互动装置、儿童围栏和婴儿床的制作方法

本发明涉及电子设备技术领域，尤其涉及一种互动装置、儿童围栏和婴儿床。

背景技术：

目前，家长对孩子婴幼儿阶段的成长非常的重视，但是很多家庭由于工作生活等原因，通常每个孩子只有一个监护人照顾看护，在照顾孩子期间，当监护人需要短时间离开孩子时，通常将孩子放在婴儿床内或放在婴幼儿围栏内，以避免孩子在监护人离开期间发生危险。

但是，由于孩子在婴幼儿期间对监护人的依赖性很强，当监护人离开时，孩子通常会产生不安情绪，出现哭闹不止的情况。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明实施例提供一种互动装置、儿童围栏和婴儿床，主要目的是能够与孩子实现交流互动，在监护人离开期间，避免出现哭闹不止的情况发生。

为达到上述目的，本发明主要提供如下技术方案：

一方面，本发明实施例提供了一种互动装置，包括：

采集模块，所述采集模块用于采集预设目标的动作状态信息；

处理模块，所述处理模块连接于所述采集模块，所述处理模块用于判断所述动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与所述预设条件对应的控制信号；

互动模块，所述互动模块连接于所述处理模块，用于接收所述控制信号，并根据所述控制信号产生对应的互动信息，以实现与所述预设目标互动。

进一步的，所述互动模块包括语音单元，所述语音单元连接于所述处理模块，用于接收所述控制信号，并根据所述控制信号播放对应的语音信息。

进一步的，所述互动模块包括显示单元，所述显示单元连接于所述处理模块，用于接收所述控制信号，并根据所述控制信号播放对应的显示信息。

进一步的，所述预设条件为多个，不同的所述预设条件对应不同的语音信息或显示信息。

进一步的，所述采集模块包括距离传感器，所述距离传感器用于采集预设目标距离预设位置之间的距离信息，其中所述距离信息为所述动作状态信息；

所述处理模块连接于所述距离传感器，用于判断所述距离信息是否满足预设距离，若是，则生成与所述预设距离对应的控制信号。

进一步的，所述采集模块包括压力部和压力传感器，所述压力传感器设置在所述压力部上，用于检测所述压力部上的压力信息，其中，所述压力信息为所述动作状态信息；

所述处理模块连接于所述压力传感器，用于判断所述压力信息是否满足预设压力，若是，则生成与所述预设压力对应的控制信号。

进一步的，所述压力部为圆环状结构、平板状结构或半球状结构中的任意一种。

进一步的，所述采集模块包括摄像头，所述摄像头用于采集预设目标的图像信息，其中，所述图像信息作为所述动作状态信息；

所述处理模块连接于所述摄像头，用于判断所述图像信息是否满足预设动作，若是，则生成与所述预设动作对应的控制信号。

另一方面，本发明实施例还提供一种儿童围栏，包括：

多个围栏护板和所述的互动装置，多个所述围栏护板围绕一周依次组装连接形成围栏结构，所述互动装置设置在任意一个或多个所述围栏护板上。

另一方面，本发明实施例还提供一种婴儿床，包括：

床体和所述的互动装置，所述床体上具有护栏，所述互动装置设置在所述护栏上。

进一步的，所述床体上还设有驱动装置，所述驱动装置的控制端连接于所述互动装置，所述互动装置用于控制所述驱动装置驱动所述床体摇摆，并通过所述互动装置内的语音单元播放预设的语音信息。

本发明实施例提供了一种互动装置，用于能够与孩子实现交流互动。而现有技术中，当监护人短暂离开孩子时，孩子通常会产生不安情绪，出现哭闹不止的情况。与现有技术相比，本实施例提供的互动装置包括：采集模块、处理模块和互动模块，其中，当监护人短暂离开预设目标孩子后，孩子进行移动、挥手等多种动作时，采集模块能够实时采集孩子的动作状态信息，而处理模块能够判断该动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号，互动模块接收到控制信号后，能够根据该控制信号产生对应的互动信息，实现孩子与互动装置之间的互动交流，转移了孩子的注意力，避免出现哭闹现象。

