用于远程培训系统的多功能客户端的制作方法

本实用新型涉及远程教育设备技术领域，具体涉及用于远程培训系统的多功能客户端。

背景技术：

随着社会的发展，为了更好的培养个人能力，更加高效的工作，人们常常需要接受各种各样不同的教育，然而，人们在工作生活的同时，接收教培训的时间是不同的，且针对不同课程的需求也是不同的，因此，远程培训系统的产生有效的满足了人们对于培训教育的需求，同时能够使得人们按照不同的需求、特点进行相应的选择。

然而，远程教育系统虽然为人们提供了便利，但其也产生了一些问题，例如，在教育过程中，多媒体技术的应用越来越广泛，而针对教育资源所应用的多媒体资源中存在大量的视频、图像、文字等内容信息，能够使人们在接受教育培训的过程中，知识掌握的更加有效、牢固。

针对于以上的问题，目前用于远程培训的设备中，往往由于硬件设备的限制，使得教育资源无法有效的运用，同时，人们在接收教育培训的过程中，设备操作的繁琐往往会使人们减弱学习的积极性，严重影响到学员的学习体验，进而影响到学习效果。

因此，如何设计一种能够有效的是用于远程培训系统，同时操作更加简便、更够更加有效的利用教育资源的客户端就成为了亟待解决的事情。

技术实现要素：

为解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了用于远程培训系统的多功能客户端，通过显示屏、触控屏、手写板的结合运用，方便学员通过客户端进行学习，以此保证学员学习的便捷性。

本实用新型的技术方案为：

用于远程培训系统的多功能客户端，包括：教育资源处理器和客户信息处理器，且教育资源处理器连接客户信息处理器；其中，教育资源处理器包括通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片，且微处理芯片分别连接通信芯片、视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片；客户信息处理器包括处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板、触控屏和显示屏，且处理芯片分别连接二维码识别器、文字识别芯片、触控屏和显示屏，文字识别芯片连接手写板；处理芯片还分别连接视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片；还包括客户端外壳，客户端外壳分为上部外壳和下部外壳，且上部外壳铰接下部外壳；教育资源处理器和客户信息处理器分别置于客户端外壳内部，二维码识别器露出下部外壳的下表面，手写板和触控屏露出下部外壳的上表面，显示屏露出上部外壳的上表面。

优选的，客户端外壳为全金属材质制成。

进一步优选的，客户端外壳上设置有多个天线，且多个天线分别设置在客户端外壳的多个侧面上。

优选的，还包括主板电路，主板电路分为上主板电路和下主板电路，且上主板电路与下主板电路通过电连接；通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片、文字处理芯片和显示屏分别设置在上主板电路上；处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板和触控屏分别通过设置在下主板电路上。

进一步优选的，上主板电路置于上部外壳内部，下主板电路置于下部外壳内部。

本实用新型的用于远程培训系统的多功能客户端具有结构简单、应用方便的优点，通过显示屏来显示教育资源中的视频信息，学员通过触控屏和手写板来与教育资源进行有效的互动，保证学习的有效进行，同时，通过对客户端结构的改进，使得教育资源的显示输出更加直观，使得客户端的应用更加便捷，有效的保证学习便捷、有效的进行。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型用于远程培训系统的多功能客户端一个实施例的结构图。

图2为本实用新型用于远程培训系统的多功能客户端一个实施例的连接结构图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示为本实用新型用于远程培训系统的多功能客户端一个实施例的结构图，其中，图中所示的附图标记分别为：2为显示屏，3为触控屏，4为手写板，11为上部外壳，12为下部外壳，111为天线。

如图1和图2所示，本实施例的用于远程培训系统的多功能客户端，以下按照图1所示的方位进行详细说明。

本实施例的多功能客户端包括：教育资源处理器和客户信息处理器。

所述教育资源处理器通过电连接连接所述客户信息处理器。

其中，所述教育资源处理器可进一步的具体包括通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片。

具体的，所述通信芯片可通过有线连接至远程培训系统，以便保证通信以及教育资源的传输进行的更加稳定；所述通信芯片也可通过无线连接至远程培训系统，以使得客户端能够满足便携性的要求，方便学员随时随地的学习。

所述通信芯片连接所述微处理芯片，由所述微处理芯片对接收到的教育资源进行初步分析，并按照教育资源类别的不同，进行分类，以便后续处理。

所述微处理芯片上还分别连接所述视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片，以便对经过所述微处理芯片分类后的教育资源进行更加有效的处理，以便后续进行更加有针对性的、高效的显示，例如：教育资源中存在视频信息、图像信息和文字信息，通过分别对其进行处理，以便实现对教育资源的更加高效。

所述客户信息处理器可进一步的具体包括处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板、触控屏和显示屏。

具体的，所述二维码识别器用于识别二维码信息，以便对学员进行身份识别，并且可进一步的确定学员信息、学员的学习信息等。

所述显示屏用于显示接收到并经过处理的教育资源中的视频信息、图像信息或文字信息等，以便学员能够更加方便的查看教育资源，同时，所述显示屏连接所述处理芯片，以通过所述处理芯片控制所述显示屏的工作。

