一种数字化校园云平台的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种数字化校园云平台。包括：(1)办公系统：用于实现办公自动化；(2)单点登录系统：用户通过桌面进行平台登录，一次登录可访问所有相互信任的应用系统；(3)用户认证系统：对用户进行统一认证和权限管理；(4)SQL数据库：用于存储数字化信息，记录并管理所有数据；(7)电子商务：涉及学生入学、注册、毕业手续中的支付行为；(5)数字图书馆：包括智能检索和信息存储；(6)综合教务管理系统：包括科研管理系统、设备资产管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统和外事管理系统。本发明实现了校园数字化管理，方便学校信息资源共享，提高了管理效率和决策水平。
【专利说明】一种数字化校园云平台
【技术领域】
[0001]本发明涉及数字化信息管理领域，尤其涉及一种数字化校园云平台。
【背景技术】
[0002]科学技术的飞速发展，特别是信息技术的进步，对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大的推动作用。物质财富的生产，社会基础设施的建设，信息产业的建立与发展，是人类生存和持续发展的物质基础和根本保障。科学技术的发展、进步和普及仍然是21世纪中国科学技术事业极为重要的组成部分，特别是“科教兴国”战略的实施，推动了教育信息化、教育网络化的进程。
[0003]随着中央对“应试教育”向“素质教育”的转变，我们深刻意识到“因材施教”的价值与意义。在知识经济的竞争环境中，教育是一个永恒的主题，学习型社会是未来的发展趋势。如何更好地推动家庭教育配合学校教育，让学校教育指导好家庭教育，最终让家庭教育、学校教育、社会教育全面协同，成为新世纪实施“素质教育”新的课题。推进“智能互联-家校合作-协同教育”这样的先进理念与变革，为家长、教师、学生之间提供更方便、更快捷的互动沟通的信息平台。家、校双方能够及时方便地传递信息，有效解决家校之间沟通难的矛盾与问题，使学生在成长过程中得到随时随地的关爱服务，给学校、班主任老师提供方便、快捷、高效率的沟通渠道，交流起来无拘无束，畅所欲言，充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教育格局。
[0004]目前在中国的家庭里，孩子的事情是头等重要的事情，孩子的健康、安全、教育等问题是家长们的核心关注。孩子每天是否按时到校，放学后是否按时回家，孩子在学校的表现等等都牵挂着父母的心。特别是2010年3、4月间，全国连续发生了 5起校园惨案，引起全社会关注，校园安全也上升为国家战略高度。
[0005]在电子学生证普及之前，学生的证件、档案、食堂售饭等管理都是不关联的，各部门之间也没有相互的联系，造成学校人力和财力的浪费，且工作效率低；学生大都带着水卡、饭卡、图书证、学生证在身上，不仅繁琐而且时常发生带错卡的问题，给学生的生活造成十分不便；学生用零花钱消费，也容易对学生特别是中小学生的人身财产安全造成一定的危险。
【发明内容】
[0006]本发明提供了一种数字化校园云平台，实现了校园数字化管理，方便学校信息资源共享，提高了管理效率和决策水平。
[0007]本发明的目的是通过以下技术方案实现的:
[0008]一种数字化校园云平台，其特征在于，具体包括以下方面:
[0009](I)办公系统:用于实现办公自动化，包括日常办公，办公邮件收发，信息发布，公文运转，会议管理，校园网办公室，校园网计算机实验室；
[0010](2)单点登录系统:用户通过桌面进行平台登录，一次登录可访问所有相互信任的应用系统；
[0011](3)用户认证系统:对用户进行统一认证和权限管理；
[0012](4) SQL数据库:用于存储数字化信息，记录并管理所有数据；
[0013](7)电子商务:学生入学、注册、毕业手续中的支付行为通过电子商务系统完成；
[0014](5)数字图书馆:包括智能检索和信息存储，对数字图书馆进行生产、加工、存储、检索、传递、保护、利用、归档、剔除管理；
[0015](6)综合教务管理系统:包括科研管理系统、设备资产管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统和外事管理系统。
[0016]2、如权利要求1所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台基于B/S(浏览器/服务器)架构设计，支持跨平台服务，具有兼容性。
[0017]3、如权利要求1所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台采用松耦合的星型体系结构，各系统通过整合平台对接实现数据互通共享，全校范围内可实现系统的配口 ο
