一种互动教学设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种互动教学设备。
【背景技术】
[0002]现在的多媒体教学往往是老师通过投影仪方式进行讲课，形式比较单一，学生的听课积极性不高，随着科学技术的迅速发展，智能手机在高中及大学已经十分普遍，学生往往喜欢在上课时玩手机，不能把心思放在学习上，另外，学生有不会的问题通常是需要跑到办公室问老师，有的学生胆子比较小，不喜欢去问老师，造成学生问老师题目难，不利于学生的学习，另外，大学生迟到早退现象比较严重，严重影响课堂纪律，有些学生喜欢跟风，加大了校园的管理难度。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种互动教学设备，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种互动教学设备，包括桌面、控制器、电源和终端网络系统，所述桌面的下表面四角设有桌腿，所述桌面的上表面中央上端设有活动板，所述活动板的后端通过转轴连接桌面，所述活动板的上表面设有显示屏，所述显示屏的上端设有视频孔，所述显示屏的右上侧依次设有电源接口、手机充电插口、开关，右下侧设有指纹识别板，所述桌面的下表面右上角嵌有控制器，所述控制器的上方设有检测窗，所述电源的输出端电连接控制器，所述控制器的输出端分别电连接显示屏、储存器、无线WiFi装置，所述终端网络系统的输出端电连接储存器、无线WiFi装置，所述无线WiFi装置的输出端电连接手机App。
[0005]优选的，所述显示屏为LED显示屏。
[0006]优选的，所述指纹识别板下方设有指纹识别装置。
[0007]优选的，所述转轴的旋转角度为O?90°，且转轴的两端连接处设有摩擦片。
[0008]优选的，所述桌腿的下端设有万向轮。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该互动教学设备，通过控制器与学校终端网络系统的结合，与学生手机建立手机App连接，既可以完成上课时的在线答题、资料的传递，也可以在课余时间与老师在线交流、咨询问题，促进师生间的交流、方便学生学习，也可以杜绝学生上课玩手机的现象，指纹识别装置可以有效防止学生迟到早退现象，使得学生把心思更多的放在学习上。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型结构示意图；
[0011]图2为本实用新型连接工作框图。
[0012]图中:1桌面、2桌腿、3活动板、4转轴、5显示屏、6视频孔、7指纹识别板、8电源接口、9手机充电插口、10开关、11控制器、111电源、112储存器、113无线WiFi装置、114手机App、12检测窗、13万向轮、14终端网络系统。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0014]请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案:一种互动教学设备，包括桌面1、控制器11、电源111和终端网络系统14，所述桌面I的下表面四角设有桌腿2，所述桌腿2的下端设有万向轮13，方便对桌面I进行移动，所述桌面I的上表面中央上端设有活动板3，所述活动板3的后端通过转轴4连接桌面1，所述转轴4的旋转角度为O?90°，且转轴4的两端连接处设有摩擦片，使得转轴4旋转时有一定的阻力，便于旋转后的固定，所述活动板3的上表面设有显不屏5，所述显不屏5为LED显不屏，显不屏5显不的内容与手机App软件的页面的内容相同，学生可以在线浏览信息，却不能在线答题，必须通过手机App软件进行答题，有效防止学生上课玩手机现象，所述显示屏5的上端设有视频孔6，所述显示屏5的右上侧依次设有电源接口 8、手机充电插口 9、开关10，右下侧设有指纹识别板7，所述指纹识别板7下方设有指纹识别装置，学生上下课均需要打卡，有效防止学生迟到早退现象，所述桌面I的下表面右上角嵌有控制器11，所述控制器11的上方设有检测窗12，所述电源111的输出端电连接控制器11，所述控制器11的输出端分别电连接显示屏5、储存器112、无线WiFi装置113，所述终端网络系统14的输出端电连接储存器112、无线WiFi装置113，所述无线WiFi装置113的输出端电连接手机Appl 14，控制器11与学校终端网络系统14的结合，与学生手机建立手机Appll4连接，既可以完成上课时的在线答题、资料的传递，也可以在课余时间与老师在线交流、咨询问题，促进师生间的交流、方便学生学习。
[0015]工作原理:打开开关10，学生首先通过指纹识别板7进行打卡上课，随后控制器11通过无线WiFi装置与手机建立手机Appll4连接，老师使用手机或电脑通过控制器11与学生建立手机Appll4连接，完成在线答题及资料的传递，另外，在课余时间老师可通过学校的终端网络系统14与同学建立手机Appl 14连接，完成在线交流及询问。
[0016]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种互动教学设备，包括桌面、控制器、电源和终端网络系统，其特征在于:所述桌面的下表面四角设有桌腿，所述桌面的上表面中央上端设有活动板，所述活动板的后端通过转轴连接桌面，所述活动板的上表面设有显示屏，所述显示屏的上端设有视频孔，所述显示屏的右上侧依次设有电源接口、手机充电插口、开关，右下侧设有指纹识别板，所述桌面的下表面右上角嵌有控制器，所述控制器的上方设有检测窗，所述电源的输出端电连接控制器，所述控制器的输出端分别电连接显示屏、储存器、无线WiFi装置，所述终端网络系统的输出端电连接储存器、无线WiFi装置，所述无线WiFi装置的输出端电连接手机App。2.根据权利要求1所述的一种互动教学设备，其特征在于:所述显示屏为LED显示屏。3.根据权利要求1所述的一种互动教学设备，其特征在于:所述指纹识别板下方设有指纹识别装置。4.根据权利要求1所述的一种互动教学设备，其特征在于:所述转轴的旋转角度为O?90 °，且转轴的两端连接处设有摩擦片。5.根据权利要求1所述的一种互动教学设备，其特征在于:所述桌腿的下端设有万向轮。
【专利摘要】本实用新型公开了一种互动教学设备，包括桌面、控制器、电源和终端网络系统，所述桌面的下表面四角设有桌腿，所述桌面的上表面中央上端设有活动板，所述活动板的后端通过转轴连接桌面，所述活动板的上表面设有显示屏，所述显示屏的上端设有视频孔，所述控制器的上方设有检测窗。该互动教学设备，通过控制器与学校终端网络系统的结合，与学生手机建立手机App连接，既可以完成上课时的在线答题、资料的传递，也可以在课余时间与老师在线交流、咨询问题，促进师生间的交流、方便学生学习，也可以杜绝学生上课玩手机的现象，指纹识别装置可以有效防止学生迟到早退现象，使得学生把心思更多的放在学习上。
【IPC分类】G09B5/14, G09B5/02
【公开号】CN204926558
【申请号】CN201520712394
【发明人】殷帅峰, 牛娟娟, 蔡卫, 刘金海, 高林生
【申请人】华北科技学院
【公开日】2015年12月30日
【申请日】2015年9月11日