一种教室座椅能量采集器的制作方法

本实用新型涉及通过齿轮传动带动线圈切割磁感线用于采集能量的装置，更具体地涉及用在教室折叠座椅之下的一种环保型教室座椅能量采集器。

背景技术：

现如今国内外对于能量采集器的研究基本上是围绕着如何利用光伏、热电、压电、电磁等各种物理和化学效应把器件周围广泛存在的光能、热能、机械能等能量转化为电能。而其中对于如何采集机械能的研究尤其深入。在平时的生活中有许多可以采集起来用于发电的机械能是被人所忽视的，通过观察，发现教室中的折叠座椅被人所使用时向下压椅面产生的机械能是可以采集用于发电的，而这部分机械能没有引起人们的注意而被白白浪费。

基于以上所述，需要设计一个可以用于采集这部分被忽视并且浪费的机械能的能量采集器，并转化为电能储存起来或者直接使用。

技术实现要素：

为了克服上述问题，在现有技术的基础上设计出一种安装在教室折叠椅下的能量采集器。

本实用新型采用的技术方案为：

一种教室座椅能量采集器，包括底座和固定在所述底座上的机械装置。所述机械装置包括齿条一个，同轴大齿轮和同轴小齿轮一对，同轴齿轮的轴一个，同轴齿轮支架两个，传动齿轮一个，传动齿轮的轴一个，传动齿轮的支架两个，皮带大轮一个，皮带小轮一个，皮带一条，马蹄形磁铁一个，线圈一个，线圈支架两个，线圈的轴一个，电刷换向器一个，电刷片两个，接线柱两个。该能量采集器的支架和接线柱均通过安装孔固定在底座上。两个同轴齿轮支架支撑起同轴齿轮的轴，并且同轴大齿轮和同轴小齿轮安装在所述的轴上。两个传动齿轮支架支撑起传动齿轮的轴，并且传动齿轮和皮带大轮安装在所述的轴上。两个线圈支架支撑起线圈的轴，并且线圈和皮带小轮以及电刷换向器安装在所 述的轴上。两个电刷片通过接线柱固定在底座上，并且和所述的电刷换向器接触。马蹄形磁铁通过底座的凹坑安装在底座上。具体的齿轮配合方式为：齿条和同轴小齿轮配合，同轴大齿轮和传动齿轮配合，皮带大轮和皮带小轮通过皮带配合。

优选地，所述齿条被设计为内齿型齿条，且用于带动所述的同轴小齿轮。

优选地，所述同轴大齿轮和同轴小齿轮为连在一起的同轴齿轮，且都安装在所述的同轴齿轮的轴上。

优选地，所述传动齿轮与皮带大轮也为同轴，用于传递从同轴大齿轮而来的机械能。

本实用新型所产生的有益效果为：

(1)本实用新型提供了一种用于教室折叠座椅的能量采集器，该能量采集器有齿条和下部椅面结合，将椅面下放产生的机械能通过齿轮和皮带传递到线圈切割磁感线转化为电能，实现了将这部分被忽视并且浪费的机械能采集起来的目的。

(2)在能量采集器整个采集能量的过程中没有产生任何的有害物质，可以达到清洁环保的要求。

(3)相比其他大型的能量采集装置，该能量采集器结构简单，制作难度小，成本低廉。

附图说明

图1是本实用新型提供的教室座椅能量采集器的结构示意图；

图2为同轴齿轮的前支架结构示意图；

图3为同轴齿轮的后支架结构示意图；

图4为同轴齿轮的轴结构示意图；

图5为同轴大齿轮和同轴小齿轮结构示意图；

图6为传动齿轮前支架结构示意图；

图7为传动齿轮后支架结构示意图；

图8为传动齿轮的轴结构示意图；

图9为传动齿轮结构示意图；

图10为皮带大轮结构示意图；

图11为线圈前支架结构示意图；

图12为线圈后支架结构示意图；

图13为线圈的轴结构示意图；

图14为皮带小轮结构示意图；

图15为线圈结构示意图；

图16为马蹄形磁铁结构示意图；

图17为齿条结构示意图

图中：1、齿条；2、同轴大齿轮；3、同轴齿轮前支架；4、同轴齿轮后支架；5、同轴小齿轮；6、同轴齿轮的轴；7、皮带大轮；8、传动齿轮；9、传动齿轮的轴；10、传动齿轮前支架；11、传动齿轮后支架；12、皮带；13、线圈的轴；14、马蹄形磁铁；15、皮带小轮；16、线圈；17、电刷换向器；18、线圈的前支架；19、线圈的后支架；20、右接线柱；21、右电刷片；22、左电刷片；23、左接线柱；24、底座。

具体实施方式

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施例的技术方案作进一步的详细描述。

本实用新型提供了一种教室座椅能量采集器，其整体结构如图1所示。整个装置固定在底座上，上部主要由6个支架支撑。

如图5所示为同轴大齿轮(2)和同轴小齿轮(5)，均安装在如图4所示的同轴齿轮的轴(6)上，所述的轴由如图2所示的同轴齿轮前支架(3)和图3所示的同轴齿轮后支架(4)支撑。

如图9所示的传动齿轮(8)和如图10所示的皮带大轮(7)安装在如图8所示的传动齿轮的轴(9)上，所述的轴由如图6所示的传动齿轮前支架(10)和如图7所示的传动齿轮后支架(11)支撑。

如图14所示的皮带小轮(15)和如图15所示的线圈(16)以及电刷换向器(17)均安装在如图13所示线圈的轴(13)上，皮带小轮(15)通过皮带(12)与皮带大轮(7)配合，线圈(16)的位置在如图16所示的马蹄形磁铁(14)所包围的范围内，保证可以在转动时切割磁感线，电刷换向器(17)和右电刷片(21)以及左电刷片(22)接触，所述的两个电刷片分别通过右接线柱(20)和左接线柱(23)固定在底座(24)上。

如图1所示为本实用新型提供的教室座椅能量采集器的整体结构示意图，其运动过程是，如图17所示的齿条(1)通过预留的两个安装孔固定在教室座椅下椅面，当座椅椅面被放下时，齿条(1)转动，带动与齿条(1)配合的同轴小齿轮(5)转动，同轴小齿轮(5)和同轴大齿轮(2)同轴进而带动同轴大齿轮(2)转动，传动齿轮(8)与同轴大齿轮(2)配合随之转动，从而与传动齿轮(8)同轴的皮带大轮(7)也转动，而皮带大轮(7)通过皮带(12)带动皮带小轮(15)转动，进而与所述皮带小轮(15)同轴的线圈(16)和电刷换向器(17)都开始转动，由于线圈(16)在马蹄形磁铁(14)的磁场范围内，线圈(16)切割磁感线产生电流，电流流过电刷换向器(17)后通过与所述电刷换向器(17)接触的右电刷片(21)和左电刷片(22)流向右接线柱(20)和左接线柱(23)，产生的电流可以通过右接线柱(20)和左接线柱(23)被导入其他用电设备。