基于bs的教师培训数据采集管理系统的制作方法

本发明涉及数据采集管理系统技术领域，具体为基于bs的教师培训数据采集管理系统。

背景技术：

近年来，国内外对高等教育，特别是高等职业教育的改革力度不断加强。我国高等职业学院也应势正在不断加快步伐、提高教学质量、改善学生学习环境、积极推进教育教学改革。但在教师信息管理方面，学院各部门仍沿用表格记录、纸质登记等陈旧的方式进行日常管理，这种原始、低效的管理方法远远跟不上学院发展的步伐。而教师日常管理在教改、教研中发挥着重要作用，若管理得当，是能够激励教师钻研业务，提高教学质量，为创建品牌专业、构建精品课程、促进学院迅速发展打下坚实的基础。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了基于bs的教师培训数据采集管理系统，具备实现教学资料的电子记录，避免人工低效劳动，提高教学管理的效率和水平，全面提高教学质量，推动学院快速发展等优点，解决了原始教师信息管理方法效率低的问题。

（二）技术方案

为实现上述实现教学资料的电子记录，避免人工低效劳动，提高教学管理的效率和水平，全面提高教学质量，推动学院快速发展的目的，本发明提供如下技术方案：基于bs的教师培训数据采集管理系统，包括中央处理器、教师下企业实践锻炼平台、教师国培学习成果分享平台、培训师资管理模块、系统应用管理模块，所述教师下企业实践锻炼平台、教师国培学习成果分享平台、培训师资管理模块、系统应用管理模块的信息均输送至中央处理器，所述教师下企业实践锻炼平台包括第一培训计划管理模块和第一培训内容管理模块，所述第一培训计划管理模块和第一培训内容管理模块的信息均输送至中央处理器，所述教师国培学习成果分享平台包括第二培训计划管理模块和第二培训内容管理模块，所述第二培训计划管理模块和第二培训内容管理模块的信息均输送至中央处理器。

优选的，所述第一培训计划管理模块包括申请表提交单元、申请表审核单元、鉴定表提交单元、鉴定表审核单元，所述申请表提交单元、申请表审核单元、鉴定表提交单元、鉴定表审核单元的信息均输送至中央处理器，所述申请表提交单元用于填写详细的申请表并提交，所述申请表审核单元采取逐级审批的方法对申请表进行审批，所述鉴定表提交单元用于填写鉴定表并提交，所述鉴定表审核单元采取逐级审批的方式对鉴定表进行审批。

优选的，所述第一培训内容管理模块包括实践锻炼日志填写单元、实践锻炼日志查看单元、实践锻炼日志总结单元、实践锻炼日志总结查看单元、实践锻炼成果展示填写单元，所述实践锻炼日志填写单元、实践锻炼日志查看单元、实践锻炼日志总结填写单元、实践锻炼日志总结查看单元、实践锻炼成果展示填写单元的信号均输送至中央处理器，所述实践锻炼日志填写单元用于以日志的形式填写实践锻炼内容，所述实践锻炼日志查看单元用于对培训学习日志资料的查看、内容修改和删除等操作，所述实践锻炼日志总结单元用于以总结的形式填写实践锻炼内容，所述实践锻炼日志总结查看单元用于对实践锻炼总结资料的查看、内容修改和删除等操作，所述实践锻炼成果展示填写单元用于填写实践锻炼成果展示。

优选的，所述第二培训计划管理模块包括培训推荐表提交单元和培训推荐表审核单元，所述培训推荐表提交单元和培训推荐表审核单元的信息均输送至中央处理器，所述培训推荐表提交单元用于填写实践锻炼相关内容，所述培训推荐表审核单元用于推荐表的审核状态查看、推荐表内容修改和删除等操作。

优选的，所述第二培训管理模块包括培训学习总结单元、培训学习总结查看单元、培训学习成果展示单元、培训学习成果展示查看单元、培训学习日志单元、培训学习日志查看单元、培训资料收集单元、培训资料收集查看单元，所述培训学习总结单元、培训学习总结查看单元、培训学习成果展示单元、培训学习成果展示查看单元、培训学习日志单元、培训学习日志查看单元、培训资料收集单元、培训资料收集查看单元的信息均输送至中央处理器，所述培训学习总结单元用于填写培训学习的相关内容，所述培训学习总结查看单元用于对培训学习总结资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，所述培训学习成果展示单元用于填写培训成果展示内容，所述培训学习成果展示查看单元用于对培训学习成果展示资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，所述培训学习日志单元用于填写培训学习日志，所述培训学习日志查看单元用于对培训学习日志资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，所述培训资料收集单元用于收集所参加的培训课程资料，所述培训资料收集查看单元用于对全部培训资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作。

