一种黑板刷的清洗装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学辅助用具，尤其是一种擦拭教学白板的黑板刷的清洗装置。
【背景技术】
[0002]众所周知，普通用黑板用粉笔书写，刷擦抹黑板时，粉笔尘会有飞扬，危害身体，有损健康；粉笔、无尘粉笔及色笔擦拭后若不及时清洗黑板刷，黑板上将会留下一片印痕模糊不清，字迹难以辨认。
[0003]目前，我国正在推行无尘化教学，我们国家教育部也出台了相关的政策向这方面引导，地方政府及教育厅也在积极做这方面的工作，目前在北京、河南、深圳、云南等地政府都出台了这方面的文件，在个别地区米黄板无尘环保教学更是首推产品。无尘教学在大学已经很普遍，相信不久将来无尘黑板将成为一种主流教学模式。
[0004]在无尘教学的黑板使用时，一般配合专用墨水笔，当教学板使用时间长，黑板上的油墨很难用黑板刷擦洗干净，一般需要对黑板刷彻底清洗后再进行擦拭，但是擦拭几次后又需要清洗，对于课堂写字较多时很不方便，在清洗时也容易弄脏手和讲台，清洗完成后对黑板刷上的墨水也不能回收利用，也是一种极大的浪费。
【发明内容】
[0005]本实用新型要解决的技术问题是提供一种黑板刷的清洗装置，该装置可以同时清洗多个黑板刷，清洗效率高，对墨水能重复利用，防止环境污染。
[0006]为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是:一种黑板刷的清洗装置，其特征在于包括壳体，所述的壳体内设置由电机驱动的滚筒，所述的滚筒的表面设有可以安装黑板刷的卡槽，滚筒与壳体的侧壁和收集底板之间留有间隙，其间隙小于黑板刷的厚度，在滚筒正下方设有装满清水的清洗池，清洗池的侧壁周围与壳体之间留有集污槽。
[0007]对上述结构作进一步说明，所述的集污槽和收集底板之间设有过滤板，过滤板的下方为收集底板，所述的收集底板的上表面为倾斜结构，其最低处位于壳体一角，该角处的壳体表面设有笔孔。本实用新型中的集污槽内收集的墨水，经过滤板沉淀至下方的收集底板，并流动至一角，在该角处放置若干个墨水笔，可以对收集的墨水重复利用。
[0008]对上述结构作进一步说明，所述的最低处下铺设有电加热板。通过电加热板，是对收集的墨水中的水进行蒸发，使其浓度进一步提高，已达到能直接利用的目的。
[0009]对上述结构作进一步说明，所述的电机和转筒之间通过减速齿轮传递动力，所述的减速齿轮为二级减速。电机的动力通过二级齿轮减速，同时增大扭矩，动力传到转筒时，使转筒速度很小，但力矩很大，克服黑板刷毛面与壁面的摩擦力。
[0010]对上述结构作进一步说明，所述的滚筒的旋转轴伸出壳体外部，在旋转轴端安装有带有摇臂的手柄。本实用新型在电能不足的情况下，可以利用手柄驱动转筒，同样可实现黑板刷的清洗。
[0011]对上述结构作进一步说明，所述的清洗池和集污槽之间隔开的板为水与墨的过滤板。本实用新型通过在清洗池和集污槽之间设置过滤板，对清洗的水进行重复利用，可以保持长时间多次清洗，不必经常换水。
[0012]采用上述技术方案所产生的有益效果在于:1)本实用新型利用电机带动转筒，转筒带动卡槽内的黑板刷与壁面接触时，黑板刷毛面将被压缩，墨水从里面排出来，顺着挤压壁面流到集污槽，当黑板刷转动到清水池时，将自动吸清水，多次挤压、吸水后，可实现黑板刷的清洗实现了对黑板刷进行连续清洗，该结构不仅可以自动快速清洗黑板刷，提高清洗效率，而且可以对墨水进行实时回收并重复利用，防止环境污染；2)利用多层过滤板，对收集的墨水进行水墨分离，不仅可以实现墨汁的重复利用，而且也可以实现水的循环使用，降低了清洗池换水的频率；3)本实用新型设计了备用的手柄，当停电时，用手通过曲柄驱动转筒，可实现黑板刷的清洗，保证产品可靠运转；4)本装置结构简单，有几个圆柱直齿轮实现动力的传动，工作稳定可靠，易于加工，成本低，可装配性，工艺性好，可以快速将黑板擦清洗干净；5)本实用新型可用蒸馏装置分离墨水:当墨水流至加热电板时，水被蒸发，这样墨汁浓度极高，能满足书写要求。
【附图说明】
[0013]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明。
[0014]图1是本实用新型的内部结构示意图(省去壳体的侧面板)；
[0015]图2是图1中A向平面视图；
[0016]图3是图1中的转筒结构示意图；
[0017]其中:1、手柄，2、笔孔，3、壳体，3-1、侧壁，3-2、收集底板，4、电机，5、减速齿轮，6、黑板刷，7、转筒，8、清洗池，9、集污槽，10、电加热板。
【具体实施方式】
[0018]根据附图1可知，本实用新型具体涉及一种黑板刷的清洗装置，该装置的具体结构包括壳体3、滚筒7和电机4，在壳体3内设置由电机4驱动的滚筒7，电机4和转筒7之间通过减速齿轮5传递动力，减速齿轮5为二级减速；如附图3所示，滚筒7的表面设有可以安装黑板刷6的卡槽，在卡槽上可以方便固定3个黑板刷6 ;滚筒7与壳体3的侧壁3-1和收集底板3-2之间留有间隙，其间隙小于黑板刷6的厚度，在滚筒7正下方设有装满清水的清洗池8，清洗池8的侧壁与壳体3之间留有集污槽9。
