一种化学教学用多种试剂混合设备的制作方法

本实用新型涉及一种混合设备，尤其涉及一种化学教学用多种试剂混合设备。

背景技术：

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

在化学教学过程中，经常需要对多种试剂进行提取和混合，目前通常是人工对多种试剂进行提取和混合，而人工对多种试剂进行提取和混合时，过程比较复杂，而且在对试剂进行混合时，试剂容易溢出，因此亟需研发一种过程比较简单、试剂不容易溢出的化学教学用多种试剂混合设备。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服人工对多种试剂进行提取和混合时，过程比较复杂，而且在对试剂进行混合时，试剂容易溢出的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种过程比较简单、试剂不容易溢出的化学教学用多种试剂混合设备。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种化学教学用多种试剂混合设备，包括有连接块、压缩缸、活塞、第一弹簧、进液管、出液管、单向阀门、第一轴承座、丝杆、螺母、连接杆和拉绳，连接块外侧均匀间隔的安装有四个压缩缸，四个压缩缸内均设有活塞，活塞顶部连接有两个第一弹簧，两个第一弹簧末端都与压缩缸内顶部连接，压缩缸底部左侧连接有进液管，压缩缸底部右侧连接有出液管，进液管和出液管上都安装有单向阀门，连接块顶部安装有第一轴承座，第一轴承座内连接有丝杆，丝杆上活动式设有螺母，螺母外侧均匀间隔的连接有四个连接杆，四个连接杆底部均连接有拉绳，四个拉绳末端分别穿过四个压缩缸并与四个活塞顶部连接。

优选地，还包括有第二轴承座、转杆、搅拌叶片、第二弹簧、钢珠和搅拌杆，连接块底部安装有第二轴承座，第二轴承座内连接有转杆，连接块中部开有导孔，转杆顶端穿过导孔并与丝杆底端连接，转杆下部左右两侧对称安装有搅拌叶片，搅拌叶片外侧连接有第二弹簧，第二弹簧外侧连接有钢珠，转杆底端连接有搅拌杆。

优选地，还包括有圆盘、把手和橡胶套，丝杆顶端安装有圆盘，圆盘顶部偏心位置连接有把手，把手上套有橡胶套。

工作原理：操作人员将四个进液管分别放在四个装有不同试剂的容器内，然后逆时针转动丝杆，带动螺母向上移动，从而带动连接杆向上移动，通过拉绳带动活塞向上移动，通过进液管将试剂吸进压缩缸内。当压缩缸内装有适量的试剂时，停止逆时针转动丝杆，然后将本实用新型塞进试管内，再顺时针转动丝杆，带动连接杆向下复位，在第一弹簧的作用下，活塞向下复位，压缩缸内的试剂从出液管流出，流到试管内。当压缩缸内的试剂全部流出之后，停止顺时针转动丝杆，然后将本实用新型取出，再将试管内的试剂摇晃均匀即可。

因为还包括有第二轴承座、转杆、搅拌叶片、第二弹簧、钢珠和搅拌杆，连接块底部安装有第二轴承座，第二轴承座内连接有转杆，连接块中部开有导孔，转杆顶端穿过导孔并与丝杆底端连接，转杆下部左右两侧对称安装有搅拌叶片，搅拌叶片外侧连接有第二弹簧，第二弹簧外侧连接有钢珠，转杆底端连接有搅拌杆。当压缩缸内的试剂全部流到试管内时，操作人员正反交替转动丝杆，带动转杆正反交替转动，从而带动搅拌叶片和搅拌杆正反交替转动，对试剂进行混合。混合好之后，停止正反交替转动丝杆。

因为还包括有圆盘、把手和橡胶套，丝杆顶端安装有圆盘，圆盘顶部偏心位置连接有把手，把手上套有橡胶套。操作人员可握住把手转动丝杆，从而可使操作人员转动丝杆更加方便。

（3）有益效果

本实用新型通过正反交替转动丝杆可带动搅拌叶片和搅拌杆正反交替转动，对试剂进行混合，便不需要人工摇晃试管，从而达到了过程比较简单、试剂不容易溢出的效果。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型连接块和压缩缸的俯视结构示意图。

