便于识别的带有放大镜手表的制作方法

1.本发明涉及日常用品技术领域，特别涉及一种便于识别的带有放大镜手表。


背景技术：

2.目前，教具类的钟表模型只是在偏大龄儿童教学的时候使用，用于在教学时间短，学习次数非常有限，而且教具类的钟表模型也不方便携带，导致孩子们不能在生活中长久练习，达到真正的掌握。
3.市场上主要有两种类型的儿童手表：第一类，儿童石英手表，普通数字表盘带指针的类型。这类手表适合已经熟练掌握认识时钟的孩子，而实际情况是真正熟练掌握的很少，甚至在相关自媒体视频教学的留言中，有些初中生、大学生和成年人也看不懂石英表。第二类，儿童智能手表，该手表具有一定的防走失的安全功能，而且不论是以数字表盘或石英指针形式的表盘显示，也很少相关辅助和指导认识时间的功能和元素。
4.另外，在日常生活学习中石英指针类表盘是常见的。由于年龄偏小的孩子偏向于图形思维而不是逻辑思维。如果只认识数字表盘，往往很难让孩子从形象上直观的理解时间跨度，难以自信和从容的面对时间。
5.对于认识石英钟表时钟而言，读时针容易掌握，最大的难点在于读分针。分针刻度小而密集。
6.在现有的辅助方法和技术中，孩子读取分针，比较快捷的方法有两种。第一种方法：依赖于5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、0(或 60)的分钟数字，而分针经常不是精确指在5、10、15、20、25、30、35、40、 45、50、55、0(或60)的数字上，例如分针指向23，会给孩子造成视觉上和心理上模棱两可的状态，即使指向5的倍数，孩子也不一定会把这个数字标识联系起来，尤其是在表框上的分针数字，如果去加减上面的刻度，用于得到准确时间，积极的孩子计算去吸引注意力，而忘记那个时间点还要做什么；对于懒得计算的孩子来说，会增加他们的抵触情绪；第二种方法；用时针的数字1-12乘以5。对于没有熟练掌握乘法的孩子还说会是一种负担，可能会逃避认识时间。


