一种具有近视治疗功能的眼镜的制作方法

本实用新型涉及眼镜领域，特别涉及一种具有近视治疗功能的眼镜。

背景技术：

近视眼看近时物体成像与视网膜上，看远时成像与视网膜前。近视眼得不到矫正时，看远看近都形不成清晰的物像，物体不能在视网膜上成像，成像点在视网膜前，所以说看近看远都模糊。配戴一副合适的眼镜后，看远时远处的物体才能成像于视网膜上，形成清晰的物像，这叫物像成焦。戴上近视镜为什么还在加深，每年平均速度有的超过150度，带着看远的度数来看近时，他的成像点就落在视网膜之后。过度调节导致眼睛长期视疲劳，造成近视加深视力快速下降，在美国，国家卫生部门有他的规定，首先肯定的一点是，不允许给学生配戴渐近多焦点，因为渐近多焦点是为中老年人群设计的，那怎么办呢，一般都是配两副到三副眼镜，有看远看中看近之分，这样一来就基本符合孩子在看近时的视觉生理，可是，这样只能说调节问题解决了，眼镜看近时自然的往里辐奏，叫做集合力，那么只减少了调节，集合力大了照常会产生视疲劳，导致加深度数，因为集合与调节不协调，还会导致视功能不正常发育，产生视功能失行发育，同时会造成眼睛产生内隐斜和外隐斜。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种具有近视治疗功能的眼镜，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种具有近视治疗功能的眼镜，包括眼镜框架和镜片，所述镜片安装在眼镜框架中，所述镜片包括视远区和视近区，所述视远区为凸透镜，所述视近区为三棱镜，所述凸透镜上中心的下端设有三棱镜，所述三棱镜为基底向内的三棱镜，三棱镜的边缘距离凸透镜中心半径的距离为3mm；所述眼镜框架的眼镜左腿和眼镜右腿分别与眼

镜框体的左端和右端相连接，所述眼镜左腿和眼镜右腿上均设有通孔。

优选的，所述眼镜框体、眼镜左腿和眼镜右腿为一体注塑成型。

优选的，所述眼镜左腿的末端和眼镜右腿的末端之间的距离不超过50mm。

优选的，所述眼镜左腿的末端和眼镜右腿的末端均向中间靠拢。

优选的，所述眼镜左腿的末端和眼镜右腿的末端均设有向外翘起的翘起结构。

采用以上技术方案的有益效果是：1、预防近视的发生、阻止其加深除了极少数遗传因素等先天性近视眼以外，大多数近视眼是在儿童及青少年发育时期伴随眼球结构的生长发育而逐步形成和发展的。本实用新型从近视产生的根源及环境因素入手，有效防止近视的发生与加深；2、科学地预防和控制，本实用新型能够使人在读写时有效地放松睫状肌，消除了调节和集合的紧张状态，将调节与集合进行协调并予放松，实现在看近时将调节和集合调整到望远状态；3、学治同步，使用方便，结构简单，通风性良好，防掉落，实用。

附图说明

图1是本实用新型镜片的结构示意图。

图2是本实用新型的俯视图。

图3是本实用新型的侧视图。

图4是本实用新型的原理图。

其中，1-凸透镜，2-三棱镜，3-凸透镜中心半径,4-眼镜框体，5-眼镜左腿，6-眼镜右腿，7-通孔，8-翘起结构。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型具有近视治疗功能的眼镜的优选的实施方式。

图1-图4出示本实用新型具有近视治疗功能的眼镜的具体实施方式：一种具有近视治疗功能的眼镜，包括眼镜框架和镜片，所述镜片安装在眼镜框架

中，所述镜片包括视远区和视近区，所述视远区为凸透镜1，所述视近区为三棱镜2，所述凸透镜1上中心的下端设有三棱镜2，所述三棱镜为基底向内的三棱镜2，三棱镜2的边缘距离凸透镜中心半径3的距离为3mm；所述眼镜框架的眼镜左腿5和眼镜右腿6分别与眼镜框体4的左端和右端相连接，所述眼镜左腿5和眼镜右腿6上均设有通孔7，通孔7不但可以起到通风透气的作用，还能节省产品材料，减轻产品的重量。