优选的，所述培训师资管理模块包括师资信息录入统计单元和师资信息查询与修改单元，所述师资信息录入统计单元和师资信息查询与修改单元的信息均输送至中央处理器，所述师资信息录入统计单元用于对信息的录入与统计工作，所述师资信息查询与修改单元用于对信息的查询、查看、修改及删除等操作。

优选的，所述系统应用管理模块包括用户管理单元和权限管理单元，所述用户管理单元和权限管理单元的信息均输送至中央处理器，所述用户管理单元用于管理信息，所述权限管理单元用于权限控制信息。

优选的，所述中央处理器通过数据线信号连接有监听器和过滤器。

（三）有益效果

与现有技术相比，本发明提供了基于bs的教师培训数据采集管理系统，具备以下有益效果：

1、该基于bs的教师培训数据采集管理系统，通过由中央处理器、教师下企业实践锻炼平台、教师国培学习成果分享平台、培训师资管理模块和系统应用管理模块所组成的数据采集管理系统，实现了教学资料的电子记录，避免人工低效劳动，提高教学管理的效率和水平，全面提高教学质量，推动学院快速发展。

2、该基于bs的教师培训数据采集管理系统，通过设置监听器和过滤器，提高系统安全性的技术点。

附图说明

图1为本发明提出的基于bs的教师培训数据采集管理系统结构示意图；

图中：1中央处理器、2教师下企业实践锻炼平台、3教师国培学习成果分享平台、4培训师资管理模块、5系统应用管理模块、6第一培训计划管理模块、7第一培训内容管理模块、8第二培训计划管理模块、9第二培训内容管理模块、10师资信息录入统计单元、11师资信息查询与修改单元、12用户管理单元、13权限管理单元、14监听器、15过滤器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，基于bs的教师培训数据采集管理系统，包括中央处理器1、中央处理器1用于接收、处理、传输各类数据，教师下企业实践锻炼平台2、教师国培学习成果分享平台3、培训师资管理模块4、系统应用管理模块5，整个系统采用b/s模式和sqlserver数据库进行架构设计，b/s结构是web兴起后的一种网络结构模式，web浏览器是客户端最主要的应用软件，这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器，如netscapenavigator或internetexplorer，服务器安装sqlserver、oracle、mysql等数据库，浏览器通过webserver同数据库进行数据交互，教师下企业实践锻炼平台2、教师国培学习成果分享平台3、培训师资管理模块4、系统应用管理模块5的信息均输送至中央处理器1，教师下企业实践锻炼平台2包括第一培训计划管理模块6和第一培训内容管理模块7，第一培训计划管理模块6和第一培训内容管理模块7的信息均输送至中央处理器1，教师国培学习成果分享平台3包括第二培训计划管理模块8和第二培训内容管理模块9，第二培训计划管理模块8和第二培训内容管理模块9的信息均输送至中央处理器1。

第一培训计划管理模块6包括申请表提交单元、申请表审核单元、鉴定表提交单元、鉴定表审核单元，申请表提交单元、申请表审核单元、鉴定表提交单元、鉴定表审核单元的信息均输送至中央处理器1，申请表提交单元用于填写详细的申请表并提交，申请表审核单元采取逐级审批的方法对申请表进行审批，鉴定表提交单元用于填写鉴定表并提交，鉴定表审核单元采取逐级审批的方式对鉴定表进行审批。

第一培训内容管理模块7包括实践锻炼日志填写单元、实践锻炼日志查看单元、实践锻炼日志总结单元、实践锻炼日志总结查看单元、实践锻炼成果展示填写单元，实践锻炼日志填写单元、实践锻炼日志查看单元、实践锻炼日志总结填写单元、实践锻炼日志总结查看单元、实践锻炼成果展示填写单元的信号均输送至中央处理器1，实践锻炼日志填写单元用于对实践锻炼内容以日志形式填写，实践锻炼日志查看单元用于对培训学习日志资料的查看、内容修改和删除等操作，实践锻炼日志总结单元用于对实践锻炼内容以总结形式填写，实践锻炼日志总结查看单元用于对实践锻炼总结资料的查看、内容修改和删除等操作，实践锻炼成果展示填写单元用于填写实践锻炼成果展示。