技术实现要素：

7.本发明的主要目的是针对现有技术的缺陷，提供一种实用性强，便于识别和掌握钟表时间，使用更加方便，灵活的一种便于识别的带有放大镜手表。
8.为实现上述发明目的，本发明提出一种便于识别的带有放大镜手表，包括表壳，在表壳内设置有表盘，该表盘上包括有指针，所述表盘内靠近表盘内壁有表示分钟的数字，在该分钟的数字下方设置有分钟刻度，该分钟刻度下方设置有时钟数字；所述表盘中心位置有一转轴，所述指针包括时针、分针、秒针；所述时针、分针、秒针一端分别与该转轴连接，所述分针另一端包括有放大镜。
9.所述分针一端翘起和转轴连接。
10.所述放大镜的形状为椭圆球体形状或具有弧度的长条状。
11.所述放大镜是凸透镜或菲涅尔透镜。
12.所述秒针长度是小于或等于分针从转轴到表盘的距离。
13.所述表示分钟的数字等距离排列，各个表示分钟的数字相邻之间为不同色彩。
14.所述表壳的形状为圆盘状。
15.通过上述技术方案，本发明的有益效果为：本发明通过在分针的另一端设置有放大镜，使孩子们可以快速识别和掌握钟表的时间；解决了孩子们在认识时间的问题和养成生活习惯之间跨越造成困扰；本发明发明强，结构合理，使用更加方便，灵活；本发明应用范围广泛，适于普遍推广。
附图说明
16.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
17.图1为本发明实施例便于识别的带有放大镜手表的结构示意图；
18.图2为本发明实施例便于识别的带有放大镜手表的分针结构示意图；
19.图3为本发明实施例便于识别的带有放大镜手表的分针另一结构示意图。
20.附图标号说明：
21.标号名称标号名称10表壳60转轴20表盘70时针30表示分钟的数字80分针40分钟刻度81放大镜50时钟数字90秒针
22.本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
24.需要说明，本发明实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
25.在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”、“固定”等应做广义理解，例如，“固定”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
26.另外，在本发明中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本发明要求的保护范围之内。
27.本发明提出一种便于识别的带有放大镜手表。
28.参看图1，在本发明一实施例中，该便于识别的带有放大镜手表，包括表壳10，在表壳10内设置有表盘20，该表盘20上包括有指针，所述表盘20 内靠近表盘20内壁有表示分钟的数字30，在该分钟的数字30下方设置有分钟刻度40，该分钟刻度40下方设置有时钟数字50；所述表盘20中心位置有一转轴60，所述指针包括时针70、分针80、秒针90；所述时针70、分针80、秒针90一端分别与该转轴60连接，所述分针80另一端包括有放大镜81。
29.本实施例，优选地，所述表壳10的形状为圆盘状，所述表示分钟的数字 30沿着表盘20内壁一周设置有1～60的数字；在该表示分钟数字30的下方沿着表示分钟的数字30一周设置有分钟刻度40，在分钟刻度40的下方，沿着分钟刻度40下方的一周设置有时钟数字50，该时钟数字50包括1～12个数字；
30.本实施例中，所述表盘20的中心点位置有一转轴60，所述所述时针70、分针80、秒针90一端分别与该转轴60连接，所述分针80另一端包括有放大镜81，该放大镜81用于放大该表示分钟的数字30，以便孩子们更轻松，方便地识别时间。
31.本实施例中，如果放大镜81的形状为圆形而且距离上贴近表盘20，放大镜81显示表示分钟的数字30多为扭曲效果，放大效果接近未放大的大小，跟相邻的数字显示大小相差无几。当放大镜81位于相邻的两个表示分钟的数字30之间时，会难以辨别。
32.为了放大镜81与表盘20之间能够有足够的放大空间起到更大的放大效果，本实施例，优选地，所述分针80另一端翘起和转轴60连接；分针80一端通过弯折部82与放大镜81连接。
33.所述分针80尾部翘起，该弯折部82可以支撑起使大镜81，使放大镜81 与表示分钟的数字30的距离适当，这样，放大镜81显示的放大字效果好，识别更清晰。
34.参看图2，图3，本实施例，优选地，所述放大镜81的形状为椭圆球体形状或具有弧度的长条状；该放大镜81形状为椭圆球体形状，或沿着钟表盘最外面的弧度形成的具有放大效果的椭圆球体形状或具有弧度的长条状，这样可以完整显示相邻的分针数字，显示放大的数字效果更加清晰，识别时间更加轻松。
35.本实施例，优选地，所述放大镜81是凸透镜或菲涅尔透镜。优选地，所述菲涅耳透镜可以大幅减轻指针承重，降低手表机芯的功耗和扭力要求。
36.本实施例，进一步，优选地，所述秒针90长度是小于或等于分针80从转轴到表盘的距离。
37.本实施例中，所述秒针90可以是多种形状，长度在钟表外壳10允许的长度内。为了避免碰撞并可以把手表做的尽量薄。优选地，该秒针90从转轴 60到表盘20的指针距离小于或等于分针从转轴60到分针80末端翘起点之间的距离。
38.本实施例，进一步，优选地，所述表示分钟的数字30等距离排列，各个表示分钟的
数字30相邻之间为不同色彩。
39.本实施例，所述表示分钟的数字30相邻的两个数字为不同颜色，用于直观的区分出具体时间。
40.本实施例，所述表示分钟的数字30的颜色与分针颜色(包含分针80上用于区分的标记所使用的部分颜色)为同一色系(例如，蓝色与淡蓝色)。
41.本实施例，也可以是放大镜81和时针刻度40可以同时出现在表盘20中。所述放大镜81的位置可以在指针(分针80、时针70)由转轴60到末端的任何位置。
42.本发明在孩子们观看时间的时候，时针转动，由于时钟数字较大，容易辨认确认小时时间。由于分针数字较多，在有限的钟表盘空间内显示很小。分针靠近转轴60和分针80尾部翘起和放大镜81转动时，可以放大表示分钟的数字30。让孩子们能尽快的读出数字，并通过指针与钟表盘的颜色对应关系加深对时钟的理解。
43.本发明可以达到很好的辅助效果，相比于智能手表，成本更低，图形理解更丰富；相比于石英、机械表则更具有辅助读取和感知时间的效果。
44.由于孩子手腕较细，本发明可以尽可能的把手表做的小而薄，同时读取时间数字不会因字体过小或没有理解而造成阻碍。有助于孩子尽早理解时间观念，为养成良好的生活习惯打下基础，达到生活自理的目的。
45.以上所述仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，凡是在本发明的发明构思下，利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本发明的专利保护范围内。