[0019]本实用新型利用电机4通过减速齿轮5带动转筒7转动，转筒7在旋转时，带动卡槽内的黑板刷6与侧壁3-1接触时，黑板刷6的毛面受到挤压，在黑板刷6内的墨水从里面挤出来，顺着挤压壁面流到下方的集污槽9，当黑板刷6转动到正下方的清水池8时，黑板刷6的毛面与水面接触，将自动吸清水；接着旋转，又右侧的壁面继续挤压，挤出来的墨水流到集污槽9。多次挤压、吸水后，可实现黑板刷的清洗实现了对黑板刷进行连续清洗，该结构可以自动快速清洗黑板刷，提高清洗效率，大大节省师生清洗板擦和擦拭黑板的体力和时间。
[0020]本实用新型还可以对墨水进行实时回收并重复利用，防止环境污染；其具体结构在附图2中可以看出，在集污槽9和收集底板3-2之间设有过滤板，过滤板的下方为收集底板3-2，收集底板3-2的上表面为倾斜结构，其最低处位于壳体3 —角，该角处的壳体表面设有笔孔2。通过过滤板实现墨和水的分离，分离出的墨汁渗透至下方的收集底板3-2上，通过收集底板3-2的倾斜面把墨汁汇集至一侧，通过把用于书写的墨水笔插入至笔孔2，用于吸收收集的墨汁，做到对黑板刷中墨汁的重复再利用。
[0021]本实用新型在笔孔2的下方，即收集底板3-2最低处下铺设有电加热板10，利用电热板对收集的墨汁进行加热，使其内部水分蒸发，获得的墨汁浓度极高，能够满足书写要求，并且耗电也很少，达到较为理想效果。
[0022]由于本实用新型采用电机4作为驱动力，当上课时停电或电力不足时，可以利用手动方式清洗黑板刷，即通过把滚筒7的旋转轴伸出壳体外部，在旋转轴端安装有带有摇臂的手柄1，这样手柄I带动滚筒7，也能快速实现黑板刷的清洗及墨水的回收。
[0023]本实用新型还考虑了清洗池8中水的更换，当黑板上书写文字过多，需要多次清洗黑板刷，那需要经常更换清洗池中的水，这样不适合课堂，因此在清洗池8和集污槽9之间隔开的板为水与墨的过滤板，这样可以把水墨分开，回收的水直接进入清洗池，实现水的重复利用，不需要经常换水或补水，方便使用。
[0024]本实用新型中的壳体3为半封闭箱体，可以防止墨水飞溅，污染桌面。
[0025]由于本装置结构简单，使用方便，对于本领域技术人员来说，其使用方法通过结构介绍能够很容易的明白，对装置的使用方法不再赘述。本实用新型同时清洗多个黑板刷，清洗效率高，而又能重复利用墨水，防止环境污染。无尘黑板在学校运用比较广泛，而且将会成为课堂教学的一种主流模式。本装置结构简单，工作可靠，高效环保，与无尘黑板配套使用，具有广阔的市场前景。
【主权项】
1.一种黑板刷的清洗装置，其特征在于包括壳体(3)，所述的壳体(3)内设置由电机(4)驱动的滚筒(7)，所述的滚筒(7)的表面设有可以安装黑板刷(6)的卡槽，滚筒(7)与壳体(3)的侧壁(3-1)和收集底板(3-2)之间留有间隙，其间隙小于黑板刷(6)的厚度，在滚筒(7)正下方设有装满清水的清洗池(8)，清洗池(8)的侧壁周围与壳体(3)之间留有集污槽(9)0
2.根据权利要求1所述的一种黑板刷的清洗装置，其特征在于所述的集污槽(9)和收集底板(3-2 )之间设有过滤板，过滤板的下方为收集底板(3-2 )，所述的收集底板(3-2 )的上表面为倾斜结构，其最低处位于壳体(3)—角，该角处的壳体表面设有笔孔(2)。
3.根据权利要求2所述的一种黑板刷的清洗装置，其特征在于所述的最低处下铺设有电加热板(10)。
4.根据权利要求1所述的一种黑板刷的清洗装置，其特征在于所述的电机(4)和转筒(7 )之间通过减速齿轮(5 )传递动力，所述的减速齿轮(5 )为二级减速。
5.根据权利要求1所述的一种黑板刷的清洗装置，其特征在于所述的滚筒(7)的旋转轴伸出壳体外部，在旋转轴端安装有带有摇臂的手柄(I )。
6.根据权利要求1所述的一种黑板刷的清洗装置，其特征在于所述的清洗池(8)和集污槽(9)之间隔开的板为水与墨的过滤板。
【专利摘要】本实用新型公开了一种黑板刷的清洗装置，可以实现多块黑板刷的清洗，而且对墨水重复利用，本装置由清洗系统与回收系统组成，清洗系统包括电机、转筒、手柄、清洗池与集污槽等组成。电动机的动力带动转筒，从而使转筒卡槽内的黑板刷与装置壁面挤压，使得黑板刷的墨水被挤出。继而黑板刷的污水排到集污槽，转动到清洗池吸水。多次挤压、吸水后可实现黑板刷的清洗。回收系统由过滤板、油墨底壳与加热电阻等组成。集污槽中的污水经过过滤器，墨汁与水分离，油墨流入底板，水流入清洗池，从而实现墨汁与水的重复利用。本装置结构简单，可广泛应用于无尘教室教学。
【IPC分类】B08B7-00
【公开号】CN204429784
【申请号】CN201520065038
【发明人】伏军, 汤远, 邓江, 颜飞斌, 李剑星
【申请人】邵阳学院
【公开日】2015年7月1日
【申请日】2015年1月30日