决上述技术问题,本实用新型实施例提供了一种磁性画板点读机,包括底板、消磁棒、磁性笔和电路系统,还包括置于所述底板之上的活动模板,所述活动模板一端上具有凸台,所述凸台背面具有一个至η个接触突体,所述底板一边上设置有安放所述凸台的台面,所述台面具有η个插入所述接触突体的插入孔,所述η个插入孔下方设置有η个接触开关,所述活动模板上具有若干方形排列的凹陷图案,所述底板下方对应所述凹陷图案分别垫有触动开关,触发置于所述点读机上的活动模板所对应的各凹陷图案下的触动开关,电路系统即发出与所述凹陷图案对应的声音。
[0005]进一步地,所述活动模板数量为一块至2η-1 ±夬,各块活动模板上接触突体排列有2η-1种排列,即2η-1块活动模板的接触突体有2η-1种排列。
[0006]进一步地,所述电路系统发出的与所述凹陷图案对应的声音总数量为所述活动模板数量乘以每块活动模板上的凹陷图案数量。
[0007]进一步地,所述电路系统上设置有若干LED灯,LED灯的亮灭与声音同步,所述LED灯的亮灭组合由所述电路系统控制。
[0008]进一步地,所述插入孔数量为3个。
[0009]进一步地,所述活动力模板上的凹陷图案为15个,呈3*5矩阵排列。
[0010]进一步地,所述点读机上设置有卡接所述磁性笔的槽位。
[0011]更进一步地,所述点读机背面设置有收纳所述模板的卡体,所述点读机背面一端设置有容置所述模板的凸台的缺口槽。
[0012]更进一步地,所述缺口槽出口上设置有使所述模板止滑的突起。
[0013]实施本实用新型实施例,具有如下有益效果:本实用新型通过在磁性画板的底板设置活动模板,并可通过活动模板设置的接触突体与接触开关配合形成2η_1种学习及声音响应内容,儿童可以根据活动模板上的形状进行绘制图案或文字并发出对应的声音效果,丰富了磁性画板的可玩性,也增强了儿童的学习兴趣。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的整体结构示意图;
[0015]图2是本实用新型的活动模板的结构示意图;
[0016]图3是轻触按键电路板结构示意图;
[0017]图4是本实用新型的轻触按键电路板、底板、模板组合的剖视结构示意图;
[0018]图5是本实用新型的背部结构示图。
【具体实施方式】
[0019]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本实用新型作进一步地详细描述。
[0020]参照图1所示的本实用新型的整体结构示意图。
[0021]在本实施例中,一种磁性画板点读机,包括底板10、消磁棒20,磁性笔30、置于底板10之上的活动模板40以及电路系统。
[0022]活动模板40 —端上具有凸台41,底板10 —边上设置有安放凸台41的台面11。
[0023]参照图2所示的活动模板的背部结构示意图。
[0024]凸台41背面具有至少一个接触突体42,相应的,台面11具有η个插入所述接触突体的插入孔12,η个插入孔12下方设置有η个接触开关13,活动模板40上具有若干方形排列的凹陷图案43,而在底板10下方对应凹陷图案43分别垫有触动开关44,触动形状44形成方形轻触按键电路板45垫于底板下方,触动开关的按键数据与语音IC连接,如图3、图4所示结构示意图。
[0025]通过点读机的磁性笔30在活动模板40上按凹陷图案43描绘,可触发置于所述点读机上的活动模板所对应的各凹陷图案下的触动开关,电路系统即发出与所述凹陷图案对应的声音。
[0026]活动模板数量为一块至2η_1 ±夬,各块活动模板上接触突体42排列有2η_1种排列,即2η-1块活动模板的接触突体有2η-1种排列,电路系统发出的与凹陷图案43对应的声音总数量为2η-1乘以每块活动模板上矩阵排列的凹陷图案数。
[0027]电路系统上设置有若干LED灯,LED灯的亮灭与声音同步,所述LED灯的亮灭组合由所述电路系统控制。
[0028]插入孔数量至少为2个,在本实施例中,插入孔数量优先为3个,而对应的,凸台背面具有最多3个接触突体42,形成7种可插入的活动模板,不同的活动模板具有不同的可以由磁性笔描绘的凹陷图案。
[0029]同样的在本实施例中,凹陷图案为15个,呈3*5矩阵排列,磁性笔的描绘点读下,发出对应的声音效果,通过更换活动模板,可以形成105种声音。
[0030]为了使磁性画板点读机的各配件方便收纳,在点读机上设置有卡接磁性笔20的槽位14,如图1所示结构示意图。
[0031]如图5所示结构示意图,为了使多张活动模板可以随附磁性画板点读机,在点读机背面设置有收纳活动模板40的一对卡体15,点读机背面一端设置有容置活动模板40的凸台41的缺口槽16,缺口槽16出口上设置有使活动模板40止滑的突起17。
