一种多功能的新型儿童识图器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教育领域，具体涉及一种多功能的新型儿童识图器。
【背景技术】
[0002]儿童青少年时期是接受知识的一个很重要的时期，这个时期儿童主要需要培养两方面的能力:识图识字能力和动手能力。
[0003]各种识图装置是家长和老师用来培养孩子识图能力的常用工具，但是现有的识图能力往往不能兼顾对孩子动手能力的培养，而且图形单调不够丰富，原理过于简单，不能满足不同认知水平的孩子的需要。
[0004]因此，亟需一种能兼顾各种能力水平孩子需求的可锻炼儿童动手能力的识图装置。
【实用新型内容】
[0005]针对上述问题，本实用新型提供一种多功能的新型儿童识图器。
[0006]本实用新型的目的采用以下技术方案来实现:
[0007]—种多功能的新型儿童识图器，其特征是，包括壳体、识图卡和多个转动块；所述壳体包括上壳体和与所述上壳体相连的下壳体，所述上壳体上设置有多个观察孔；所述上壳体上设置有滑槽，所述识图卡设置在所述滑槽内；所述下壳体上设置有呈空心球状的固定体，所述固定体的上部设置有水平的开口，所述转动块设置在所述开口上，且每个所述转动块位于每个所述观察孔的正下方。
[0008]优选地，所述上壳体整体呈U型状。
[0009]优选地，所述转动块有6个，每个所述转动块均为具有6个切面的球体，所述切面均匀间隔布置在所述转动块上。
[0010]优选地，所述观察孔有6个，且所述观察孔的横截面为圆形。
[0011]优选地，所述观察孔均匀间隔地竖直布置在所述上壳体的一侧上。
[0012]本实用新型的有益效果为:通过识图卡上的问题、图案与转动块各个侧面上的图案相配合，通过转动转动块来找到相应的答案。这样既锻炼了儿童的识图和识字能力，又锻炼了他们的动手能力和记忆能力。
【附图说明】
[0013]利用附图对本实用新型作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本实用新型的任何限制，对于本领域的普通技术人员，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据以下附图获得其它的附图。
[0014]图1是本实用新型的结构示意图；
[0015]图2是转动块和固定体的局部放大图；
[0016]图3是识图卡正面放置时的示意图；
[0017]图4是识图卡反面放置时的示意图。
[0018]附图标记:壳体-1 ;识图卡-2 ;转动块-3 ;下壳体-4 ;上壳体-5 ;观察孔_6 ;开口 ;固定体_9 ;特征标识_12 ;描述标识-13 ;冋题标识-14 ;冋题区-15。
【具体实施方式】
[0019]结合以下实施例对本实用新型作进一步描述。
[0020]如图1所示的一种多功能的新型儿童识图器，包括壳体1、识图卡2和6个转动块。所述壳体I包括上壳体5和与所述上壳体5相连的下壳体4，所述上壳体5整体呈U型状，所述上壳体5上设置有6个观察孔6，且所述观察孔6的横截面为圆形，均匀间隔地竖直布置在所述上壳体5的一侧上。所述观察孔6的大小和所述转动块3的切面大小一致。
[0021]所述上壳体5的内侧设置有滑槽(图中未示出)，所述识图卡2设置在所述滑槽内。在所述识图卡2上可以根据需要绘制各种不同的文字和图案。
[0022]如图2所示，所述下壳体4上设置有呈空心球状的固定体9，所述固定体9的上部设置有水平的开口 7，所述转动块3设置在所述开口 7上，且每个所述转动块3位于每个所述观察孔6的正下方。所述转动块3有6个，每个所述转动块3均为具有6个切面的球体，所述切面均匀间隔布置在所述转动块3上。在所述转动块3的各个切面上绘制有各种不同的图案。这样当转动所述转动块3时，可以稳定地停留在不同的侧面上，并通过所述观察孔6观察到朝上的切面。
[0023]如图3-4所示，所述识图卡2的正面上绘制有3类不同图案:(1)6种不同的特征标识12，例如圆形的蜂巢图案。(2)6种不同的描述标识13，例如圆形的月亮图案，每种描述标识13与一种特征标识12相对应。(3)6种不同的问题标识14，它们的图案和所述描述标识13 —致，竖直绘制在所述识图卡2的右侧。所述识图卡2的上方是问题区15，记载了需要解答的问题。例如问题区15让使用者找出图案“月亮”对应的特征标识(图4中第五个转动块的图案)，那么使用者就要转动问题标识“月亮”右侧对应的转动块3，使其露出对应的标识，当6个转动块3都完成转动时，问题结束。问题的正确答案在所述识图卡3的反面绘制出来，如图4所示，此时使用者将识图卡3拔出并反过来放置即可。
[0024]本实用新型通过识图卡上的问题、图案与所述转动块3各个侧面上的图案相配合，通过转动所述转动块3来找到相应的答案。这样既锻炼了儿童的识图和识字能力，又锻炼了他们的动手能力和记忆能力。
[0025]最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。
【主权项】
1.一种多功能的新型儿童识图器，其特征是，包括壳体、识图卡和多个转动块；所述壳体包括上壳体和与所述上壳体相连的下壳体，所述上壳体上设置有多个观察孔；所述上壳体上设置有滑槽，所述识图卡设置在所述滑槽内；所述下壳体上设置有呈空心球状的固定体，所述固定体的上部设置有水平的开口，所述转动块设置在所述开口上，且每个所述转动块位于每个所述观察孔的正下方。2.根据权利要求1所述的一种多功能的新型儿童识图器，其特征是，所述上壳体整体呈U型状。3.根据权利要求2所述的一种多功能的新型儿童识图器，其特征是，所述转动块有6个，每个所述转动块均为具有6个切面的球体，所述切面均匀间隔布置在所述转动块上。4.根据权利要求3所述的一种多功能的新型儿童识图器，其特征是，所述观察孔有6个，且所述观察孔的横截面为圆形。5.根据权利要求4所述的一种多功能的新型儿童识图器，其特征是，所述观察孔均匀间隔地竖直布置在所述上壳体的一侧上。
【专利摘要】一种多功能的新型儿童识图器，包括壳体、识图卡和多个转动块；所述壳体包括上壳体和与所述上壳体相连的下壳体，所述上壳体上设置有多个观察孔；所述上壳体上设置有滑槽，所述识图卡设置在所述滑槽内；所述下壳体上设置有呈空心球状的固定体，所述固定体的上部设置有水平的开口，所述转动块设置在所述开口上，且每个所述转动块位于每个所述观察孔的正下方。通过识图卡上的问题、图案与转动块各个侧面上的图案相配合，通过转动转动块来找到相应的答案。这样既锻炼了儿童的识图和识字能力，又锻炼了他们的动手能力和记忆能力。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN205104090
【申请号】CN201520747006
【发明人】张铭凯
【申请人】张铭凯
【公开日】2016年3月23日
【申请日】2015年9月23日