本发明属于儿童玩具车制造领域，特别涉及一种带车斗的儿童三轮小车。
背景技术：
在人的一生之中有许多重要阶段，童年是起步阶段，从孩子学会走路就增强孩子手脚脑的运动，培养孩子体育爱好和规划孩子运动的习惯，都是孩子成长中很有必要的，研究表明两岁以上是规范孩子运动的最佳时期，童车不仅可以激发孩子玩耍的兴趣，在玩耍的过程中促进孩子大脑的发展，开发儿童的智力，让孩子的童年生活充满激情和快乐，也让孩子们形成良好的习惯。但是，市场上的童车产品常以单个儿童使用为主要设计，使用过程中不能增进幼儿互动与沟通的能力，缺少给孩子提供自己的空间和角色的扮演。
技术实现要素：
本发明针对上述技术的不足，提供一种带车斗的儿童三轮小车，该发明结构新颖，设计巧妙，操作简便，可以满足载货或载人，能从小培养孩子敢于面对挑战的勇气，培养孩子从小热爱劳动的好习惯。
本发明的技术方案是：一种带车斗的儿童三轮小车，由脚踏、前轮、后轮、前叉、车架、座垫和车把组成，其特征在于：所述前叉的中部设有旋转轴，所述车架的前端与所述旋转轴相连，车架后端设有车斗，所述后轮设在所述车斗后方的两侧位置，在所述车斗和所述车架上分别设有一根支承杆，所述座垫连接固定在所述支承杆的上方。
所述车架的前端与前叉通过销轴活动连接，车架后端与车斗焊接连接。
所述车斗为方形结构，车斗离地面的高度与后轮半径相同。
所述支承杆下方分别与车架和车斗焊接，支承杆的上方通过螺栓与座垫固定连接。
所述前轮直径是后轮直径的1.5倍。
本发明的有益效果为：本发明提供的新型三人踩踏车，结构简单，设计巧妙，操作简便，与市场上单个儿童小车相比，可载货、可载人，不仅激发了孩子玩耍的兴趣，还促进了孩子大脑的发展，开发了儿童的智力，培养了孩子们良好的习惯，增进了幼儿互动与沟通的能力，给孩子提供了自己的空间和角色的扮演，培养了孩子从小敢于挑战困难的勇气，也培养了孩子从小热爱劳动的好习惯。
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图。
图中：前轮1、旋转轴2、前叉3、车把4、座垫5、车斗6、后轮7、支承杆8、车架9、脚踏10。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明：
如图1所示，一种带车斗的儿童三轮小车，由脚踏10、前轮1、后轮7、前叉3、车架9、座垫5和车把4组成，前叉3)的中部设有旋转轴2，车架9的前端与旋转轴2相连，车架9后端设有车斗6，后轮7设在车斗6后方的两侧位置，在车斗6和车架9上分别设有一根支承杆8，座垫5连接固定在支承杆8的上方。
如图1所示，一种带车斗的儿童三轮小车，车架9的前端与前叉3通过销轴活动连接，车架9后端与车斗6焊接连接；车斗6为方形结构，车斗6离地面的高度与后轮7半径相同；支承杆8下方分别与车架9和车斗6焊接，支承杆8的上方通过螺栓与座垫5固定连接；前轮1直径是后轮7直径的1.5倍。
本发明结构简单，设计巧妙，操作简便，与市场上单个儿童小车相比，可载货、可载人，不仅激发了孩子玩耍的兴趣，还促进了孩子大脑的发展，开发了儿童的智力，培养了孩子们良好的习惯，增进了幼儿互动与沟通的能力，给孩子提供了自己的空间和角色的扮演，培养了孩子从小敢于挑战困难的勇气，也培养了孩子从小热爱劳动的好习惯。