一种辅助听障儿童沟通的多功能电子手表

1.本实用新型涉及电子手表技术领域，特别是一种辅助听障儿童沟通的多功能电子手表。


背景技术：

2.听觉沟通障碍在听障儿童幼年的成长过程中成为了健康成长的重要影响因素并伴随了许多心理问题引发一系列次生障碍，现有的针对听障儿童沟通辅助技主要为人工耳蜗和助听器，可以满足听障儿童的最基本沟通需求，然而由于听障儿童在接收讯息时干扰因素过于复杂，也存在信息接收声音过低导致听不见或因声音含混、环境嘈杂难分辨的问题，沟通障碍并不能得到有效改善，而且现有的听障手表多针对成年人的需求考虑，功能复杂且趣味性不够强，并缺乏对儿童上学时遇到的沟通障碍和问题的解决，特别是低龄儿童不识字也导致操作出现困难；其次，市面上针对听障儿童的主要是语言辅助系统，属于康复教育需要大量的时间和反复练习，缺少了实用辅助工具的作用，不能在尽快的时间对语言环境的困难进行解决。


技术实现要素：

3.本部分的目的在于概述本实用新型的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本技术的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
4.鉴于上述和/或现有的辅助听障儿童沟通的多功能电子手表中存在的问题，提出了本实用新型。
5.因此，本实用新型所要解决的问题在于现有技术中的听障手表操作复杂，不适于儿童学习使用，且趣味性不够强，难以受到儿童欢迎。
6.为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种辅助听障儿童沟通的多功能电子手表，其包括，手表组件，包括表盘、设置于表盘正面的显示屏、设置于所述表盘侧面的扬声器、设置于所述表盘侧面的开关确认键、设置于所述表盘顶部的录音按键、设置于所述表盘背面的穿戴件，以及调节件；以及装饰组件，设置于所述录音按键的顶部，包括设置于所述录音按键顶部的连接板、设置于所述连接板顶部的装饰板，以及设置于所述连接板内部的连接件。
7.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述穿戴件包括设置于所述表盘背面的表带，以及设置于所述表带上的调整卡扣。
8.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述调节件包括设置于所述表盘侧面的音量加键和音量减键，以及设置于另一侧的旋钮键。
9.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其
中：所述调节件还包括第一输入按键、第二输入按键以及第三输入按键，所述第一输入按键、第二输入按键和第三输入按键均设置于所述显示屏的下方。
10.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述连接件包括设置于所述录音按键顶部的插块，以及设置于所述连接板底部且与所述插块配合的插槽。。
11.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述连接件还包括设置于所述连接板正面的限位杆、设置于所述插块的正面且与所述限位杆配合的限位槽。
12.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述连接件还包括设置于所述限位杆正面的固定块，以及设置于所述固定块的背面且与所述连接板配合的紧缩弹簧。
13.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述装饰板包括设置于固定弹簧，所述固定弹簧与所述连接板配合。
14.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述表带的材料为软性硅胶。
15.作为本实用新型所述辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的一种优选方案，其中：所述手表组件还包括主处理器，所述主处理器包括与之连接的录音操作模块、音量调节模块、语音识别模块、语音转换模块以及倍速调节模块。
16.本实用新型有益效果为：本实用新型通过录音按键以及显示屏的设置使其在使用时具有录音的功能，且能够将操作及信息反馈在显示屏上，当儿童在使用时能够更加方便的得到反馈，学习效率更加高，同时通过装饰组件的设置使其在使用时趣味性更加强，提高儿童对该手表的喜爱度。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
