专利名称：助学助记器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及诵读学习中的辅助装置，尤其涉及用于减少环境声响，加强自己的诵读声音准确到达自己的耳内的助学助记器。
背景技术：
学习时人们对外界的声响往往感到心烦，常用棉花类的软物质将耳道堵住，但效果并不好。为了有助于记忆，增强学习的效果，也有的利用话筒把自己的声音经电子放大器扩声后送入耳内，以达到助学助记的目的。但这样的装置结构复杂，制造成本高，不利于推广和普及。
实用新型内容本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种助学助记器，既能拒绝外界噪音，又能帮助人们在诵读时增强记忆，达到较好的助学助记的目的。本实用新型所述的助学助记器，涉及有听筒、导管和话筒组成。所说的听筒，可以是能够放在耳廓内的耳塞，也可以是能够罩住整个耳朵的耳麦，听筒上设置有便于和导管连接的导管节。所说的导管，应选用软质材料制作，应能任意截取或拉伸，可以采用软质的塑料导管，最好是使用硅胶软管。所说的话筒，是一个可以放置在嘴巴前面的送话筒，话筒的两侧设置有用于和导管连接的导管节。配合听筒，所以设置有导管，每一侧的导管可以使用单段的形式，也可以采用多段的形式。如果采用双段甚至多段导管的设置形式，应在各段的中间接头处设置导管节。也可以说，在听筒和话筒之间设置有软质的导管，在导管的对接处设置有导管节。
本实用新型所述的助学助记器是一种可以适应任何人的脸型和轮廓的装置，使诵读者的话音通过话筒和导管直接到达听筒，送入诵读者的耳内，最大限度的减少外界的噪音，形成较好的自我学习环境，增强学习和记忆的效果。
附图是本实用新型所述助学助记器的结构示意图。1-听筒 2-导管节 3-导管 4-话筒具体实施方式
现参照附图，结合实施例说明如下本实用新型所述的助学助记器，涉及有听筒1、导管节2、导管3和话筒4组成。所说的听筒1，可以是能够放在耳廓内的耳塞，也可以是能够罩住整个耳朵的耳麦，听筒1上设置有便于和导管3连接的导管节2。所说的导管3，应选用软质材料制作，应能任意截取或拉伸，可以采用软质的塑料导管，最好是使用硅胶软管。所说的话筒4，是一个可以放置在嘴巴前面的送话筒，话筒4的两侧设置有用于和导管3连接的导管节2。配合左右听筒1，所以设置有左右对称的导管3，每一侧的导管3可以使用单段的形式，也可以采用多段的形式。如果采用双段甚至多段导管3的设置形式，应在各段的中间接头处设置导管节2。也可以说，在听筒1和话筒4之间设置有软质的导管3，在导管3的对接处设置有导管节2。本实用新型所述的助学助记器是一种可以适应任何人的脸型和轮廓的装置，使诵读者的话音通过话筒4和导管3直接到达听筒1，送入诵读者的耳内，最大限度的减少外界的噪音，形成较好的自我学习环境，增强学习和记忆的效果。本实用新型所述的助学助记器，一般情况下设置成两面对称的形式，也可以设置成单面的形式，也就是说，设置成一个单面的听筒1，通过导管节2连接导管3，再与话筒4连接的形式。
权利要求1.助学助记器，其特征在于听筒(1)和话筒(4)之间设置有导管(3)。
2.根据权利要求1所述的助学助记器，其特征在于导管(3)的对接处设置有导管节(2)。
专利摘要助学助记器，涉及有听筒、导管节、导管和话筒组成。所说的听筒，可以是能够放在耳廓内的耳塞，也可以是能够罩住整个耳朵的耳麦，听筒上设置有便于和导管连接的导管节。所说的导管，可以采用软质的塑料导管，最好是使用硅胶软管。所说的话筒，是一个可以放置在嘴巴前面的送话筒，话筒的两侧设置有用于和导管连接的导管节。配合听筒，设置有导管，如果采用双段甚至多段导管的设置形式，应在各段的中间接头处设置导管节。本实用新型所述的助学助记器是一种可以适应任何人的脸型和轮廓的装置，使诵读者的话音通过话筒和导管直接到达听筒，送入诵读者的耳内，最大限度的减少外界的噪音，形成较好的自我学习环境，增强学习和记忆的效果。
文档编号G10K11/18GK2788278SQ20042005315
公开日2006年6月14日 申请日期2004年8月17日 优先权日2004年8月17日
发明者李庞 申请人:李庞