简易高度测量仪的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种教学仪器和测量仪器领域，它包括电子计算部件，半圆形教学用具和标准宽形直尺；标准宽形直尺中心点设置有螺孔，标准宽形直尺通过螺孔铰接于半圆形教具的直径中心点处；所述的半圆形教学用具上设置有平衡装置。本实用新型结构简单实用、通俗易懂、成本低廉、测量时候无需接触物体。
【专利说明】简易高度测量仪
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学仪器和测量仪器领域，特别是一种简易高度测量仪。
【背景技术】
[0002]目前市场上的高度测量仪结构复杂，并且在测量山峰高度的时候需要接触，甚至需要爬到山峰的峰顶，因而增加了测量的成本和难度。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于:提供一种结构简单、通俗易懂、无需接触的测量装置。
[0004]本实用新型通过如下技术方案实现:它包括电子计算部件，其特征在于:它还包括半圆形教学用具、标准宽形直尺和平衡装置；所述的半圆形教学用具的圆边缘处顺序刻有等距分布的从零度到180度的刻度，标准宽形直尺中心点设置有螺孔，标准宽形直尺通过螺孔铰接于半圆形教具的直径中心点处；电子计算部件和平衡装置设置在半圆形教学用具上。。
[0005]本实用新型的有益效果为:结构简单实用、通俗易懂、成本低廉、测量时候无需接触物体。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1为本实用新型示意图；
[0007]图2为本实用新型测量示意图。
[0008]标号说明:1_平衡装置、2-半圆形教学用具、3-标准宽形直尺、4-把手、5-三脚架。
【具体实施方式】
[0009]下面结合说明书附图和实施例对本实用新型内容进行详细说明:
[0010]如图1所示，本实用新型它包括电子计算部件、半圆形教学用具2、标准宽形直尺3和平衡装置1 ;本实用新型的电子计算部件采用FX — 82计算器。
[0011]所述的半圆形教学用具的圆边缘处顺序刻有等距分布的从零度到180度的刻度，标准宽形直尺中心点设置有螺孔，标准宽形直尺通过螺孔铰接于半圆形教具的直径中心点处；
[0012]平衡装置设置在半圆形教学用具上。
[0013]所述的平衡装置是气泡平衡器或平衡铅垂。确保使用时候保持水平。
[0014]所述的半圆形教学用具下方设置有三脚架5，用于将该仪器支撑起来。
[0015]在半圆形教学用具上设有把手4。方面本实用新型的使用和携带。
[0016]所述的刻度共计181个，且5的倍数的刻度线长于普通刻度线，10的倍数的刻度线上标注有相应数值。通过刻度确认角度，角度的最小值为1°。[0017]本实用新型的使用方法为:
[0018]如图2所示，将第一次站立点使用本实用新型，旋转宽形直尺使一端指向观测被测物，取第一个观测点测量的仰角为a，第二观测点测量的仰角为b，两测量点的间距为c，
从这三个已知条件的数据，将其--输入到电子计算器中，根据计算方程sina.sinb.C/
sin(a-b)=H即可计算 得山的实际高度。
【权利要求】
1.简易高度测量仪，它包括电子计算部件，其特征在于:它还包括半圆形教学用具(2 )、标准宽形直尺(3 )和平衡装置(1);所述的半圆形教学用具的圆边缘处顺序刻有等距分布的从零度到180度的刻度，标准宽形直尺中心点设置有螺孔，标准宽形直尺通过螺孔铰接于半圆形教具的直径中心点处；平衡装置设置在半圆形教学用具上。
2.根据权利要求1所述的简易高度测量仪，其特征在于:所述的平衡装置是气泡平衡器或平衡铅垂。
3.根据权利要求1所述的简易高度测量仪，其特征在于:所述的半圆形教学用具下方设置有三脚架(5)。
4.根据权利要求1所述的简易高度测量仪，其特征在于:在半圆形教学用具上设有把手⑷。
5.根据权利要求1所述的简易高度测量仪，其特征在于:所述的刻度共计181个，且5的倍数的刻度线长于普通刻度线，10的倍数的刻度线上标注有相应数值。
【文档编号】G01C5/00GK203534582SQ201320627236
【公开日】2014年4月9日 申请日期:2013年10月11日 优先权日:2013年10月11日
【发明者】林秉坤, 林敦棋, 林凤英 申请人:林秉坤, 林敦棋, 林凤英