图3为本实用新型进液管和出液管的放大示意图。

图4为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图5为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-连接块，2-压缩缸，3-活塞，4-第一弹簧，5-进液管，6-出液管，7-单向阀门，8-第一轴承座，9-丝杆，10-螺母，11-连接杆，12-拉绳，13-第二轴承座，14-转杆，15-导孔，16-搅拌叶片，17-第二弹簧，18-钢珠，19-搅拌杆，20-圆盘，21-把手，22-橡胶套，23-试管。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种化学教学用多种试剂混合设备，如图1-5所示，包括有连接块1、压缩缸2、活塞3、第一弹簧4、进液管5、出液管6、单向阀门7、第一轴承座8、丝杆9、螺母10、连接杆11和拉绳12，连接块1外侧均匀间隔的安装有四个压缩缸2，四个压缩缸2内均设有活塞3，活塞3顶部连接有两个第一弹簧4，两个第一弹簧4末端都与压缩缸2内顶部连接，压缩缸2底部左侧连接有进液管5，压缩缸2底部右侧连接有出液管6，进液管5和出液管6上都安装有单向阀门7，连接块1顶部安装有第一轴承座8，第一轴承座8内连接有丝杆9，丝杆9上活动式设有螺母10，螺母10外侧均匀间隔的连接有四个连接杆11，四个连接杆11底部均连接有拉绳12，四个拉绳12末端分别穿过四个压缩缸2并与四个活塞3顶部连接。

实施例2

一种化学教学用多种试剂混合设备，如图1-5所示，包括有连接块1、压缩缸2、活塞3、第一弹簧4、进液管5、出液管6、单向阀门7、第一轴承座8、丝杆9、螺母10、连接杆11和拉绳12，连接块1外侧均匀间隔的安装有四个压缩缸2，四个压缩缸2内均设有活塞3，活塞3顶部连接有两个第一弹簧4，两个第一弹簧4末端都与压缩缸2内顶部连接，压缩缸2底部左侧连接有进液管5，压缩缸2底部右侧连接有出液管6，进液管5和出液管6上都安装有单向阀门7，连接块1顶部安装有第一轴承座8，第一轴承座8内连接有丝杆9，丝杆9上活动式设有螺母10，螺母10外侧均匀间隔的连接有四个连接杆11，四个连接杆11底部均连接有拉绳12，四个拉绳12末端分别穿过四个压缩缸2并与四个活塞3顶部连接。

还包括有第二轴承座13、转杆14、搅拌叶片16、第二弹簧17、钢珠18和搅拌杆19，连接块1底部安装有第二轴承座13，第二轴承座13内连接有转杆14，连接块1中部开有导孔15，转杆14顶端穿过导孔15并与丝杆9底端连接，转杆14下部左右两侧对称安装有搅拌叶片16，搅拌叶片16外侧连接有第二弹簧17，第二弹簧17外侧连接有钢珠18，转杆14底端连接有搅拌杆19。

实施例3

一种化学教学用多种试剂混合设备，如图1-5所示，包括有连接块1、压缩缸2、活塞3、第一弹簧4、进液管5、出液管6、单向阀门7、第一轴承座8、丝杆9、螺母10、连接杆11和拉绳12，连接块1外侧均匀间隔的安装有四个压缩缸2，四个压缩缸2内均设有活塞3，活塞3顶部连接有两个第一弹簧4，两个第一弹簧4末端都与压缩缸2内顶部连接，压缩缸2底部左侧连接有进液管5，压缩缸2底部右侧连接有出液管6，进液管5和出液管6上都安装有单向阀门7，连接块1顶部安装有第一轴承座8，第一轴承座8内连接有丝杆9，丝杆9上活动式设有螺母10，螺母10外侧均匀间隔的连接有四个连接杆11，四个连接杆11底部均连接有拉绳12，四个拉绳12末端分别穿过四个压缩缸2并与四个活塞3顶部连接。

还包括有第二轴承座13、转杆14、搅拌叶片16、第二弹簧17、钢珠18和搅拌杆19，连接块1底部安装有第二轴承座13，第二轴承座13内连接有转杆14，连接块1中部开有导孔15，转杆14顶端穿过导孔15并与丝杆9底端连接，转杆14下部左右两侧对称安装有搅拌叶片16，搅拌叶片16外侧连接有第二弹簧17，第二弹簧17外侧连接有钢珠18，转杆14底端连接有搅拌杆19。

还包括有圆盘20、把手21和橡胶套22，丝杆9顶端安装有圆盘20，圆盘20顶部偏心位置连接有把手21，把手21上套有橡胶套22。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。