一种学习用多功能智能台灯的制作方法

文档序号:28527175发布日期:2022-01-15 11:02阅读:来源:国知局

技术特征:
1.一种学习用多功能智能台灯,包括第一转块(1)和收纳组件(3),其特征在于,所述第一转块(1)的左端旋转连接有用于智能台灯感应照明的照明组件(2),且照明组件(2)包括防护壳(201)、太阳能板(202)、温感按钮(203)、红外感应元件(204)和照明灯(205),所述防护壳(201)的顶部安装有太阳能板(202),且防护壳(201)的左端安装有温感按钮(203),所述防护壳(201)的前端外壁左侧安装有红外感应元件(204),且防护壳(201)的内部底端安装有照明灯(205),用于智能台灯多功能收纳的所述收纳组件(3)安装于第一转块(1)的底部,所述收纳组件(3)包括支撑板(301)、第二转块(302)、计算器(303)和磁铁块(304),且支撑板(301)的底端内部安装有第二转块(302),所述第二转块(302)的顶部旋转连接有计算器(303),且计算器(303)的顶部右端固定有磁铁块(304)。2.根据权利要求1所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述收纳组件(3)的底部安装有底座(4),且底座(4)的底部贴合有吸盘(5),所述底座(4)的前端外壁左侧开设有音效孔(7),且底座(4)的顶部左端安装有按钮(6)。3.根据权利要求2所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述底座(4)与吸盘(5)粘接连接,且音效孔(7)与底座(4)之间的横向中轴线相重合。4.根据权利要求1所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述防护壳(201)与太阳能板(202)为一体化结构,且太阳能板(202)为矩形结构。5.根据权利要求1所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述防护壳(201)与温感按钮(203)之间的横向中轴线相重合,且防护壳(201)与照明灯(205)之间的竖直中轴线相重合。6.根据权利要求1所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述支撑板(301)与第二转块(302)为一体化结构,且第二转块(302)与计算器(303)之间的竖直中轴线相重合。7.根据权利要求1所述的一种学习用多功能智能台灯,其特征在于,所述计算器(303)与磁铁块(304)为一体化结构,且磁铁块(304)与支撑板(301)之间极性相反。

技术总结
本实用新型公开了一种学习用多功能智能台灯,包括第一转块和收纳组件,所述第一转块的左端旋转连接有用于智能台灯感应照明的照明组件,且照明组件包括防护壳、太阳能板、温感按钮、红外感应元件和照明灯,所述防护壳的顶部安装有太阳能板,且防护壳的左端安装有温感按钮,所述防护壳的前端外壁左侧安装有红外感应元件,且防护壳的内部底端安装有照明灯,用于智能台灯多功能收纳的所述收纳组件安装于第一转块的底部,所述收纳组件包括支撑板、第二转块、计算器和磁铁块。该学习用多功能智能台灯将支撑板与计算器之间通过第二转块相互连接,利用第二转块,可以实现计算器的正常收纳,而利用计算器,可以为学生的学习提供辅助作用,强化多功能性。强化多功能性。强化多功能性。


技术研发人员:高宏
受保护的技术使用者:裕宁电子(深圳)有限公司
技术研发日:2021.09.01
技术公布日:2022/1/14
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