18.图1为辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的整体结构图。
19.图2为辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的另一个视角整体结构图。
20.图3为辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的装饰组件结构图。
21.图4为辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的连接件结构图。
22.图5为辅助听障儿童沟通的多功能电子手表的工作原理框图。
具体实施方式
23.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合说明书附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
24.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实
用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施例的限制。
25.其次，此处所称的“一个实施例”或“实施例”是指可包含于本实用新型至少一个实现方式中的特定特征、结构或特性。在本说明书中不同地方出现的“在一个实施例中”并非均指同一个实施例，也不是单独的或选择性的与其他实施例互相排斥的实施例。
26.实施例1
27.参照图1～3，为本实用新型第一个实施例，该实施例提供了一种辅助听障儿童沟通的多功能电子手表，辅助听障儿童沟通的多功能电子手表包括手表组件100和装饰组件200，通过装饰组件200的设置提高该手表的趣味性，使其更加受儿童的欢迎。
28.具体的，手表组件100，包括表盘101、设置于表盘101正面的显示屏102、设置于表盘101侧面的扬声器103、设置于表盘101侧面的开关确认键104、设置于表盘101顶部的录音按键105、设置于表盘101背面的穿戴件106，以及调节件107，通过显示屏102的设置使其在操作过程中能够进行实时反馈，提高儿童使用和学习的效率，然后通过录音按键105的设置使得儿童在使用时能够进行录音操作，使其在现场听不清的情况下后续能够继续进行学习。
29.优选的，装饰组件200，设置于录音按键105的顶部，包括设置于录音按键105顶部的连接板201、设置于连接板201顶部的装饰板202，以及设置于连接板201内部的连接件203，通过装饰板202的设置提高该手表的美观度和趣味性，使得儿童能够更加简单的接受该手表，同时通过连接件203的设置使得装饰板202能够进行更换，针对不同性别和不同爱好的儿童更换不同形状的装饰板202。
30.在使用时，通过穿戴件106将该手表穿戴在儿童的手腕部位，通过显示屏102和扬声器103的设置使得儿童在对该手表进行操作时能够得到实时反馈，提高儿童的学习效率，然后通过录音按键105的设置使得儿童在使用时能够进行录音操作，使其在现场听不清的情况下后续能够继续打开录音进行学习，且通过装饰板202的设置提高该手表的美观度和趣味性，使得儿童能够更加简单的接受该手表，同时通过连接件203的设置使得装饰板202能够进行更换，针对不同性别和不同爱好的儿童更换不同形状的装饰板202。
31.实施例2
32.参照图1和图2，为本实用新型第二个实施例，本实施例基于上一个实施例。
33.具体的，穿戴件106包括设置于表盘101背面的表带106a，以及设置于表带106a上的调整卡扣106b，通过表带106a和卡扣106b的设置能够更好的调节穿戴的尺寸，使其能够更好的贴合手腕，避免在使用过程中发生脱落。
34.优选的，调节件107包括设置于表盘101侧面的音量加键107a和音量减键107b，以及设置于另一侧的旋钮键107c，通过音量加键107a和音量减键107b的设置方便对该手表播放的音量进行调节，且通过旋钮键107c的设置调节播放录音的倍速和骨传导振动的幅度，使该手表能够适应不同程度听障儿童。
35.较佳的，调节件107还包括第一输入按键107d、第二输入按键107e以及第三输入按键107f，第一输入按键107d、第二输入按键107e和第三输入按键107f均设置于显示屏102的下方，通过第一输入按键107d能够在录音时设置语音识别关键词，如儿童姓名、昵称以及在康复训练中难识别音的常用易混词，当手表在嘈杂的环境中时自动识别语音关键词后通过骨传导振动对儿童进行强提醒，通过第二输入按键107e能够实时将语音转换为文字或拼