所述触控屏同样可用于显示图像信息和文字信息等，同时学员还能够针对其显示的信息进行相应的操作，例如：针对文字信息进行相应的选择、操作等处理，以便学员与教育资源间进行有效的交互活动。

所述手写板用于输入文字信息，以便学员能够更加方便的输入答题信息等，同时，所述手写板上连接所述文字识别芯片，通过该文字识别芯片识别所述手写板输入的文字信息。

所述处理芯片分别连接所述文字识别芯片、触控屏和显示屏，以便对所述文字识别芯片、触控屏和显示屏的工作进行控制，例如：控制所述触控屏和显示屏显示的内容等。

进一步的，所述手写板具有比所述触控屏更小的操作面积；且所述触控屏具有比所述显示屏更小的操作面积。

同时，通过所述处理芯片还分别连接所述视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片，以此来实现所述教育资源处理器与所述客户信息处理器的相互连接，同时还能够将所述视频处理芯片、图像处理芯片和文字处理芯片分别处理后的教育资源传输至处理芯片中进行后续的显示处理。

进一步的，所述客户信息处理器中还可包括设备开关，且所述设备开关连接所述处理芯片，以通过所述设备开关控制多功能客户端的启动和停止。

本实用新型中通过运用显示屏、触控屏和手写板的联合应用，使得教育资源中的不同种类信息能够分别的显示，同时更加方便的进行信息的输入，即保证了教育资源显示的条理性，同时还能够方便学员的查看、应对，有效的保证多功能客户端与远程培训系统交互的便利性与高效性。

进一步的，所述多功能客户端还包括主板电路，且所述主板电路还可分为上主板电路和下主板电路。

再进一步的，所述上主板电路与下主板电路通过电连接。

再进一步的，所述通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片、文字处理芯片和显示屏分别设置在所述上主板电路上；所述处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板和触控屏分别通过设置在所述下主板电路上。

通过所述主板电路来实现所述教育资源处理器和客户信息处理器中的所述通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片、文字处理芯片、显示屏、处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板和触控屏相互间的电连接，以及通过所述主板电路对其进行供电处理。

以及，本实施例的多功能客户端还包括客户端外壳，且所述客户端外壳可进一步的分为上部外壳和下部外壳。

所述上部外壳与所述下部外壳间通过铰接连接，以使得所述上部外壳与下部外壳间能够进行相互运动，同时，可使所述上部外壳能够靠近并贴合所述下部外壳，以便减小多功能客户端的体积，并进一步的提高多功能客户端的便携性。

进一步的，所述下部外壳上，在所述下部外壳与上部外壳连接的轴上还设置有限位卡块，通过限位卡块能够限制所述上部外壳与下部外壳间相互运动的范围。

再进一步的，为保证多功能客户端具有良好的使用体验，所述限位卡块限制所述上部外壳和下部外壳间形成的夹角最大可为150℃。

其中，所述通信芯片、微处理芯片、视频处理芯片、图像处理芯片、文字处理芯片和显示屏可分别设置在所述上部外壳的内部，以便通过所述上部外壳来对其进行保护，防止其受到外界的干扰和破坏；同时，所述处理芯片、二维码识别器、文字识别芯片、手写板和触控屏分别设置在所述下部外壳的内部，以便通过所述下部外壳来对其进行保护。

并且，所述二维码识别器露出所述下部外壳的下表面，所述手写板和触控屏露出所述下部外壳的上表面，所述显示屏露出所述上部外壳的上表面，以便所述二维码识别器、手写板、触控屏和显示屏能够有效的工作，方便学员的使用。

进一步的，所述客户端外壳可采用全金属材质制成，以便防止外部信号对多功能客户端工作的干扰。

进一步的，所述客户端外壳上还可设置有多个天线，并且多个所述天线分别设置在所述客户端外壳的多个侧面上，以便进一步增强信号的强度。

再进一步的，所述上主板电路置于所述上部外壳内部，所述下主板电路置于所述下部外壳内部。

同时，通过所述上部外壳与所述下部外壳间的相互运用，当所述上部外壳与所述下部外壳相互靠拢后，能够将所述显示屏、触控屏和手写板保护在内部，防止在不运用多功能客户端时，所述显示屏、触控屏和手写板受到破坏。

进一步的，多功能客户端还可包括指纹识别器，且所述指纹识别器连接所述处理芯片，通过所述指纹识别器采集学员的指纹信息，以边在学员不方便通过二维码信息进行学员身份确认时进行身份验证使用。

再进一步的，所述指纹识别器可设置在所述客户端外壳中所述下部外壳的下表面上或一侧面上。

进一步的，多功能客户端还可进一步的包括存储器，且所述存储器连接所述处理芯片，以便通过所述存储器来存储学员的学习记录等信息。

本实用新型的用于远程培训系统的多功能客户端具有结构简单、应用方便的优点，通过显示屏来显示教育资源中的视频信息，学员通过触控屏和手写板来与教育资源进行有效的互动，保证学习的有效进行，同时，通过对客户端结构的改进，使得教育资源的显示输出更加直观，使得客户端的应用更加便捷，有效的保证学习便捷、有效的进行。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以作出适当改进和变形，这些改进和变形也应视为本实用新型的保护范围。