[0018]4、如权利要求1-3所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台中还设有以下管理模块及功能，具体包括:
[0019](I)常规管理:包括用户管理、授权管理、角色管理、部门管理、领导管理、系统设置、日志管理和系统初始化；
[0020](2)内容管理:包括公告通知、校领导报告、调研报告、大事记和办事指南；
[0021](3)档案管理:包括学生档案管理、教师档案管理和其他档案；
[0022](4)校区管理系统:包括资产设备管理、低值易耗品管理、房产家具管理、食堂管理、物业报修管理；
[0023](5)教学管理:包括教材管理子系统以及教学备课系统，用于实现教材建设、教材基本信息管理；
[0024](6)教学听课管理:用于教学听课安排，听课记录与评价报表统计、打印、查询；
[0025](7)特长班管理:用于设置选修课的类别，设置学生选课的志愿；
[0026](8)休假出差管理:用于对学校教职工出差、休假信息进行申请、审批、维护管理；
[0027](9)人事管理:覆盖全校教职工入校、在校、离校管理，其中入校管理主要包括人才网上招聘、人才引进管理、编制职工号、人员信息采集及维护管理、试用期和转正管理；在校管理主要包括校内信息维护、校内调动管理、职务变动、岗位聘任、人事考核管理、职称评定管理、工资管理、师资业务管理、合同管理；人员离校主要包括离退休管理、返聘、延退管理。
[0028]与现有技术相比，本发明实施例至少具有以下优点:
[0029]本发明实施例中，用户只需登录一次，即可通过单点登录系统访问后台的多个应用系统，二次登录时无需重新输入用户名和密码。打破了信息孤岛，统一数据中心提供了信息共享的手段，打破了部门间的信息孤岛，使各部门的数据能够互联互通。共享的数据既可以包含政策法规等信息，更重要的是各单位和部门的业务数据。为领导的决策提供实时的数据，发挥数字化校园的实时和准确的特点。通过一个数据中心，整个高校的业务数据都可以实时的相互查询和访问数字化校园云平台采用Java语言基于SPRING+IBATIS主流框架开发，实现跨平台部署。平台界面采用EasyUI，打造出功能丰富并且美观的Π界面。
【具体实施方式】
[0030]下面结合具体实施例对本发明方案进行详细说明:
[0031]一种数字化校园云平台，其特征在于，具体包括以下方面:
[0032](I)办公系统:用于实现办公自动化，包括日常办公，办公邮件收发，信息发布，公文运转，会议管理，校园网办公室，校园网计算机实验室；
[0033](2)单点登录系统:用户通过桌面进行平台登录，一次登录可访问所有相互信任的应用系统；
[0034](3)用户认证系统:对用户进行统一认证和权限管理；
[0035](4) SQL数据库:用于存储数字化信息，记录并管理所有数据；
[0036](7)电子商务:学生入学、注册、毕业手续中的支付行为通过电子商务系统完成；
[0037](5)数字图书馆:包括智能检索和信息存储，对数字图书馆进行生产、加工、存储、检索、传递、保护、利用、归档、剔除管理；
[0038](6)综合教务管理系统:包括科研管理系统、设备资产管理系统、人力资源管理系统、
[0039]财务管理系统和外事管理系统。
[0040]平台基于B/S(浏览器/服务器)架构设计，支持跨平台服务，具有兼容性。
[0041]平台采用松耦合的星型体系结构，各系统通过整合平台对接实现数据互通共享，全校范围内可实现系统的配合。
[0042]平台中还设有以下管理模块及功能，具体包括:
[0043](I)常规管理:包括用户管理、授权管理、角色管理、部门管理、领导管理、系统设置、日志管理和系统初始化；
[0044](2)内容管理:包括公告通知、校领导报告、调研报告、大事记和办事指南；
[0045](3)档案管理:包括学生档案管理、教师档案管理和其他档案；
[0046](4)校区管理系统:包括资产设备管理、低值易耗品管理、房产家具管理、食堂管理、物业报修管理；
[0047](5)教学管理:包括教材管理子系统以及教学备课系统,用于实现教材建设、教材基本信息管理；
[0048](6)教学听课管理:用于教学听课安排，听课记录与评价报表统计、打印、查询；
[0049](7)特长班管理:用于设置选修课的类别，设置学生选课的志愿；
[0050](8)休假出差管理:用于对学校教职工出差、休假信息进行申请、审批、维护管理；
[0051](9)人事管理:覆盖全校教职工入校、在校、离校管理，其中入校管理主要包括人才网上招聘、人才引进管理、编制职工号、人员信息采集及维护管理、试用期和转正管理；在校管理主要包括校内信息维护、校内调动管理、职务变动、岗位聘任、人事考核管理、职称评定管理、工资管理、师资业务管理、合同管理；人员离校主要包括离退休管理、返聘、延退管理。
