校园区域低空雾霾沉降系统及方法
【专利摘要】一种校园区域低空雾霾沉降系统包括远程监控服务中心、用于设置在学校区域内的目标区域中的PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置；PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心；现场监控服务中心接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态，低空区域雾霾沉降装置在现场监控服务中心的控制下将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘，以此消除校园内雾霾。本发明还提供一种校园区域低空雾霾沉降方法。
【专利说明】校园区域低空雾霾沉降系统及方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及户外空气净化【技术领域】，特别涉及一种校园区域低空雾霾沉降系统及方法。
【背景技术】
[0002]近年来，随着空气质量逐渐恶化，雾霾天气现象出现的频率越来越高，它们在人们毫无防范的时候侵入人体，从而引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病，诸如咽喉炎、肺气肿、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症，长期处于这种环境还会诱发肺癌、心肌缺血及损伤。
[0003]就学校而言，雾霾对尚未成年的学生、儿童的危害尤其严重，同时教职员工的身心健康也受到严重威胁，校园空气污染时刻影响着学生的生活和学习。
【发明内容】
[0004]有鉴于此，有必要提供一种监控及消除校园区域内的空气中悬浮的大量微粒的校园区域低空雾霾沉降系统。
[0005]还有必要提供一种监控及消除校园区域内的空气中悬浮的大量微粒的校园区域低空雾霾沉降方法。
[0006]一种校园区域低空雾霾沉降系统包括远程监控服务中心、用于设置在学校区域内的目标区域中的PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置；PM2.5级粉尘监测装置用于采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心；现场监控服务中心用于接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，现场监控服务中心还用于根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态，现场监控服务中心还用于采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心，及接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作。低空区域雾霾沉降装置用于在现场监控服务中心的控制下将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘；远程监控服务中心用于接收现场监控服务中心传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心。
[0007]一种校园区域低空雾霾沉降方法，包括以下步骤:
在学校区域内的目标区域设置PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置；
利用PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心； 利用现场监控服务中心接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，及根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态；
利用现场监控服务中心采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心；
利用现场监控服务中心接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作；
利用现场监控服务中心控制低空区域雾霾沉降装置将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘；
利用远程监控服务中心接收现场监控服务中心传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心。
