一种学前教育折叠式多功能画板的制作方法

文档序号:22638600发布日期:2020-10-28 11:31阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种学前教育折叠式多功能画板,包括箱体(1)和箱盖(2),其特征在于:所述箱体(1)的上端设置有箱盖(2),所述箱体(1)的一侧设置有底座(3),所述底座(3)远离箱体(1)的一侧设置有三角连杆(4),所述三角连杆(4)的一侧设置有行走轮(5),所述箱体(1)与箱盖(2)的一端连接处设置有锁扣(11),所述箱体(1)与箱盖(2)的另一端连接处设置有转动轴(12),所述箱体(1)的一侧设置有储物抽屉(7),所述储物抽屉(7)的外侧壁设置有储物把手(6),所述箱体(1)的下端均对称设置有两个支脚(9),两个所述支脚(9)的下端均设置有垫片(8),所述箱体(1)远离底座(3)的一端设置有拉杆(10),所述箱体(1)的内部中端设置有支撑台(14),所述支撑台(14)的一侧对称设置有两个旋转轴(17),所述支撑台(14)远离旋转轴(17)的一侧开设有圆形凹槽(13),所述支撑台(14)的中间位置开设有方形凹槽(15),所述方形凹槽(15)的底部设置有若干个限位块(16),两个所述旋转轴(17)的外侧壁均对称设置有两个旋转支架(18),两个所述旋转支架(18)远离旋转轴(17)的一侧均设置有伸缩画板架(20),两个所述伸缩画板架(20)与两个所述旋转支架(18)的外侧壁均设置有双层储物盒(21),所述双层储物盒(21)共设置有四个,两个所述伸缩画板架(20)的上端表面设置有画板本体一(29),两个所述画板本体一(29)的上端表面之间设置有画板本体二(32),所述画板本体二(32)的下端设置有放置盒(33),所述画板本体一(29)与画板本体二(32)的连接处两侧均对称设置有两个二号滑块(28),两个所述二号滑块(28)的外侧均对称设置有二号滑槽(27),所述画板本体一(29)的靠上方左右两侧设置有两个一号滑槽(22),两个所述一号滑槽(22)的内部滑动连接有两个一号滑块(23),两个所述一号滑块(23)与两个所述一号滑槽(22)之间通过螺栓(24)进行连接,两个所述一号滑块(23)远离画板本体一(29)的一端设置有支撑架(19),所述画板本体一(29)的上端设置有凹形架(30),所述凹形架(30)远离画板本体一(29)的两端设置有固定条(31),所述旋转支架(18)远离旋转轴(17)的一侧外表面设置有收纳盒(25),所述收纳盒(25)的一端设置有拉环(26)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板,其特征在于:所述底座(3)与三角连杆(4)通过钎焊进行固定连接,所述行走轮(5)与三角连杆(4)通过螺母固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板,其特征在于:所述箱体(1)与箱盖(2)通过转动轴(12)进行活动连接,所述箱体(1)与箱盖(2)一侧的锁扣(11)通过钎焊方式连接。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板,其特征在于:所述限位块(16)与支撑台(14)通过卡箍固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板,其特征在于:所述双层储物盒(21)内部均设置有防滑垫,所述收纳盒(25)与伸缩画板架(20)通过钎焊固定连接,所述画板本体一(29)与伸缩画板架(20)通过3m胶进行固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板,其特征在于:所述画板本体二(32)与放置盒(33)通过螺母固定连接。


技术总结
本实用新型公开了一种学前教育折叠式多功能画板,属于画板技术领域,包括箱体和箱盖,所述箱体的上端设置有箱盖,所述箱体的一侧设置有底座,所述底座的一侧远离所述箱体的一侧设置有三角连杆,本实用新型设置了箱体,行走轮,拉杆和支脚等这些东西,实现了画板本体的移动和方便拿放,设置储物抽屉,圆形凹槽,限位块,支撑架以及旋转轴等,在这些东西的配合使用下,可以方便对画板进行支撑和调节画板与箱体的角度,本实用新型设置了一号滑槽,一号滑块,二号滑槽,二号滑块,双层储物盒,固定条,画板本体一和画板本体二等这些东西的配合使用下,可以根据画画人的不同身高进行调节高度,提供方便性。

技术研发人员:司丽娜
受保护的技术使用者:郑州幼儿师范高等专科学校
技术研发日:2020.01.18
技术公布日:2020.10.27
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