一种可折叠教学工具箱的制作方法

文档序号:15130261发布日期:2018-08-08 09:20阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种可折叠教学工具箱,包括第一固定板(1),其特征在于:所述第一固定板(1)顶部的两侧均通过转轴活动连接有第一连接板(2),所述第一连接板(2)的顶部通过转轴活动连接有第二连接板(3),所述第二连接板(3)的顶部通过转轴活动连接有第二固定板(4);

所述第一固定板(1)顶部的两侧均开设有第一滑槽(5),所述第一滑槽(5)的内部滑动连接有第一滑块(6),所述第一固定板(1)的顶部固定连接有支撑杆(7),所述支撑杆(7)的顶部通过转轴与第二固定板(4)活动连接,两个支撑杆(7)之间通过转轴活动连接,所述第一滑块(6)的一侧固定连接有支撑板(8),所述支撑板(8)的顶部螺纹连接有螺栓(9),所述螺栓(9)的底部固定连接有第一连接杆(10),所述第一连接杆(10)的底部固定连接有卡块(11),所述第一固定板(1)表面的两侧均开设有与卡块(11)配合使用的卡槽(12),且卡槽(12)与第一滑槽(5)连通,所述卡块(11)与卡槽(12)卡接。

2.根据权利要求1所述的一种可折叠教学工具箱,其特征在于:所述第一固定板(1)顶部的背面通过转轴活动连接有第三连接板(13),所述第三连接板(13)的顶部通过转轴活动连接有第四连接板(14),所述第四连接板(14)的顶部通过转轴与第二固定板(4)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种可折叠教学工具箱,其特征在于:所述第四连接板(14)的表面开设有第一通孔(15),所述第一通孔(15)的内部设置有第二连接杆(16),所述支撑杆(7)的表面开设有第二通孔(17),所述第二连接杆(16)的一侧延伸至第二通孔(17)的内部。

4.根据权利要求3所述的一种可折叠教学工具箱,其特征在于:所述第二连接杆(16)顶部和底部的前端均固定连接有第二滑块(18),所述支撑杆(7)的表面且位于第二通孔(17)的顶部和底部均开设有与第二滑块(18)配合使用的第二滑槽(19),且第二滑槽(19)与第二通孔(17)连通,所述第二滑槽(19)与第二滑块(18)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种可折叠教学工具箱,其特征在于:所述第二固定板(4)的表面开设有长孔(20),所述长孔(20)位于第二固定板(4)的背面。

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