一种校园智能信息终端系统的制作方法

本发明涉及一种校园智能信息终端系统，属于校园用具技术领域。

背景技术：
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教育教学改革新的历史时期，日常教学方式发生了巨大变化，教学管理与教学资源等信息在教学服务、教学运行中的作用日益显著。而现有的校园信息终端不能实现实时查询与信息的拷贝，导致查询时间长，操作复杂。

技术实现要素：
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针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种校园智能信息终端系统。

本发明的一种校园智能信息终端系统，它包含防水支架、框架、打印机、主机、减震板簧、连接杆、散热器、挡水板、蓄电池、触摸显示屏、光伏电池板、读取器、USB接口、置物架；所述防水支架的上端安装有框架，所述框架内部的下端分别通过减震板簧安装有打印机、主机，所述主机的侧壁通过连接杆与框架的内侧壁连接，所述两个连接杆之间设置有散热器，所述散热器的外侧设置有挡水板，所述框架中部的前侧设置有斜面，斜面上安装有读取器，所述读取器的下端安装有数个USB接口，所述框架内部的上端安装有触摸显示屏，所述框架上端的外部安装有光伏电池板，所述光伏电池板通过导线与蓄电池电性连接，所述蓄电池通过导线与主机的电源端连接，所述主机通过网线与服务器连接，所述读取器通过信号线与主机的输入端连接，所述主机的输出端分别与打印机、USB接口电性连接，所述触摸显示屏通过信号线与主机的输入、输出端连接。

作为优选，所述散热器为涡轮式散热风扇。

作为优选，所述防水支架为减震式防水支架。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：便于实现快速数据的查询、打印与拷贝，使用方便，操作简便，效率高，安全性高。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-防水支架；2-框架；3-打印机；4-主机；5-减震板簧；6-连接杆；7-散热器；8-挡水板；9-蓄电池；10-触摸显示屏；11-光伏电池板；12-读取器；13-USB接口；14-置物架。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含防水支架1、框架2、打印机3、主机4、减震板簧5、连接杆6、散热器7、挡水板8、蓄电池9、触摸显示屏10、光伏电池板11、读取器12、USB接口13、置物架14；所述防水支架1的上端安装有框架2，所述框架2内部的下端分别通过减震板簧5安装有打印机3、主机4，所述主机4的侧壁通过连接杆6与框架2的内侧壁连接，所述两个连接杆6之间设置有散热器7，所述散热器7的外侧设置有挡水板8，所述框架中部的前侧设置有斜面，斜面上安装有读取器12，所述读取器12的下端安装有数个USB接口13，所述框架2内部的上端安装有触摸显示屏10，所述框架2上端的外部安装有光伏电池板11，所述光伏电池板11通过导线与蓄电池9电性连接，所述蓄电池9通过导线与主机4的电源端连接，所述主机4通过网线与服务器连接，所述读取器12通过信号线与主机4的输入端连接，所述主机4的输出端分别与打印机3、USB接口13电性连接，所述触摸显示屏10通过信号线与主机4的输入、输出端连接。

进一步的，所述散热器7为涡轮式散热风扇。

进一步的，所述防水支架1为减震式防水支架。

本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过光伏电池板11实现集能并为蓄电池9实现充电，同时蓄电池9可以通过充电器接入市电，而且打印机3、主机4通过减震板簧5进行安装，安装后通过减震板簧5进行减震，有效的延长使用寿命，工作效率高，同时主机4采用散热器7进行散热，当需要查询信息时，通过读取器12读取学生信息，如读取身份证、校园一卡通等磁性卡，读取器12读取信息后将信息传输到主机内，由主机实现信息的处理，并将信息显示在触摸显示屏，同时USB接口13可以将查询的信息进行拷贝，当有需要时，通过打印机将信息打印出来，使用方便，操作简便。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。