[0052]在具体应用过程中，本方案采用Java语言基于SPRING+IBATIS主流框架开发，支持oracle、sqlserver、postgresql、mysql等数据库，支持跨平台部署全面兼容IE、FireFox、Chorme等主流浏览器。基于统一用户认证系统下权限管理，通过用户、角色、功能模块实现完全、精准、灵活的权限控制。单点登录，简称为SSO，是目前比较流行的企业业务整合的解决方案之一。SSO的定义是在多个应用系统中，用户只需要登录一次就可以访问所有相互信任的应用系统。
[0053]进一步的，本发明公开的平台还具有以下特点:
[0054]兼容性强:由于数字化校园是个庞大的系统工程，有实力上数字化校园的学校往往已有自主开发的软件系统或已经采购部分其他厂家提供的软件系统，数字化校园云平台拥有极强的兼容性，只要简单的配合工作，及可实现登录的统一，数据的整合。
[0055]过程和结果结合的管理模式:与很多公司以结果驱动管理，以数据录入为主要方式的管
[0056]理方式不同；数字化校园云平台立足于过程和结果结合的管理模式，在日常过程中产生数据(比如排课、成绩等)，建立数据仓库，而当学校需要数据呈现时是从数据仓库中进行数据分析、挖掘而后呈现给用户。
[0057]业务系统的涵盖面广:数字化校园云平台拥有大量业务支撑系统，其业务涵盖教务、行政办公、学生管理、教学质量评估，资源库、网络教学等等层面，为学校各部门各科室提供统一的信息化支撑。
[0058]身份验证安全性强:数字化校园云平台的身份验证集中于统一登录平台，安全、集中且便于管理，老师不需要关心实际存在多少业务系统，只需要在统一登录平台中输入用户名密码使用数字化校园自带的portal —体化桌面以如同Windows桌面一样的方式傲游于数字化校园。
[0059]本发明实现了校园内的教学、科研、管理和服务的数字化、信息化和网络化；实现了信息资源和信息服务的合理规划、合理分配和有效利用；保证了资源和服务的可靠性、安全性和科学性；消除了信息分立自治局面，加强学校的信息资源共享，提高管理效率和决策水平。
[0060]以上所述，仅为本发明较佳的【具体实施方式】，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。
【权利要求】
1.一种数字化校园云平台，其特征在于，具体包括以下方面: (1)办公系统:用于实现办公自动化，包括日常办公，办公邮件收发，信息发布，公文运转，会议管理，校园网办公室，校园网计算机实验室； (2)单点登录系统:用户通过桌面进行平台登录，一次登录可访问所有相互信任的应用系统； (3)用户认证系统:对用户进行统一认证和权限管理； (4)SQL数据库:用于存储数字化信息，记录并管理所有数据； (7)电子商务:学生入学、注册、毕业手续中的支付行为通过电子商务系统完成； (5)数字图书馆:包括智能检索和信息存储，对数字图书馆进行生产、加工、存储、检索、传递、保护、利用、归档、剔除管理； (6)综合教务管理系统:包括科研管理系统、设备资产管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统和外事管理系统。
2.如权利要求1所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台基于B/S(浏览器/服务器)架构设计，支持跨平台服务，具有兼容性。
3.如权利要求1所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台采用松耦合的星型体系结构，各系统通过整合平台对接实现数据互通共享，全校范围内可实现系统的配合。
4.如权利要求1-3所述的数字化校园云平台，其特征在于，所述平台中还设有以下管理模块及功能，具体包括: (1)常规管理:包括用户管理、授权管理、角色管理、部门管理、领导管理、系统设置、日志管理和系统初始化； (2)内容管理:包括公告通知、校领导报告、调研报告、大事记和办事指南； (3)档案管理:包括学生档案管理、教师档案管理和其他档案； (4)校区管理系统:包括资产设备管理、低值易耗品管理、房产家具管理、食堂管理、物业报修管理； (5)教学管理:包括教材管理子系统以及教学备课系统，用于实现教材建设、教材基本信息管理； (6)教学听课管理:用于教学听课安排，听课记录与评价报表统计、打印、查询； (7)特长班管理:用于设置选修课的类别，设置学生选课的志愿； (8)休假出差管理:用于对学校教职工出差、休假信息进行申请、审批、维护管理； (9)人事管理:覆盖全校教职工入校、在校、离校管理，其中入校管理主要包括人才网上招聘、人才引进管理、编制职工号、人员信息采集及维护管理、试用期和转正管理；在校管理主要包括校内信息维护、校内调动管理、职务变动、岗位聘任、人事考核管理、职称评定管理、工资管理、师资业务管理、合同管理；人员离校主要包括离退休管理、返聘、延退管理。
【文档编号】G06Q10/06GK104240035SQ201410498452
【公开日】2014年12月24日 申请日期:2014年9月25日 优先权日:2014年9月25日
【发明者】廖杨波, 刘浪平, 王栋 申请人:重庆文润科技有限公司