在本实施例中，所述眼镜框体4、眼镜左腿5和眼镜右腿6为一体注塑成型，生产成本低。

在本市实施中，所述眼镜左腿5的末端和眼镜右腿6的末端之间的距离不超过50mm，这样可以防止本产品挂在脖子上时掉落。

在本实施例中，所述眼镜左腿5的末端和眼镜右腿6的末端均向中间靠拢。

在本实施例中，所述眼镜左腿5的末端和眼镜右腿6的末端均设有向外翘起的翘起结构8。

通过凸透镜1加三棱镜2。因为读写时入眼光线是散的光线，看远时入眼光线是平行光线，平行光线入眼后不用调节恰好成像于正常眼的视网膜上，而散的光线入正常眼后必须调节才能成像到视网膜上，长期调节就能激发近视眼。凸透镜1能聚光，可使散的光变成平行光入眼，因此看书就不用调节了。看近时不仅要调节，两只眼还得对准近处的字，所以看近时两眼的视线还得集合。正常眼看近时既需要调节又需要集合，调节和集合是同步进行的。所以只通过凸透镜1还不行，因为凸透镜1只能使它不调节，还得通过三棱镜2，改变入眼光线的方向。因看近(读书、写字)时是近处1点上来的光线斜向入两眼，引起两眼斜向对着它(集合)。字上斜向入两眼的光线一碰到基底向内的三棱镜就变成了直两眼的光线。看远时光线是直向进入两眼。所以通过这种眼镜读书写字就等于看远了。这样，人在学校读书，眼就像回到旷野去看远了一样，使学生看1天书等于看了1天远，天天看近等于天天看远，学生边学习边防治。

因人的眼睛在视近作业时睫状肌处于紧张的调节状态，久而久之，导致眼的调节成痉挛状，因而形成了假性近视（医学上称为调节性近视）。如时间过久，就会激发眼球前后轴拉长转变为真性近视（医学上称为轴性近视）。由于近视因素是由长期看近时两眼的调节与集合造成的，因此本防控镜就是从根本上解决这一因素，将双眼融像法与雾视疗法(凸透镜1和三棱镜2)有机结合，彻底解除因眼球近视时造成的紧张状态。使用防近镜使眼球看近时处于放松状态，相当于望远，由于长期望远能够让远视力提高，所以学习时长期坚持戴防控镜，就有效的阻止了近视的进一步加深起到了巩固视力的作用，达到了学治同步这一最终目的。因此，可以认定近视防控三棱镜是利用光学原理及物理疗法真正达到了预防近视发生，控制近视发展。使用方便安全可靠，无任何副作用，不会对眼睛产生损害，可放心使用，是青少年最理想防近工具。

本实用新型具有近视治疗功能眼镜的适应范围：1、适用于各年龄的近视，特别是青少年，包括大、中、小学生、电脑工作者及文职工人员。2、有显性斜视、弱视、近视合并青光眼患者及双眼屈光参差200度以上者，均不适用。基于上述，本实用新型结构具有近视治疗功能的眼镜与现有技术相比有益效果为：1、预防近视的发生、阻止其加深除了极少数遗传因素等先天性近视眼以外，大多数近视眼是在儿童及青少年发育时期伴随眼球结构的生长发育而逐步形成和发展的。本实用新型从近视产生的根源及环境因素入手，有效防止近视的发生与加深；2、科学地预防和控制，本实用新型能够使人在读写时有效地放松睫状肌，消除了调节和集合的紧张状态，将调节与集合进行协调并予放松，实现在看近时将调节和集合调整到望远状态；3、学治同步，使用方便，结构简单，通风性良好，防掉落，实用。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普

通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。