[0008]本发明提供的校园区域低空雾霾沉降系统及方法，PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心；现场监控服务中心接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，根据预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态，现场监控服务中心还采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心，及接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作，低空区域雾霾沉降装置在现场监控服务中心的控制下将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘。如此消除校园内雾霾，给校园内的师生创造出一个洁净的生活空间。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]附图1是一较佳实施方式的校园区域低空雾霾沉降系统的功能模块示意图。
[0010]附图2是图1中PM2.5级粉尘监测装置的功能模块示意图。
[0011]附图3是远程监控服务中心、PM2.5级粉尘监测装置、低空区域雾霾沉降装置的布置示意图。
[0012]附图4是图1中低空区域雾霾沉降装置的结构示意图。
[0013]附图5是图4中噪音吸收幕墙的结构示意图。
[0014]图中:校园区域低空雾霾沉降系统10、远程监控服务中心20、PM2.5级粉尘监测装置30、通信模块31、移动模块32、检测模块33、处理模块34、GPS模块35、现场监控服务中心40、低空区域雾霾沉降装置50、支撑平台520、、微米级雾化喷射装置540、风机541、风筒542、微米级喷圈543、高压水泵544、噪音吸收幕墙550、支撑板551、吸音板552、显示设备553、喷射角度调整装置560、机械仓561、水平转动调整机构562、驱动电机5621、齿轮5622、支撑杆5623、液压油缸563、夹持机构564、底座5640、夹持臂5641、溶液加热装置570、溶液盛放装置571、搅拌装置572、加热装置573、加热管道574、精细过滤器575、升降封闭罩580、集水装置590。【具体实施方式】
[0015]请参看如图1，校园区域低空雾霾沉降系统10包括远程监控服务中心20、用于设置在学校区域内的目标区域中的PM2.5级粉尘监测装置30、现场监控服务中心40及低空区域雾霾沉降装置50。
[0016]远程监控服务中心20用于接收现场监控服务中心40传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心40。其中，远程监控服务中心20与现场监控服务中心40通过无线传输或互联网实现数据交换。
[0017]PM2.5级粉尘监测装置30用于采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心40。其中，为了保证PM2.5级粉尘监测装置30产生的空气质量数据准确性，可以利用现场监控服务中心40将获取的预存的检测位置坐标信息传送给PM2.5级粉尘监测装置，以指导PM2.5级粉尘监测装置30移动到学校区域中目标区域内的多个不同的检测点，以获取多个空气质量数据，然后在求得一个能够较准确反应该目标区域内的平均空气质量数据，为此提供如下PM2.5级粉尘监测装置30方案:请同时参看图2，PM2.5级粉尘监测装置30包括通信模块31、移动模块32、检测模块33、处理模块34及GPS模块35 ;移动模块32用于在处理模块34的控制下移动，GPS模块35用于接收GPS卫星提供的反应PM2.5级粉尘监测装置30当前位置的当前坐标信息，并将当前坐标信息提供给处理模块34，检测模块33用于采集学校区域中目标区域内与检测位置坐标信息对应的地点的粉尘含量，并产生空气质量信号，并将空气质量信号提供给处理模块34，其中检测模块33的量程范围为I μ m?1000g/m3 ;通信模块31用于接收现场监控服务中心40传送的检测位置坐标信息，并将接收的检测位置坐标信息提供给处理模块34，通信模块31还用于接收处理模块34提供的空气质量数据，并将接收的空气质量数据传送给现场监控服务中心40 ;处理模块34用于根据接收的检测位置坐标信息及当前坐标信息来控制移动模块32移动，在判断出检测位置坐标信息与当前坐标信息相对应时，控制移动模块32停止移动及控制检测模块33开始检测工作，其中，移动模块32可以是模型飞机、模型小车等；处理模块34还用于接收检测模块33传送的空气质量信号，并根据接收的空气质量信号产生对应的空气质量数据，并将空气质量数据提供给通信模块34。