附图说明

图1为本发明一种实施例提供的互动装置的结构框图；

图2为本发明另一种实施例提供的互动装置的结构框图。

具体实施方式

为更进一步阐述本发明为达成预定发明目的所采取的技术手段及功效,以下结合附图及较佳实施例，对依据本发明提出的互动装置其具体实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如后。

如图1所示，本发明实施例提供了一种互动装置，包括：

采集模块1，采集模块1用于采集预设目标的动作状态信息；

处理模块2，处理模块2连接于采集模块1，处理模块2用于判断动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号；

互动模块3，互动模块3连接于处理模块2，用于接收控制信号，并根据控制信号产生对应的互动信息，以实现与预设目标互动。

其中，采集模块1用于采集预设目标的动作状态信息，其中，预设目标可以为儿童或者宠物等；动作状态信息可以为多种，例如：预设目标的活动位置信息、预设目标的动作姿势信息、预设目标的动作压力状态信息等，在此不作限定，为了采集上述的多种动作状态信息，对应的采集模块1同样可以为多种，例如：压力传感器、距离传感器、摄像头等信息采集设备。

其中，处理模块2连接于采集模块1，采集模块1能够在采集到预设目标的动作状态信息后传递给处理模块2，处理模块2内可以编辑有多种预设条件的判断逻辑，也可以只具有一种预设条件的判断逻辑，处理模块2在识别分析上述的动作状态信息后，能够判断上述的动作状态信息是否满足处理模块2内的预设条件，若是，则能够生成对应的控制信号，若否，处理模块2则不会生成控制信号，并继续判断下一条动作状态信息是否符合预设条件。具体的，处理模块2可以为处理器等器件。

其中，互动模块3用于接收控制信号，并根据控制信号产生对应的互动信息，以实现与预设目标互动，其中，互动信息可以有多种，例如：语音互动信息、视频互动信息、预设结构的动作活动信息等，在此不作限定，对应上述的互动信息，互动模块3同样可以为多种结构，例如：扬声器、显示器等，在此不作限定。

以下通过本实施例中互动装置的工作过程和原理具体说明本实施例中的互动装置：

首先，通过采集模块1采集预设目标的动作状态信息；

然后，通过处理模块2来判断判断动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号；

最后，通过互动模块3接收控制信号，并根据控制信号产生对应的互动信息，以实现与预设目标互动。

本发明实施例提供了一种互动装置，用于与预设目标实现交流互动。而现有技术中，当监护人短暂离开孩子时，孩子通常会产生不安情绪，出现哭闹不止的情况。与现有技术相比，本实施例提供的互动装置包括：采集模块、处理模块和互动模块，其中，当监护人短暂离开预设目标孩子后，孩子进行移动、挥手等多种动作时，采集模块能够实时采集孩子的动作状态信息，而处理模块能够判断该动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号，互动模块接收到控制信号后，能够根据该控制信号产生对应的互动信息，实现孩子与互动装置之间的互动交流，转移了孩子的注意力，避免出现哭闹现象。

进一步的，如图2所示，互动模块3包括语音单元31，语音单元31连接于处理模块2，用于接收控制信号，并根据控制信号播放对应的语音信息。本实施例中，语音单元31可以为扬声器等发声设备，当语音单元31接收到处理模块2发来的控制信号时，语音单元31能够发出语音信息，该语音信息可以为音乐、人语、歌声或者提示声音等内容，在此不作限定，在实际的应用过程中，家长离开孩子时，孩子会感觉到孤单寂寞，当孩子无意间进行活动或动作时，采集模块1能够采集孩子的动作状态信息，当该动作状态信息满足预设条件时，语音单元31则能够发出对应的语音信息，以吸引孩子的注意力，当孩子停止上述的活动或动作时，语音单元31则会停止发出语音信息，孩子为了还能够再次听到语音信息，就会重复刚刚的活动或动作，以重新听到语音信息，在往复的活动过程中，孩子能够与互动装置实现互动交流，转移了孩子的注意力，避免孩子出现哭闹现象，能够自己进行玩耍。