音，以便各个年龄段的儿童进行记忆，然后通过第三输入按键107f能够调出录音文件目录，方便对录音文件进行查找。
36.在使用时，通过表带106a和卡扣106b将该手表穿戴在儿童的手腕上，调节穿戴的尺寸，使其能够更好的贴合手腕，避免在使用过程中发生脱落，当需要进行录音时，按压录音按键105即可开始录音，方便儿童后续进行反复训练和学习，通过第一输入按键107d能够在录音时设置语音识别关键词，如儿童姓名、昵称以及在康复训练中难识别音的常用易混词，当手表在嘈杂的环境中时自动识别语音关键词后通过骨传导振动对儿童进行强提醒，通过第二输入按键107e能够实时将语音转换为文字或拼音，以便各个年龄段的儿童进行记忆，然后通过第三输入按键107f能够调出录音文件目录，方便对录音文件进行查找，同时通过音量加键107a和音量减键107b的设置方便对该手表播放的音量进行调节，且通过旋钮键107c的设置调节播放录音的倍速和骨传导振动的幅度，使该手表能够适应不同程度听障儿童。
37.实施例3
38.参照图3～5，为本实用新型第三个实施例，该实施例基于前两个实施例。
39.具体的，连接件203包括设置于录音按键105顶部的插块203a，以及设置于连接板201底部且与插块203a配合的插槽203b，通过插块203a和插槽203b的设置使得连接板201和装饰板202的安装更加便利。
40.优选的，连接件203还包括设置于连接板201正面的限位杆203c、设置于插块203a的正面且与限位杆203c配合的限位槽203d，通过限位杆203c和限位槽203d的设置使得连接板201和装饰板202的安装更加稳固。
41.较佳的，连接件203还包括设置于限位杆203c正面的固定块203e，以及设置于固定块203e的背面且与连接板201配合的紧缩弹簧203f，通过固定块203e和紧缩弹簧203f的设置使得限位杆203c能够更加稳固的插接在限位槽203d的内部，避免其在使用过程中发生脱落，影响其使用。
42.较佳的装饰板202包括设置于固定弹簧202a，固定弹簧202a与连接板201配合，通过固定弹簧202a的设置使得装饰板202能够通过外力推动而左右摇动，进一步提高其趣味性，使得儿童能够更加容易提高对该手表的喜爱。
43.优选的，表带106a的材料为软性硅胶，通过软性硅胶使得表带106a在穿戴过程中的舒适度更加高。
44.优选的，手表组件100还包括主处理器108，主处理器108包括与之连接的录音操作模块108a、音量调节模块108b、语音识别模块108c、语音转换模块108d以及倍速调节模块108e。
45.在使用时，通过表带106a和卡扣106b将该手表穿戴在儿童的手腕上，调节穿戴的尺寸，使其能够更好的贴合手腕，避免在使用过程中发生脱落，当需要进行录音时，按压录音按键105，其与录音操作模块108a的配合下即可开始录音，方便儿童后续进行反复训练和学习，通过第一输入按键107d与语音识别模块108c的配合下能够在录音时设置语音识别关键词，如儿童姓名、昵称以及在康复训练中难识别音的常用易混词，当手表在嘈杂的环境中时自动识别语音关键词后通过骨传导振动对儿童进行强提醒，通过第二输入按键107e和语音转换模块108d的配合能够实时将语音转换为文字或拼音，以便各个年龄段的儿童进行记
忆，然后通过第三输入按键107f能够调出录音文件目录，方便对录音文件进行查找，同时通过音量加键107a、音量减键107b和音量调节模块108b的设置方便对该手表播放的音量进行调节，且通过旋钮键107c与倍速调节模块108e的设置调节播放录音的倍速和骨传导振动的幅度，使该手表能够适应不同程度听障儿童，且通过装饰板202的设置提高该手表的美观度和趣味性，使得儿童能够更加简单的接受该手表，在需要对装饰板202进行更换时，手动将固定块203e和限位杆203c向外侧拉动，使得限位杆203c从限位槽203d的内部脱离，此时即可将连接板201和装饰板202拆除，可针对不同性别和不同爱好的儿童更换不同形状的装饰板202，比如熊猫头、兔耳朵、猫耳朵以及各种卡通形象等形状，安装时，将连接板201安装在录音按键105的顶部，使得插块203a插接在插槽203b的内部，再通过固定块203e和紧缩弹簧203f的设置使得限位杆203c能够更加稳固的插接在限位槽203d的内部，避免其在使用过程中发生脱落，影响其使用，同时通过固定弹簧202a的设置使得装饰板202能够通过外力推动而左右摇动，进一步提高其趣味性，使得儿童能够更加容易提高对该手表的喜爱。
46.应说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。