[0018]现场监控服务中心40用于接收PM2.5级粉尘监测装置30传送的空气质量数据，现场监控服务中心40还用于根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置50的工作状态，现场监控服务中心40还用于采集低空区域雾霾沉降装置50的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心20，及接收远程监控服务中心20传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作，例如，远程监控服务中心20传送的是报告当前设备运行状况的命令，现场监控服务中心40则采集各组件的运行参数，并将采集到的各参数发送给远程监控服务中心20，例如，远程监控服务中心20传送的是启动低空区域雾霾沉降装置50的命令，现场监控服务中心40则控制低空区域雾霾沉降装置50开始工作。其中，启动时间规则是指根据学生的活动情况来制定，例如，启动时间规则为在学生下课前10分钟进行喷雾操作，课间时间停止动作，当现场监控服务中心40判断出接收的空气质量数据大于预存的基准空气质量数据且时间是11点50分(下课前10分钟的时间)时，现场监控服务中心40控制低空区域雾霾沉降装置50开始工作，如此可保证学生在可以除霾系统打造出来的洁净空气环境中休息、运动、娱乐。现场监控服务中心40可以为具有数据处理功能的电子设备，例如计算机、单片机系统设备等，现场监控服务中心40可以接收操作者发送的控制信号，并根据接收的控制信号控制低空区域雾霾沉降装置10中的其他设备的工作，例如，控制信号可以是远程监控服务中心20提供的。
[0019]低空区域雾霾沉降装置50用于在现场监控服务中心40的控制下将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘。在本实施方式中，请同时参看图3，目标区域为学校的长方形操场，校园区域低空雾霾沉降系统10包括三台低空区域雾霾沉降装置50，其中一台低空区域雾霾沉降装置50设置在操场的短边且位于短边的中间位置，另两台低空区域雾霾沉降装置50设置在操场的同一个长边上。
[0020]请同时参看图4，低空区域雾霾沉降装置50包括支撑平台520、微米级雾化喷射装置540、噪音吸收幕墙550、喷射角度调整装置560 ;现场监控服务中心40、噪音吸收幕墙550、喷射角度调整装置560设置在支撑平台520上，现场监控服务中心40与微米级雾化喷射装置540、喷射角度调整装置560电性连接以控制微米级雾化喷射装置540、喷射角度调整装置560的工作，微米级雾化喷射装置540与喷射角度调整装置560连接，以通过喷射角度调整装置560来调整微米级雾化喷射装置540的喷射角度；噪音吸收幕墙550位于微米级雾化喷射装置540的后方，以吸收微米级雾化喷射装置540产生的噪音，以此降低低空区域雾霾沉降装置50工作时对学生的学习环境的影响。同时，微米级雾化喷射装置540向治理区域内大量瞬间输送微米级水雾，增加区域空间湿度，同时降低地面温度，微米级雾化喷射装置540喷出的雾团在飘行的过程中大量、快速、重复地吸附尘霾颗粒，包裹了尘霾的灰滴再互相重复凝结、聚集，最终形成大的雾滴在重力作用下沉降到地面。
[0021]进一步的，低空区域雾霾沉降装置50还包括溶液加热装置570，溶液加热装置570设置在支撑平台520上，溶液加热装置570的液体输入口用于供水管道连接，溶液加热装置570的的液体输出口与微米级雾化喷射装置540连接，以将加热后的水溶液输送给微米级雾化喷射装置540。低空区域雾霾沉降装置50还包括升降封闭罩580，升降封闭罩580设置在支撑平台520上，升降封闭罩580罩设在现场监控服务中心40、微米级雾化喷射装置540、喷射角度调整装置560、溶液加热装置570上，升降封闭罩580与现场监控服务中心40电性连接，升降封闭罩580在现场监控服务中心40的控制下进行打开、关闭操作，例如，升降封闭罩580为半球状,升降封闭罩580左右两瓣对开,每一个瓣都米用弧形页板层叠式结构，并通过驱动引导机构带动弧形页板展开或者折叠，以实现升降封闭罩580放入打开、关闭。低空区域雾霾沉降装置50还包括集水装置590，集水装置590设置在微米级雾化喷射装置540上，且靠近微米级雾化喷射装置540的喷射口，以收集微米级雾化喷射装置40停机瞬间从喷射口溢出的残余滴漏水，集水装置590还与溶液加热装置570连接，以将收集的残余滴漏水输送给溶液加热装置570。其中，支撑平台520包括支撑架及剪叉式升降机，剪叉式升降机固定在支撑架上，现场监控服务中心40、噪音吸收幕墙550、喷射角度调整装置560、溶液加热装置570、升降封闭罩580、集水装置590设置在剪叉式升降机上，如此通过剪叉式升降机来提高低空区域雾霾沉降装置50的高度，以增大低空区域雾霾沉降装置50的喷雾覆盖面积。如此，在学校的空气良好时，低空区域雾霾沉降装置50折叠到地面且升降封闭罩580关闭，低空区域雾霾沉降装置50进入蛰伏状态。
[0022]在本实施方式中，请参看如图5，噪音吸收幕墙550包括支撑板551、吸音板552及显不设备553,吸音板552及显不设备553分别对应的固定在支撑板551的相背的两个面上，且吸音板552与微米级雾化喷射装置540相对，显示设备553与现场监控服务中心40电性连接，以显示现场监控服务中心40提供的信息。其中，支撑板551、吸音板552可以根据实际的需要设计成不同的形状，例如半圆形、双板连接结构、三板连接结构，只要保证喷射角度调整装置560控制微米级雾化喷射装置540移动时，噪音吸收幕墙550能够挡住微米级雾化喷射装置540的尾部就可以。