第二培训计划管理模块8包括培训推荐表提交单元和培训推荐表审核单元，培训推荐表提交单元和培训推荐表审核单元的信息均输送至中央处理器1，培训推荐表提交单元用于填写实践锻炼相关内容，培训推荐表审核单元用于推荐表的审核状态查看、推荐表内容修改和删除等操作。

第二培训管理模块9包括培训学习总结单元、培训学习总结查看单元、培训学习成果展示单元、培训学习成果展示查看单元、培训学习日志单元、培训学习日志查看单元、培训资料收集单元、培训资料收集查看单元，培训学习总结单元、培训学习总结查看单元、培训学习成果展示单元、培训学习成果展示查看单元、培训学习日志单元、培训学习日志查看单元、培训资料收集单元、培训资料收集查看单元的信息均输送至中央处理器1，培训学习总结单元用于填写培训学习的相关内容，培训学习总结查看单元用于对培训学习总结资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，培训学习成果展示单元用于填写培训成果展示内容，培训学习成果展示查看单元用于对培训学习成果展示资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，培训学习日志单元用于填写培训学习日志，培训学习日志查看单元用于对培训学习日志资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，培训资料收集单元用于收集所参加的培训课程资料，培训资料收集查看单元用于对全部培训资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作。

培训师资管理模块4包括师资信息录入统计单元10和师资信息查询与修改单元11，师资信息录入统计单元10和师资信息查询与修改单元11的信息均输送至中央处理器1，师资信息录入统计单元10用于对信息的录入与统计工作，师资信息查询与修改单元11用于对信息的查询、查看、修改及删除等操作。

系统应用管理模块5包括用户管理单元12和权限管理单元13，用户管理单元12和权限管理单元13的信息均输送至中央处理器1，用户管理单元12用于管理信息，针对平台的使用者进行管理，权限管理单元13用于权限控制信息，对应用系统的所有资源进行权限控制，比如应用系统的功能菜单、各个界面的按钮控件等进行权限的操控，完善用户、角色、资源、操作的管理功能，开发人员开发新的系统功能，通过资源和角色模块进行操作管理，使用系统管理员身份登陆，直接将访问路径作对角色资源授权给操作，实现资源访问控制管理。

中央处理器1通过数据线信号连接有监听器14和过滤器15，监听器14和过滤器15为现有技术，本文不做详细描述，该系统采用多线程设计，多线程是指从软件或者硬件上实现多个线程并发执行的技术，具有多线程能力的计算机因有硬件支持而能够在同一时间执行多于一个线程，进而提升整体处理性能，多线程、监听器14和过滤器15提高系统安全性的技术点。

综上所述，该基于bs的教师培训数据采集管理系统，需要去企业进行实践锻炼的老师通过申请表提交单元填写详细的申请表并提交，申请表审核单元采取逐级审批的方法对申请表进行审批，鉴定表提交单元用于填写鉴定表并提交，鉴定表审核单元采取逐级审批的方式对鉴定表进行审批，老师通过实践锻炼日志填写单元以日志的形式填写实践锻炼内容，通过实践锻炼日志查看单元进行培训学习日志资料的查看、内容修改和删除等操作，通过实践锻炼日志总结单元以总结的形式填写实践锻炼内容，通过实践锻炼日志总结查看单元进行实践锻炼总结资料的查看、内容修改和删除等操作，通过实践锻炼成果展示填写单元填写实践锻炼成果展示，老师通过培训推荐表提交单元填写实践锻炼相关内容，通过培训推荐表审核单元进行推荐表的审核状态查看、推荐表内容修改和删除等操作，老师通过培训学习总结单元填写培训学习的相关内容，通过培训学习总结查看单元进行培训学习总结资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，通过培训学习成果展示单元填写培训成果展示内容，通过培训学习成果展示查看单元进行培训学习成果展示资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，通过培训学习日志单元填写培训学习日志，通过培训学习日志查看单元进行培训学习日志资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，通过培训资料收集单元收集所参加的培训课程资料，通过培训资料收集查看单元进行全部培训资料的查看、推荐表内容修改和删除等操作，师资信息录入统计单元10用于对信息的录入与统计工作，师资信息查询与修改单元11用于对信息的查询、查看、修改及删除等操作。

需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。