一种学生用LED照明灯的制作方法

本实用新型涉及照明电器技术领域，具体为一种学生用LED照明灯。

背景技术：

台灯是我们日常工作和学习中不可或缺的工具，通常用的台灯只具有照明功能，随着市场的开阔，目前市场上已经出现诸多有复合式功能的台灯，有的台灯甚至带有音乐播放器，具有缓解学生学习疲劳的新功能，有的具有文具盒、烟缸定位卡、烟抽、光盘抽等一系列的新功效，然而台灯虽然种类繁多，千姿百态，很多时候却产生难以达到物尽其用的效果，众所周知，在只有一个台灯亮着的时候，台灯周围特别容易吸引蚊虫等小生物，对学生的心情和健康都会造成负面影响，此外很多台灯，在针对学生的学习习惯、学习效果等方面或多或少存在一定的缺陷，中国发明专利CN102900992A中提到了一种学生用台灯，该发明虽然具有驱蚊功能，但并不具备较好的照明功能，存在占用空间大，接电不便等缺陷，而且照明效果不好，照明灯太亮或太暗都会对学生的视力造成影响，为此，我们提出一种学生用LED照明灯。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生用LED照明灯，具备根据学生需求调节照明灯的亮度和色温的优点，解决了传统照明灯不能根据需求调节亮度和色温容易对学生的视力造成影响的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用LED照明灯，包括照明板，所述照明板的正面固定连接有LED光源板，所述照明板内壁的正面固定连接有电路板，所述照明板内壁的背面固定连接有第一磁铁，所述照明板内壁的背面且位于第一磁铁的右侧固定连接有第二磁铁，所述照明板内壁的背面且位于第二磁铁的右侧固定连接有第三磁铁，所述照明板的右侧固定连接有导线，所述导线远离照明板的一端固定连接有控制盒，所述控制盒的正面固定连接有开关按钮，所述控制盒的正面且位于开关按钮的右侧固定连接有亮度调节旋钮，所述控制盒的正面且位于亮度调节旋钮的右侧固定连接有色温调节旋钮，所述控制盒内壁的正面且对应亮度调节旋钮的位置固定连接有高频PWM，所述控制盒内壁的正面且对应色温调节旋钮的位置固定连接有低频PWM，所述控制盒的左侧通过导线与USB接口固定连接，所述USB接口的输出端与控制盒的输入端单向电性连接，所述控制盒包括开关按钮、亮度调节旋钮、色温调节旋钮、高频PWM和低频PWM，所述亮度调节旋钮的输出端与高频PWM的输入端单向电性连接，所述色温调节旋钮的输出端与低频PWM的输入端单向电性连接，所述电路板的输入端分别与开关按钮、高频PWM和低频PWM的输出端单向电性连接，所述电路板的输出端与LED光源板的输入端单向电性连接。

优选的，所述照明板的背面且对应第一磁铁、第二磁铁和第三磁铁的位置均活动连接有铁片。

优选的，所述铁片的背面固定连接有粘胶层，所述粘胶层的背面活动连接有薄膜层。

优选的，所述照明板的正面且对应LED光源板的位置开设有限位槽。

优选的，所述照明板的右侧且对应导线的位置固定连接有橡胶保护套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置了照明板，照明板的设计巧妙，占用空间小，且在照明板的内部设置了第一磁铁、第二磁铁和第三磁铁，方便用户固定照明板，通过设置了控制盒，且在控制盒的内部设置了高频PWM和低频PWM，用户可以通过亮度调节旋钮和高频PWM来进行电流控制，从而调节LED光源板的亮度，还可通过色温调节旋钮和低频PWM对LED光源板进行色温控制，通过设置了USB接口，用户可通过充电宝、电脑或手机充电插头进行接电，通过亮度调节旋钮、色温调节旋钮、高频PWM、低频PWM和USB接口的配合，解决了传统照明灯不能根据需求调节亮度和色温容易对学生的视力造成影响的问题。

2、本实用新型通过设置了铁片和粘胶层，用户可通过粘胶层将铁片贴在墙壁或其他非金属物品上，然后将照明板通过第一磁铁、第二磁铁和第三磁铁吸附在铁片上，通过设置了薄膜层，保证了粘胶层的粘附力，通过设置了限位槽，加强了对LED光源板的保护，通过设置了橡胶保护套，加强了对导线的保护，避免导线破损。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型系统原理图。