[0023]在本实施方式中，微米级雾化喷射装置540包括风机541、风筒542、微米级喷圈543、高压水泵544 ;风筒542为圆台状，风机541安装在风筒541的大圆的一端中，微米级喷圈543安装在风筒542的小圆的一端中，高压水泵544的排水口通过输液管与微米级喷圈543连接，高压水泵544的进水口通过输液管与溶液加热装置570的液体输出口连接。
[0024]在本实施方式中，喷射角度调整装置560包括机械仓561、水平转动调整机构562、液压油缸563、夹持机构564，水平转动调整机构562设置在支撑平台520上，机械仓561罩设在水平转动调整机构562、高压水泵544上，液压油缸563及夹持机构564设置在机械仓561上，夹持机构564包括底座5640及设置在底座5640上两个夹持臂5641，两个夹持臂5641夹持风筒542，且风筒542与夹持臂5641能够相对转动，液压油缸563的底座固定在机械仓561上，液压油缸563的伸缩端与风筒542连接，且液压油缸563的伸缩端在伸长、缩短的过程中，液压油缸563的伸缩端与风筒542相对转动，以使风筒542的安装有微米级喷圈543的一端抬高、降低；夹持机构564的底座与水平转动调整机构562固定连接，水平转动调整机构562包括驱动电机5621、齿轮5622、支撑杆5623，支撑杆5623的一端垂直固定在齿轮5622上，且支撑杆5623的另一端从机械仓561伸出后与夹持机构564的底座5640固定连接，以此通过驱动电机5621驱动齿轮5622转动以带动夹持机构564的底座5640转动，进而实现风筒542的安装有微米级喷圈543的一端左、右移动。
[0025]在本实施方式中，溶液加热装置570包括溶液盛放装置571、搅拌装置572、加热装置573、加热管道574、精细过滤器575，溶液盛放装置571的进水口与供水管道连接连接，溶液盛放装置571还与集水装置590连接，搅拌装置572的搅拌端及加热装置573设置在溶液盛放装置571中以实现水与表面活性剂的混合及加热，溶液盛放装置571的出水口与加热管道574的进水口连接，加热管道574的出水口与精细过滤器575的进水口连接，精细过滤器575的出水口与高压水泵544的进水口连接。其中，在溶液加热装置570中添加表面活性剂与水混合获，以降低水雾颗粒的表面张力，增强水雾颗粒吸附雾霾颗粒的能力，另夕卜，溶液加热装置570中还可以添加消毒药剂、香味剂等物质，来抑制空气中细菌、增加区域内人员的呼吸及嗅觉舒适度。另外，通过加热装置573、加热管道574来实现对水的阶梯加热，提高水的温度，加热后的水表面张力被破坏，低表面张力的水雾颗粒可以高效吸附空气中的雾霾颗粒。
[0026]进一步的，本发明还提供一种校园区域低空雾霾沉降方法，包括以下步骤:
步骤S600，在学校区域内的目标区域设置PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置。其中，目标区域为学校的长方形操场，设置三台低空区域雾霾沉降装置，其中一台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的短边且位于短边的中间位置，另两台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的同一个长边上。
[0027]步骤S601，利用现场监控服务中心获取预存的检测位置坐标信息，并将获取的检测位置坐标信息传送给PM2.5级粉尘监测装置。
[0028]步骤S602，利用PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心。其中，PM2.5级粉尘监测装置包括通信模块、移动模块、检测模块、处理模块及GPS模块。步骤S602具体为:利用GPS模块接收GPS卫星提供的反应PM2.5级粉尘监测装置当前位置的当前坐标信息，并将当前坐标信息提供给处理模块；利用检测模块采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量信号，并将空气质量信号提供给处理模块；利用通信模块接收现场监控服务中心传送的检测位置坐标信息，并将接收的检测位置坐标信息提供给处理模块及接收处理模块提供的空气质量数据，并将接收的空气质量数据传送给现场监控服务中心；利用处理模块判断出检测位置坐标信息与当前坐标信息相对应时，控制移动模块停止移动及控制检测模块开始检测工作；利用处理模块接收检测模块传送的空气质量信号，并利用处理模块根据接收的空气质量信号产生对应的空气质量数据，并将空气质量数据提供给通信模块。
[0029]步骤S603，利用现场监控服务中心接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，及根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态。
[0030]步骤S604，利用现场监控服务中心采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心。
[0031]步骤S605，利用现场监控服务中心接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作。