[0032]本实用新型的磁性画板点读机在使用时,从磁性画板点读机背面中取出活动模板40,将活动模板40置于底板10之上,并使活动模板40的接触突体42插入插入孔12与接触开关13配合,使得磁性画板点读机读取出相应的响应程序,在磁性笔20根据活动模板40上的凹陷图案43进行点读描绘时,发出相应的声音,或是通过其他物件触动活动模板上的凹陷图案时,也可以发出与凹陷图案相应的声音,通过底板10下方设置的消磁棒30可以使得底板10的磁性材料复位。
[0033]通过更换不同的活动模板可以根据所放入活动模板的凹陷图案相对应的声音,例如放入英文字母为凹陷图案的活动模板时,可以在描绘英文字母的同时发出发音,放入的是关于数字的活动模板时,可以在描绘数字的同时发音,拿掉活动模板时,底板上显示出经描绘的图案。通过配置η个接触突体的位置状态,这样形成了 2η_1种活动模板,每个活动模板具有不同的凹陷图案,从而丰富了学习内容,增强了孩子的学习兴趣,开拓孩子的认知能力。
[0034]当然上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点,其目的在于让熟悉此项技术的人能够了解本实用新型的内容并据以实施,并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型主要技术方案的精神实质所做的修饰,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种磁性画板点读机,包括底板、消磁棒、磁性笔和电路系统,其特征在于,还包括置于所述底板之上的活动模板,所述活动模板一端上具有凸台,所述凸台背面具有一个至η个接触突体,所述底板一边上设置有安放所述凸台的台面,所述台面具有η个插入所述接触突体的插入孔,所述η个插入孔下方设置有η个接触开关,所述活动模板上具有若干方形排列的凹陷图案,所述底板下方对应所述凹陷图案分别垫有触动开关,触发置于所述点读机上的活动模板所对应的各凹陷图案下的触动开关,电路系统即发出与所述凹陷图案对应的声音。2.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述活动模板数量为一块至2η-1块,各块活动模板上接触突体排列有2η-1种排列,即2η-1块活动模板的接触突体有2η-1种排列。3.根据权利要求2所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述电路系统发出的与所述凹陷图案对应的声音总数量为所述活动模板数量乘以每块活动模板上的凹陷图案数量。4.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述电路系统上设置有若干LED灯,LED灯的亮灭与声音同步,所述LED灯的亮灭组合由所述电路系统控制。5.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述插入孔数量为3个。6.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述活动力模板上的凹陷图案为15个,呈3*5矩阵排列。7.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述点读机上设置有卡接所述磁性笔的槽位。8.根据权利要求1所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述点读机背面设置有收纳所述模板的卡体,所述点读机背面一端设置有容置所述模板的凸台的缺口槽。9.根据权利要求8所述的磁性画板点读机,其特征在于,所述缺口槽出口上设置有使所述模板止滑的突起。
【专利摘要】本实用新型实施例公开了一种磁性画板点读机,包括底板、消磁棒、磁性笔、电路系统、置于所述底板之上的活动模板,活动模板一端上具有凸台,凸台背面具有一个至n个接触突体,底板一边上设置有安放凸台的台面,台面具有n个插入接触突体的插入孔,所述n个插入孔下方设置有n个接触开关,所述活动模板上具有若干方形排列的凹陷图案,所述底板下方对应所述凹陷图案分别垫有触动开关,触发置于所述点读机上的活动模板所对应的各凹陷图案下的触动开关,电路系统即发出与所述凹陷图案对应的声音。采用本实用新型,通过活动模板设置的接触突体与接触开关配合形成多种学习及声音响应内容,丰富了磁性画板的可玩性,也增强了儿童的学习兴趣。
【IPC分类】G09B11/10, G09B5/04
【公开号】CN204833753
【申请号】CN201520216341
【发明人】陈彦秋
【申请人】陈彦秋
【公开日】2015年12月2日
【申请日】2015年4月13日
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