上述互动模块3除了可以具有语音单元31外，还可以具有其他的互动单元，如图2所示，可选地，互动模块3包括显示单元32，显示单元32连接于处理模块2，用于接收控制信号，并根据控制信号播放对应的显示信息。本实施例中，显示单元32可以为显示设备，例如：显示器、投影仪等，在此不作限定，当显示单元32接收到处理模块2发来的控制信号时，显示单元32能够显示对应的显示信息，该显示信息可以为孩子的动作图像、父母的图像或者规范的动作演示等内容，在此不作限定，在实际的应用过程中，家长离开孩子时，孩子会感觉到孤单寂寞，当孩子无意间进行活动或动作时，采集模块1能够采集孩子的动作状态信息，当该动作状态信息满足预设条件时，显示单元32则能够显示对应的显示信息，以吸引孩子的注意力，当孩子停止上述的活动或动作时，显示单元32则会停止显示上述的显示信息，孩子为了还能够再次看到显示信息，就会重复刚刚的活动或动作，以重新看到显示信息，在往复的活动过程中，孩子能够与互动装置实现互动交流，转移了孩子的注意力，避免孩子出现哭闹现象，能够自己进行玩耍。

为了使孩子与互动装置之间的互动更加丰富，可选地，预设条件为多个，不同的预设条件对应不同的语音信息或显示信息。本实施例中，孩子在活动过程中，由于无意间的活动或动作能够与互动装置实现活动，并获取对应的互动信息，其中，预设条件可以为多个，这样孩子可以根据不同的活动或动作，而获取到不同的语音信息或显示信息，提高了孩子的互动性和趣味性。

上述的采集模块1可以有多种，如图2所示，可选地，采集模块1包括距离传感器11，距离传感器11用于采集预设目标距离预设位置之间的距离信息，其中距离信息为动作状态信息；处理模块2连接于距离传感器11，用于判断距离信息是否满足预设距离，若是，则生成与预设距离对应的控制信号。本实施例中，采集模块1可以为距离传感器11，例如：红外传感器，具体的，当孩子向预设位置活动时，采集模块1能够实时采集孩子距离预设位置的距离，当孩子距离预设位置的距离为预设距离时，互动模块3能够发出对应的语音信息或显示信息，例如：播放早教的音频文件等，来吸引孩子的兴趣，在家长短暂离开的器件，孩子也会有陪伴感，不会烦躁不安或者哭闹等现象。

上述的采集模块1还可以有多种，如图2所示，可选地，采集模块1包括压力部和压力传感器12，压力传感器12设置在压力部上，用于检测压力部上的压力信息，其中，压力信息为动作状态信息；处理模块2连接于压力传感器12，用于判断压力信息是否满足预设压力，若是，则生成与预设压力对应的控制信号。本实施例中，当孩子按压、击打或拉扯上述的压力部时，压力部上的压力传感器12能够采集按压、击打或拉扯的压力信息，并将压力信息传递至处理模块2，通过处理模块2来判断该压力信息是否满足预设压力，若是，则生成相应的控制信号，以控制互动单元发出声音信息或显示信息，由于声音信息或显示信息的作用，就会引导孩子再次进行按压、击打或拉扯动作，以实现孩子与互动装置之间的互动交流，另外，可以根据不同大小的压力信息生成不同形式的声音信息或显示信息，增加了孩子的趣味性。

进一步的，压力部可以为圆环状结构、平板状结构或半球状结构中的任意一种，本实施例中，当压力部为圆环形时，该压力部可以悬空设置，孩子可以通过拉扯压力部产生压力信息；当压力部为平板状时，该压力部可以放置在地面上或者设置在儿童围栏上，当孩子踩踏或敲击压力部时，就能够产生对应的压力信息；当压力部为半球结构时，该压力部可以设置在儿童围栏上，该压力部可以由弹性材质制成，当孩子敲击或按压压力部时，就能产生对应的压力信息。压力部通过上述的结构形式能够实现与孩子之间的互动，另外，还可以避免孩子在活动过程中造成伤害。

