一种基于身份信息检测的智能书法练习系统的制作方法

本发明涉及智能书法技术领域，尤其涉及一种基于身份信息检测的智能书法练习系统。

背景技术：

书法是中华民族的文化瑰宝，在中国的传统文化中占据着十分重要的地位，当下社会越来越注重传统文化的珍藏，因此越来越多的人重拾对书法练习的爱好，但由于专业书法老师数量有限以及练习者的时间碎片化都给书法练习造成了一定的困难。

在书法练习的过程中，由于没有专业书法老师的指导和压力，练习者往往根据自己的时间来支配书法练习的时间，且进行书法练习的时间主观性较强，如此没有规律性和系统化的书法练习不仅不会提高练习者进行书法练习的效果，而且会在一定程度上影响练习者进行书法练习的积极性，导致很多练习者在书法练习的过程中半途而废，因此，需要根据练习者的实际情况为练习者制定针对性的学习计划，在督促练习者完善书法练习进度的同时提高练习者书法练习的效果和效率。

技术实现要素：

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种基于身份信息检测的智能书法练习系统。

本发明提出的基于身份信息检测的智能书法练习系统，包括：

检测模块，用于检测用户的身份信息，并根据用户的身份信息统计用户的登录次数n；

选择模块，用于根据用户的登录次数n为用户选择本次书法练习时间t0；

采集模块，用于采集用户欲离开书法练习界面的动作，且用于统计采集到用户欲离开书法练习界面的动作时用户书法练习完成时间t；

消息推送模块，用于将用户本次书法练习时间t0以及用户书法练习完成时间t进行比较，并根据上述比较结果向用户推送消息。

优选地，所述检测模块具体用于检测欲登录用户的身份信息，并在检测到欲登录用户的身份信息后更新上述用户的登录次数n；

优选地，检测模块检测欲登录用户的身份信息包括该用户的指纹信息、脸部图像信息、身份证号码信息；

优选地，检测模块包括指纹采集子模块、脸部图像采集子模块、身份证信息采集子模块，其中指纹采集子模块用于采集用户的指纹信息，脸部图像采集子模块用于采集用户的脸部图像信息，身份证信息采集子模块用于采集用户的身份证号码信息。

优选地，所述选择模块具体用于根据用户的登录次数n为用户选择本次书法练习时间t0；

优选地，选择模块内存储有预设次数值n1、n2、预设时间值t1、t2、t3，其中，n1<n2，t1<t2<t3；

当n≤n1时，t0＝t1；

当n1<n≤n2时，t0＝t2；

当n>n2时，t0＝t3。

优选地，所述消息推送模块具体用于根据用户本次书法练习时间t0以及用户书法练习完成时间t的比较结果向用户推送消息；

优选地，当t≤t0/2时，消息推送模块向用户推送第一消息；

当t0/2<t≤4t0/5时，消息推送模块向用户推送第二消息；

当4t0/5<t≤t0时，消息推送模块向用户推送第三消息；

当t>t0时，消息推送模块向用户推送第四消息。

优选地，所述第一消息为“练习时间尚未达到，请用户三思是否确定退出”，所述第二消息为“练习时间已过半，请用户继续努力哦”，所述第三消息为“练习时间将要达成，请用户再坚持一会”，所述第四消息为“练习时间已达到，恭喜您”。

本发明首先检测用户的身份信息，并根据检测的用户的身份信息来统计用户的登录次数，然后根据用户的登录次数为用户选择本次书法练习的时间，最后根据用户书法练习完成时间与用户本次书法练习时间的比较结果向用户推送不同的消息。以身份信息具有较高的辨识度的优点将身份信息作为确定用户身份的基础可保证统计用户登录次数的准确性；由于用户在进行书法练习的过程中，往往在前期学习的热情和积极性较大，随着时间的推移积极性逐渐消退，因此本发明将用户的登录次数作为考虑依据为用户选择本次书法练习时间，为用户制定一套针对性的书法练习计划，使用户书法练习的过程更加系统化和科学化，避免在没有科学规划情况下导致用户进行书法练习的效果较差的情况，通过预设的次数值和时间值的对比为用户选择适宜的书法练习时间，提高用户书法练习的针对性和科学性；当检测到用户欲离开书法练习界面时，对用户书法练习完成时间进行统计，并将上述时间与上述计算出的本次书法练习时间进行对比，且根据对比结果向用户推送消息，在用户书法练习完成时间过小时，向用户推送消息以提醒用户继续进行书法练习，激起用户练习的激情，当用户书法练习完成时间即将达标时，则向用户推送提醒类消息以提醒用户再坚持练习，争取达成练习时间目标，当用户书法练习完成时间达标时，向用户推送祝贺类消息以激励用户再接再厉，如此根据用户书法练习完成时间的不同为用户推送不同的消息以对用户心理产生不同的激励作用，不仅可以提高用户完成书法练习时间目标的积极性，而且增加了用户在书法练习过程中的趣味性，从而提高用户书法练习的效果和效率。

附图说明

图1为一种基于身份信息检测的智能书法练习系统的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，图1为本发明提出的一种基于身份信息检测的智能书法练习系统。