图中：1照明板、2 LED光源板、3电路板、4第一磁铁、5第二磁铁、6第三磁铁、7导线、8控制盒、9开关按钮、10亮度调节旋钮、11色温调节旋钮、12高频PWM、13低频PWM、14 USB接口、15铁片、16粘胶层、17薄膜层、18限位槽、19橡胶保护套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种学生用LED照明灯，包括照明板1，照明板1的正面固定连接有LED光源板2，照明板1内壁的正面固定连接有电路板3，照明板1内壁的背面固定连接有第一磁铁4，照明板1内壁的背面且位于第一磁铁4的右侧固定连接有第二磁铁5，照明板1内壁的背面且位于第二磁铁5的右侧固定连接有第三磁铁6，照明板1的右侧固定连接有导线7，导线7远离照明板1的一端固定连接有控制盒8，控制盒8的正面固定连接有开关按钮9，控制盒8的正面且位于开关按钮9的右侧固定连接有亮度调节旋钮10，控制盒8的正面且位于亮度调节旋钮10的右侧固定连接有色温调节旋钮11，控制盒8内壁的正面且对应亮度调节旋钮10的位置固定连接有高频PWM12，控制盒8内壁的正面且对应色温调节旋钮11的位置固定连接有低频PWM13，控制盒8的左侧通过导线7与USB接口14固定连接，USB接口14的输出端与控制盒8的输入端单向电性连接，控制盒8包括开关按钮9、亮度调节旋钮10、色温调节旋钮11、高频PWM12和低频PWM13，亮度调节旋钮10的输出端与高频PWM12的输入端单向电性连接，色温调节旋钮11的输出端与低频PWM13的输入端单向电性连接，电路板3的输入端分别与开关按钮9、高频PWM12和低频PWM13的输出端单向电性连接，电路板3的输出端与LED光源板2的输入端单向电性连接，照明板1的背面且对应第一磁铁4、第二磁铁5和第三磁铁6的位置均活动连接有铁片15，铁片15的背面固定连接有粘胶层16，粘胶层16的背面活动连接有薄膜层17，通过设置了铁片15和粘胶层16，用户可通过粘胶层16将铁片15贴在墙壁或其他非金属物品上，然后将照明板1通过第一磁铁4、第二磁铁5和第三磁铁6吸附在铁片15上，通过设置了薄膜层17，保证了粘胶层16的粘附力，照明板1的正面且对应LED光源板2的位置开设有限位槽18，通过设置了限位槽18，加强了对LED光源板2的保护，照明板1的右侧且对应导线7的位置固定连接有橡胶保护套19，通过设置了橡胶保护套19，加强了对导线7的保护，避免导线7破损，通过设置了照明板1，照明板1的设计巧妙，占用空间小，且在照明板1的内部设置了第一磁铁4、第二磁铁5和第三磁铁6，方便用户固定照明板1，通过设置了控制盒8，且在控制盒8的内部设置了高频PWM12和低频PWM13，用户可以通过亮度调节旋钮10和高频PWM12来进行电流控制，从而调节LED光源板2的亮度，还可通过色温调节旋钮11和低频PWM13对LED光源板2进行色温控制，通过设置了USB接口14，用户可通过充电宝、电脑或手机充电插头进行接电，通过亮度调节旋钮10、色温调节旋钮11、高频PWM12、低频PWM13和USB接口14的配合，解决了传统照明灯不能根据需求调节亮度和色温容易对学生的视力造成影响的问题。

使用时，用户可以通过亮度调节旋钮10和高频PWM12来进行电流控制，从而调节LED光源板2的亮度，还可通过色温调节旋钮11和低频PWM13对LED光源板2进行色温控制，通过设置了USB接口14，用户可通过充电宝、电脑或手机充电插头进行接电，通过亮度调节旋钮10、色温调节旋钮11、高频PWM12、低频PWM13和USB接口14的配合，解决了传统照明灯不能根据需求调节亮度和色温容易对学生的视力造成影响的问题。

综上所述：该学生用LED照明灯，通过照明板1、LED光源板2、电路板3、第一磁铁4、第二磁铁5、第三磁铁6、导线7、控制盒8、开关按钮9、亮度调节旋钮10、色温调节旋钮11、高频PWM12、低频PWM13和USB接口14的配合，解决了传统照明灯不能根据需求调节亮度和色温容易对学生的视力造成影响的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。