上述的采集模块1还可以有多种，如图2所示，可选地，采集模块1包括摄像头13，摄像头13用于采集预设目标的图像信息，其中，图像信息作为动作状态信息；处理模块2连接于摄像头13，用于判断图像信息是否满足预设动作，若是，则生成与预设动作对应的控制信号。本实施例中，摄像头13用于实时的拍摄孩子的动作图像，处理模块2能够分析该动作图像是否为预设动作图像，例如：鼓掌动作、挥手动作等，若是，则通过互动模块3生产对应的语音信息或图像信息，与孩子交流互动，例如：当孩子做鼓掌动作时，通过互动模块3可以播放讲解鼓掌的礼仪和动作等内容，进一步增加了孩子与互动装置之间的互动性。

另一方面，本发明实施例还提供了一种儿童围栏，儿童围栏用于围成活动区域供孩子进行玩耍游戏，避免孩子出现危险，其包括：

多个围栏护板和互动装置，多个围栏护板围绕一周依次组装连接形成围栏结构，互动装置设置在任意一个或多个围栏护板上。

本发明实施例提供了一种儿童围栏，用于与预设目标实现交流互动。而现有技术中，当监护人短暂离开孩子时，孩子通常会产生不安情绪，出现哭闹不止的情况。与现有技术相比，本实施例提供的儿童围栏包括多个围栏护板和互动装置，多个围栏护板围绕一周依次组装连接形成围栏结构，互动装置设置在任意一个或多个围栏护板上，其中，互动装置包括：采集模块、处理模块和互动模块，其中，当监护人短暂离开预设目标孩子后，孩子进行移动、挥手等多种动作时，采集模块能够实时采集孩子的动作状态信息，而处理模块能够判断该动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号，互动模块接收到控制信号后，能够根据该控制信号产生对应的互动信息，实现孩子与互动装置之间的互动交流，转移了孩子的注意力，避免出现哭闹现象。

另一方面，本发明实施例还提供了一种婴儿床，包括：

床体和互动装置，床体上具有护栏，互动装置设置在护栏上。

本发明实施例提供了一种婴儿床，用于与预设目标实现交流互动。而现有技术中，当监护人短暂离开孩子时，孩子通常会产生不安情绪，出现哭闹不止的情况。与现有技术相比，本实施例提供的婴儿床，包括：床体和互动装置，床体上具有护栏，互动装置设置在护栏上，其中，互动装置包括：采集模块、处理模块和互动模块，其中，当监护人短暂离开预设目标孩子后，孩子进行移动、挥手等多种动作时，采集模块能够实时采集孩子的动作状态信息，而处理模块能够判断该动作状态信息是否满足预设条件，若是，则生成与预设条件对应的控制信号，互动模块接收到控制信号后，能够根据该控制信号产生对应的互动信息，实现孩子与互动装置之间的互动交流，转移了孩子的注意力，避免出现哭闹现象。

进一步的，床体上还设有驱动装置，驱动装置的控制端连接于互动装置，互动装置用于控制驱动装置驱动床体摇摆，并通过互动装置内的语音单元播放预设的语音信息。本实施例中，当家长需要短暂离开时，可以将孩子放在婴儿床内，婴儿能够与互动装置之间进行互动交流，避免孩子出现哭闹现象，当家长需要哄孩子睡觉时，同样可以将孩子放在婴儿床内，并通过互动装置控制床体上的驱动装置驱动床体摇摆，以帮助孩子睡觉，另外，还可以通过互动装置内的语音单元播放摇篮曲来辅助孩子睡眠，可以尽快的让孩子进入睡眠状态，提高睡眠质量。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。