[0032]步骤S606，利用现场监控服务中心控制低空区域雾霾沉降装置将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘。
[0033]步骤S607，利用远程监控服务中心接收现场监控服务中心传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心。
【权利要求】
1.一种校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:包括远程监控服务中心、用于设置在学校区域内的目标区域中的PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置； PM2.5级粉尘监测装置用于采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心； 现场监控服务中心用于接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，现场监控服务中心还用于根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态，现场监控服务中心还用于采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心，及接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作； 低空区域雾霾沉降装置用于在现场监控服务中心的控制下将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘； 远程监控服务中心用于接收现场监控服务中心传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心。
2.如权利要求1所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:目标区域为学校的长方形操场，校园区域低空雾霾沉降系统包括三台低空区域雾霾沉降装置，其中一台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的短边且位于短边的中间位置，另两台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的同一个长边上。
3.如权利要求1所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:现场监控服务中心还用于获取预存的检测位置坐标信息，并将获取的检测位置坐标信息传送给PM2.5级粉尘监测装置，PM2.5级粉尘监测装置包括通信模块、移动模块、检测模块、处理模块及GPS模块，移动模块用于在处理模块的控制下移动，GPS模块用于接收GPS卫星提供的反应PM2.5级粉尘监测装置当前位置的当前坐标信息，并将当前坐标信息提供给处理模块，检测模块用于采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量信号，并将空气质量信号提供给处理模块；通信模块用于接收现场监控服务中心传送的检测位置坐标信息，并将接收的检测位置坐标信息提供给处理模块，通信模块还用于接收处理模块提供的空气质量数据，并将接收的空气质量数据传送给现场监控服务中心；处理模块用于根据接收的检测位置坐标信息及当前坐标信息来控制移动模块移动，在判断出检测位置坐标信息与当前坐标信息相对应时，控制移动模块停止移动及控制检测模块开始检测工作；处理模块还用于接收检测模块传送的空气质量信号，并根据接收的空气质量信号产生对应的空气质量数据，并将空气质量数据提供给通信模块。
4.如权利要求3所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:包括支撑平台、微米级雾化喷射装置、噪音吸收幕墙、喷射角度调整装置；现场监控服务中心、噪音吸收幕墙、喷射角度调整装置设置在支撑平台上，现场监控服务中心与微米级雾化喷射装置、喷射角度调整装置电性连接以控制微米级雾化喷射装置、喷射角度调整装置的工作，微米级雾化喷射装置与喷射角度调整装置连接，以通过喷射角度调整装置来调整微米级雾化喷射装置的喷射角度；噪音吸收幕墙位于微米级雾化喷射装置的后方，以吸收微米级雾化喷射装置产生的噪音。
5.如权利要求4所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:低空区域雾霾沉降装置还包括溶液加热装置，溶液加热装置设置在支撑平台上，溶液加热装置的液体输入口用于供水管道连接，溶液加热装置的的液体输出口与微米级雾化喷射装置连接，以将加热后的水溶液输送给微米级雾化喷射装置。
6.如权利要求5所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:溶液加热装置包括溶液盛放装置、搅拌装置、加热装置、加热管道、精细过滤器，溶液盛放装置的进水口与供水管道连接连接，搅拌装置的搅拌端及加热装置设置在溶液盛放装置中以实现水与表面活性剂的混合及加热，溶液盛放装置的出水口与加热管道的进水口连接，加热管道的出水口与精细过滤器的进水口连接，精细过滤器的出水口与高压水泵的进水口连接。
