一种教师专业成长档案夹的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型主要涉及办公用品领域，具体是一种教师专业成长档案夹。
【背景技术】
[0002]—个教师在教学与成长的过程中，会遇到很多的问题，为了便于更系统的分析与学习，提高自己的教学技能，这时就需要及时的将遇到的问题、困难以及自己的目标、学习与教学实践、心得等进行整理与规划。由于需要整理的资料种类繁多，这时就需要一个档案夹放置教师成长过程中遇到的各类问题资料，以便随时查看与学习，但是现有的档案夹一般存在以下问题:
[0003]1、现有的档案夹中一般都是将纸质资料直接夹在档案夹的夹具中，容易损坏纸张，且无法分类放置，不方便以后的查看与学习。
[0004]2、一般的档案夹没有专门放笔的地方，不方便用笔随时记录自己的所思所学。【实用新型内容】
[0005]为了解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种教师专业成长档案夹，通过信息袋分类放置各类资料，可以起到很好的保护资料的作用，且通过信息袋上的标示卡可以很方便的查看已经分类放置的资料；固笔夹可以夹固写字笔，方便随时记录自己的所思所学。
[0006]本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现:
[0007]—种教师专业成长档案夹，包括前夹板、侧面板和后夹板，所述前夹板的外侧面上设有卡片袋，所述前夹板的内侧面的上端设有压夹，所述侧面板上设有若干信息袋，所述信息袋上设有纸张进口，所述信息袋的顶部设有标示卡，所述不同信息袋上的标示卡依次错落排列，所述后夹板的外侧面上设有固定带，所述固定带上设有卡扣，所述前夹板的外侧面上设有与卡扣相匹配的卡槽，所述前夹板或后夹板的内侧面上还设有固笔夹。
[0008]所述信息袋为双面袋，其中间设有隔层，正反两面均设有纸张进口。
[0009]所述信息袋为透明袋。
[0010]所述卡片袋为透明袋。
[0011]所述信息袋的尺寸小于前夹板、后夹板的尺寸。
[0012]所述固笔夹包括底座，所述底座固定在前夹板或后夹板的内侧面上，所述底座的左侧设置左侧板，所述左侧板远离底座的一端设置下夹板，所述下夹板与左侧板转动连接，所述下夹板与左侧板之间设有第一卡簧；所述底座的右侧设置右侧板，所述右侧板远离底座的一端设置上夹板，所述上夹板与右侧板转动连接，所述上夹板与右侧板之间设有第二卡簧。
[0013]所述下夹板上设有开口向上的第一弧形凹槽，所述上夹板上设有开口向下的第二弧形凹槽。
[0014]对比现有技术，本实用新型有益效果在于:
[0015]1、本实用新型通过信息袋分类放置各类资料，可以起到很好的保护资料的作用，且通过信息袋上的标示卡可以很方便的查看已经分类放置的资料；固笔夹可以夹固写字笔，方便随时记录自己的所思所学。
[0016]2、信息袋为双面袋，一个信息袋内就可以放置两类资料，可以有效节约信息袋的数量。
[0017]3、信息袋为透明袋，方便在不取出信息袋内的资料的情况下能够观察到资料上的
?目息。
[0018]4、卡片袋为透明袋，便于随时观察卡片袋内所存放的卡片上的基础信息。
[0019]5、信息袋的尺寸小于前夹板、后夹板的尺寸，可以起到保护信息袋内的资料的作用。
[0020]6、固笔夹的设置能够夹紧各种类型不同直径的写字笔，且由于第一卡簧和第二卡簧的联合作用，使得下夹板和上夹板能够夹紧写字笔，使其不会掉落。
[0021]7、下夹板上设有的开口向上的第一弧形凹槽和上夹板上设有的开口向下的第二弧形凹槽与写字笔一般为圆柱状结构相配合，可以更好的固定写字笔。
【附图说明】
[0022]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0023]附图2是前夹板、后夹板的结构示意图。
[0024]附图3是固笔夹的结构示意图。
[0025]附图4是信息袋的结构示意图。
[0026]附图中所示标号:1、前夹板；2、侧面板；3、后夹板；4、卡片袋；5、压夹；6、信息袋；7、纸张进口 ；8、标示卡；9、固定带；10、卡扣；11、卡槽；12、固笔夹；13、底座；14、左侧板；15、下夹板；16、第一卡簧；17、右侧板；18、上夹板；19、第二卡簧；20、第一弧形凹槽；21、第二弧形凹槽；22、隔层。
【具体实施方式】
[0027]结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
[0028]—种教师专业成长档案夹，包括前夹板1、侧面板2和后夹板3。所述前夹板1的外侧面上设有卡片袋4，用于放置基本的信息资料卡片。所述前夹板1的内侧面的上端设有压夹5，可以用于压夹没有归类的资料。所述侧面板2上设有若干信息袋6，用于存储所需要的各类资料纸张，可以起到保护各类资料的作用。所述信息袋6上设有纸张进口 7，从纸张进口 7将记载有信息的资料纸张放入信息袋6内。所述信息袋6的顶部设有标示卡8，所述不同信息袋6上的标示卡8依次错落排列，方便根据标示卡8随时查找所需要的信息资料。所述后夹板3的外侧面上设有固定带9，所述固定带9上设有卡扣10，所述前夹板1的外侧面上设有与卡扣10相匹配的卡槽11，将卡扣10扣入卡槽11内，从将前夹板1和后夹板3绑定在一起，防止其分散。所述前夹板1或后夹板3的内侧面上还设有固笔夹12，用于放置各种类型的写字笔，固笔夹12的设置使得我们即使不用刻意提醒也会记得带着写字笔，便于随时记录自己的所思所学。
[0029]在使用本实用新型时，教师将所需要的各类资料分类别放置在信息袋6内，然后在信息袋6上的标示卡8上记上对应的基本信息，如我的目标、我的困难、我的需要、我的教学、我的科研、我的学习实践、我的反思、其他，这样根据标示卡8上的信息我们就可以很方便的找到对应的资料。同时固笔夹12可以用于放置各种类型的写字笔，不用在另外拿着写字笔，只需将所要用的写字笔夹在固笔夹12内即可，便于随时记录自己的所思所想所学。
[0030]为了节约信息袋6的数量，所述信息袋6为双面袋，其中间设有隔层22，正反两面均设有纸张进口 7，使得一个信息袋6内就可以放置两类资料。
[0031]为了在不取出信息袋6内的资料的情况下能够观察到资料上的信息，所述信息袋6为透明袋。
[0032]为了便于随时观察卡片袋4内所存放的卡片上的基础信息，所述卡片袋4为透明袋。
[0033]为了保护信息袋6内的资料，所述信息袋6的尺寸小于前夹板1、后夹板3的尺寸。
[0034]所述固笔夹12包括底座13，所述底座13固定在前夹板1或后夹板3的内侧面上，所述底座13的左侧