一种教育机构课程匹配方法与流程

本发明属于网络平台技术领域，特别是涉及一种教育机构课程匹配方法。

背景技术：

现有的计算机课程管理系统，一般是针对高度统一的课程方案而设计开发的。其功能包括根据课程排课，生成不同老师，不同班级的课表，统计不同对象的课时等。目前在网络上进行课程发布、预定、取消等操作管理系统还比较少，即使有部分这样的系统，它们大都是人工根据人数和过去的经验事先固定课程种类、级别、开课时间、开课数量，幼儿只能被动的接受这些安排，并且一旦预定就无法取消，结果造成想上课的幼儿却没有席位上课，而占有席位的幼儿可能由于资格没有具备或在那段时间有其它紧急事情或忘记而缺席，对教育培训结构的教学资源和学习者的时间都造成了一定的浪费。但随着网络的发展和学习需求的不断变化，让幼儿更灵活地选择课程及其上课时间并能及时地通知幼儿上课信息是现在面临的新的主要的问题。显然，原来的计算机管理系统不能满足目前的这种需求。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种教育机构课程匹配方法，基于兴趣培养儿童的学习能力，智能便捷的解决了选课的难题，为幼儿教育提供一定的指导意义。

一种教育机构课程匹配方法，该方法包括：

S1、信息上传模块将学生信息发送至存储模块；

S2、匹配模块从存储模块中调取学生信息，匹配模块从兴趣课程中提取多个兴趣关键字，匹配模块匹配兴趣关键字和课程信息，匹配模块将多个匹配的课程信息发送至处理模块；

S3、处理模块将S2中多个匹配的课程信息与学生信息关联后存储进入存储模块；

S4、上传模块接收课堂问题，上传模块将课堂问题发送至存储模块；

S5、显示模块调取与课程信息关联的课堂问题，显示模块发送课堂问题至反馈终端；

S6、显示装置接收显示模块发送的课堂提问并显示；

S7、语音识别装置录制答题信息并将答题信息发送至评分模块；

S8、评分模块根据答题信息提取答题关键字，评分模块匹配答题关键字和答案关键字，并根据匹配度对答题信息评分，评分模块将答题信息评分、课程信息、学生信息关联后发送至存储模块；

S9、处理模块根据学生信息调取相同课程信息的一个或多个答题信息评分，处理模块计算平均答题信息评分，处理模块将平均答题信息评分发送至用户终端。

进一步地，S4中所述课堂问题包括问题和答案，所述存储模块根据答案提取答案关键字，所述存储模块将课堂问题、答案关键字和课程信息关联后存储。

本发明具有以下有益效果：

本发明根据学生兴趣匹配课程，并通过课堂问题反馈学生课程评分，从而便于家长对幼儿培养方向修正，基于兴趣培养儿童的学习能力，智能便捷的解决了选课的难题，为幼儿教育提供一定的指导意义。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的系统示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明实施例提供一种教育机构课程匹配系统，其包括数据服务器、用户终端、教师终端、反馈终端；

数据服务器包括存储模块和处理模块；

存储模块中存储有家长信息，课程信息，课堂问题，评分信息；

学生信息包括学生姓名、家长联系电话、兴趣课程；

课程信息包括课程名称，课程编号，课程时间；

课堂问题由教师编辑上传，较优的，课堂问题包括问题和答案，存储模块根据答案提取答案关键字；

评分信息为学生回答课堂问题的平均评分；

用户终端包括信息上传模块、匹配模块，较优的，用户终端为移动设备；

信息上传模块上传学生信息，信息上传模块将学生信息发送至存储模块；

匹配模块对学生和课程进行匹配；

教师终端包括上传模块和显示模块，每个教师终端与一个课程信息关联；

上传模块接收课堂问题，上传模块将课堂问题发送至存储模块；

较优的，教师通过上传模块编辑上传课堂问题，上传模块将课堂问题发送至存储模块；

显示模块接收存储模块发送的课堂问题，显示模块发送课堂问题至反馈终端；

反馈终端包括多个显示装置、多个语音识别装置和评分模块；

显示装置接收显示模块发送的课堂提问并显示；

语音识别装置录制答题信息并将答题信息发送至评分模块；

评分模块接收答题信息并根据答题信息提取答题关键字，评分模块匹配答题关键字和答案关键字，并根据匹配度对答题信息评分，评分模块发送答题信息至存储模块，每个评分模块与一个课程信息关联；

一种教育机构课程匹配方法，该方法包括：

S1、信息上传模块将学生信息发送至存储模块；

较优的，用户通过信息上传模块编辑学生信息，信息上传模块将保存的学生信息发送至存储模块；

S2、匹配模块从存储模块中调取学生信息，匹配模块从兴趣课程中提取多个兴趣关键字，匹配模块匹配兴趣关键字和课程信息，匹配模块将多个匹配的课程信息发送至处理模块；

S3、处理模块将S2中多个匹配的课程信息与学生信息关联后存储进入存储模块；

S4、上传模块接收课堂问题，上传模块将课堂问题发送至存储模块；

较优的，课程开始前，教师通过上传模块编辑课堂问题，上传模块发送课堂问题至存储模块，课堂问题包括问题和答案，存储模块根据答案提取答案关键字，存储模块将课堂问题、答案关键字和课程信息关联后存储；

S5、显示模块调取与课程信息关联的课堂问题，显示模块发送课堂问题至反馈终端；

较优的，教师通过显示模块选择课堂问题，显示模块将课堂问题发送至反馈终端；

S6、显示装置接收显示模块发送的课堂提问并显示；

S7、语音识别装置录制答题信息并将答题信息发送至评分模块；

较优的，学生根据课堂问题作出回答，语音识别装置录制学生回答并将答题信息发送至评分模块；

S8、评分模块根据答题信息提取答题关键字，评分模块匹配答题关键字和答案关键字，并根据匹配度对答题信息评分，评分模块将答题信息评分、课程信息、学生信息关联后发送至存储模块；

S9、处理模块根据学生信息调取相同课程信息的一个或多个答题信息评分，处理模块计算平均答题信息评分，处理模块将平均答题信息评分发送至用户终端；

S10、重复S1-S9；

较优的，用户根据平均答题信息编辑兴趣课程。

为了描述的方便，描述以上装置时以功能分为各种单元、模块分别描述。当然，在实施本申请时可以把各单元、模块的功能在同一个或多个软件和/或硬件中实现。

通过以上的实施方式的描述可知，本领域的技术人员可以清楚地了解到本申请可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存储在存储介质中，如ROM/RAM、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施方式或者实施方式的某些部分所述的方法。

以上所描述的装置实施方式仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施方式方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下，即可以理解并实施。

本申请可用于众多通用或专用的计算系统环境或配置中。例如：个人计算机、服务器计算机、手持设备或便携式设备、平板型设备、多处理器系统、基于微处理器的系统、置顶盒、可编程的消费电子设备、网络PC、小型计算机、大型计算机、包括以上任何系统或设备的分布式计算环境等等。

本申请可以在由计算机执行的计算机可执行指令的一般上下文中描述，例如程序模块。一般地，程序模块包括执行特定任务或实现特定抽象数据类型的例程、程序、对象、组件、数据结构等等。也可以在分布式计算环境中实践本申请，在这些分布式计算环境中，由通过通信网络而被连接的远程处理设备来执行任务。在分布式计算环境中，程序模块可以位于包括存储设备在内的本地和远程计算机存储介质中。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上内容仅仅是对本发明所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。