7.如权利要求5所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:微米级雾化喷射装置包括风机、风筒、微米级喷圈、高压水泵；风筒为圆台状，风机安装在风筒的大圆的一端中，微米级喷圈安装在风筒的小圆的一端中，高压水泵的排水口通过输液管与微米级喷圈连接，高压水泵的进水口通过输液管与溶液加热装置的的液体输出口连接；喷射角度调整装置包括机械仓、水平转动调整机构、液压油缸、夹持机构，水平转动调整机构设置在支撑平台上，机械仓罩设在水平转动调整机构、高压水泵上，液压油缸及夹持机构设置在机械仓上，夹持机构包括 底座及设置在底座上两个夹持臂，两个夹持臂夹持风筒，且风筒与夹持臂能够相对转动，液压油缸的底座固定在机械仓上，液压油缸的伸缩端与风筒连接，且液压油缸的伸缩端在伸长、缩短的过程中，液压油缸的伸缩端与风筒相对转动，以使风筒的安装有微米级喷圈的一端抬高、降低；夹持机构的底座与水平转动调整机构固定连接，水平转动调整机构包括驱动电机、齿轮、支撑杆，支撑杆的一端垂直固定在齿轮上，且支撑杆的另一端从机械仓伸出后与夹持机构的底座固定连接，以此通过驱动电机驱动齿轮转动以带动夹持机构的底座转动，进而实现风筒的安装有微米级喷圈的一端的左右移动。
8.如权利要求4所述的校园区域低空雾霾沉降系统，其特征在于:噪音吸收幕墙包括支撑板、吸音板及显示设备，吸音板及显示设备分别对应的固定在支撑板的相背的两个面上，且吸音板与微米级雾化喷射装置相对，显示设备与现场监控服务中心电性连接，以显示现场监控服务中心提供的信息；低空区域雾霾沉降装置还包括升降封闭罩，升降封闭罩设置在支撑平台上，升降封闭罩罩设在现场监控服务中心、微米级雾化喷射装置、喷射角度调整装置、溶液加热装置上，升降封闭罩与现场监控服务中心电性连接，升降封闭罩在现场监控服务中心的控制下进行打开、关闭操作。
9.一种校园区域低空雾霾沉降方法，其特征在于，包括以下步骤: 在学校区域内的目标区域设置PM2.5级粉尘监测装置、现场监控服务中心及低空区域雾霾沉降装置； 利用PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心； 利用现场监控服务中心接收PM2.5级粉尘监测装置传送的空气质量数据，及根据接收的空气质量数据、预存的基准空气质量数据及启动时间规则来控制低空区域雾霾沉降装置的工作状态； 利用现场监控服务中心采集低空区域雾霾沉降装置的运行状态参数，并根据接收的空气质量数据、采集到的运行状态参数产生校园空气质量及设备运行报表，并将产生的校园空气质量及设备运行报表传送给远程监控服务中心； 利用现场监控服务中心接收远程监控服务中心传送的控制命令，并根据接收的控制命令执行对应的操作； 利用现场监控服务中心控制低空区域雾霾沉降装置将水转化成微米级水雾，并将水雾喷洒到学校区域内的目标区域以沉降目标区域内的粉尘； 利用远程监控服务中心接收现场监控服务中心传送的校园空气质量及设备运行报表，并响应监控人员命令输入操作产生对应的控制命令，并将控制命令提供给现场监控服务中心。
10.如权利要求9所述的校园区域低空雾霾沉降方法，其特征在于:目标区域为学校的长方形操场，设置三台低空区域雾霾沉降装置，其中一台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的短边且位于短边的中间位置，另两台低空区域雾霾沉降装置设置在操场的同一个长边上； 校园区域低空雾霾沉降方法还包括以下步骤:利用现场监控服务中心获取预存的检测位置坐标信息，并将获取的检测位置坐标信息传送给PM2.5级粉尘监测装置；其中，PM2.5级粉尘监测装置包括通信模块、移动模块、检测模块、处理模块及GPS模块； “利用PM2.5级粉尘监测装置采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量数据，并将空气质量数据传送给现场监控服务中心”的步骤具体为: 利用GPS模块接收GPS卫星 提供的反应PM2.5级粉尘监测装置当前位置的当前坐标信息，并将当前坐标信息提供给处理模块； 利用检测模块采集学校区域中目标区域内的粉尘含量，并产生空气质量信号，并将空气质量信号提供给处理模块； 利用通信模块接收现场监控服务中心传送的检测位置坐标信息，并将接收的检测位置坐标信息提供给处理模块及接收处理模块提供的空气质量数据，并将接收的空气质量数据传送给现场监控服务中心； 利用处理模块判断出检测位置坐标信息与当前坐标信息相对应时，控制移动模块停止移动及控制检测模块开始检测工作； 利用处理模块接收检测模块传送的空气质量信号，并利用处理模块根据接收的空气质量信号产生对应的空气质量数据，并将空气质量数据提供给通信模块。
【文档编号】G05B19/418GK104020738SQ201410226001
【公开日】2014年9月3日 申请日期:2014年5月27日 优先权日:2014年5月27日
【发明者】宋鑫 申请人:宋鑫