参照图1，本发明提出的基于身份信息检测的智能书法练习系统，包括：

检测模块，用于检测用户的身份信息，并根据用户的身份信息统计用户的登录次数n；具体地，检测模块检测欲登录用户的身份信息包括该用户的指纹信息、脸部图像信息、身份证号码信息；检测模块包括指纹采集子模块、脸部图像采集子模块、身份证信息采集子模块，其中指纹采集子模块用于采集用户的指纹信息，脸部图像采集子模块用于采集用户的脸部图像信息，身份证信息采集子模块用于采集用户的身份证号码信息；通过对用户身份信息的采集，可以对用户的身份进行确定，从而方便检测模块根据用户的身份统计用户的登录次数，对用户的登录次数进行更新，本实施方式中，当检测到用户的身份信息后，即认为该用户进行了一次登录，按照此种记录方式对用户的登录次数进行采集和统计。

选择模块，用于根据用户的登录次数n为用户选择本次书法练习时间t0；具体地，选择模块内存储有预设次数值n1、n2、预设时间值t1、t2、t3，其中，n1<n2，t1<t2<t3；

当n≤n1时，表明用户的登录次数较少，即该用户为新用户，其学习级别较低，为避免在学习初期给用户造成多余的压力，因此为上述用户选择较短的书法练习时间，即t0＝t1；

当n1<n≤n2时，表明用户的登录次数处于中等水平，即该用户属于经常性登录的用户，为坚实上述用户的练习基础，及时巩固用户的已学习内容，同时为使上述用户更充分的接触新的练习内容，应该加大用户的书法练习时间，即选择t0＝t2；

当n>n2时，表明用户的登录次数较多，用户登录次数较频繁表明用户为老用户，因此需要为上述用户选择较长的书法练习时间，使上述用户有更充分的时间支配自己的学习计划和学习内容，故选择t0＝t3；

选择模块根据用户的登录次数的不同为用户选择不同的本次书法练习时间，如此，根据用户的登录次数对用户的学习级别进行规划，再根据用户的学习级别为用户选择合适的书法练习时间，针对性的对用户进行书法练习的时间进行选择和规划，在提高书法练习针对性的基础上保证了用户书法练习的效果和效率。

采集模块，用于采集用户欲离开书法练习界面的动作，且用于统计采集到用户欲离开书法练习界面的动作时用户书法练习完成时间t；通过采集用户欲离开书法练习界面的动作并统计上述时刻用户书法练习完成时间，了解用户实际进行书法练习的时间，以对上述时间进行比较和分析，进而根据用户的实际书法练习完成时间为用户推送不同的消息，适时的提醒和鼓励用户进行书法练习，不断完善用户书法练习的过程。

消息推送模块，用于将用户本次书法练习时间t0以及用户书法练习完成时间t进行比较，并根据上述比较结果向用户推送消息；

具体地，当t≤t0/2时，表用户书法练习完成时间很少，未达到目标时间的一半，为及时提醒用户继续进行书法练习，消息推送模块向用户推送第一消息，所述第一消息为“练习时间尚未达到，请用户三思是否确定退出”，以此提醒和激励用户继续进行书法练习，防止用户中途而废；

当t0/2<t≤4t0/5时，表明用户书法练习完成时间已经达到了目标时间的一半，此时消息推送模块向用户推送第二消息，所述第二消息为“练习时间已过半，请用户继续努力哦”，使用户知晓自身书法练习完成时间，并激励用户继续进行书法练习；

当4t0/5<t≤t0时，表明用户书法练习完成时间即将达到目标时间，此时消息推送模块向用户推送第三消息，所述第三消息为“练习时间将要达成，请用户再坚持一会”，点燃用户继续进行书法练习的激情；

当t>t0时，表明用户书法练习完成时间达到目标时间，此时消息推送模块向用户推送第四消息，所述第四消息为“练习时间已达到，恭喜您”，以鼓励用户按照目标时间完成书法练习的行为。

通过消息推送模块向用户推送不同的消息，不仅可以使用户在欲退出书法练习时了解到自身书法练习的完成时间，并对用户起到激励和奖励的作用，而且消息推送模块向用户推送消息这一行为加强了系统与用户之间的沟通，使用户的书法练习过程具有更浓的趣味性，避免出现用户因为书法练习过程枯燥而放弃书法练习的情况，从而保障了用户进行书法练习的效果。

本实施方式首先检测用户的身份信息，并根据检测的用户的身份信息来统计用户的登录次数，然后根据用户的登录次数为用户选择本次书法练习的时间，最后根据用户书法练习完成时间与用户本次书法练习时间的比较结果向用户推送不同的消息。以身份信息具有较高的辨识度的优点将身份信息作为确定用户身份的基础可保证统计用户登录次数的准确性；由于用户在进行书法练习的过程中，往往在前期学习的热情和积极性较大，随着时间的推移积极性逐渐消退，因此本发明将用户的登录次数作为考虑依据为用户选择本次书法练习时间，为用户制定一套针对性的书法练习计划，使用户书法练习的过程更加系统化和科学化，避免在没有科学规划情况下导致用户进行书法练习的效果较差的情况，通过预设的次数值和时间值的对比为用户选择适宜的书法练习时间，提高用户书法练习的针对性和科学性；当检测到用户欲离开书法练习界面时，对用户书法练习完成时间进行统计，并将上述时间与上述计算出的本次书法练习时间进行对比，且根据对比结果向用户推送消息，在用户书法练习完成时间过小时，向用户推送消息以提醒用户继续进行书法练习，激起用户练习的激情，当用户书法练习完成时间即将达标时，则向用户推送提醒类消息以提醒用户再坚持练习，争取达成练习时间目标，当用户书法练习完成时间达标时，向用户推送祝贺类消息以激励用户再接再厉，如此根据用户书法练习完成时间的不同为用户推送不同的消息以对用户心理产生不同的激励作用，不仅可以提高用户完成书法练习时间目标的积极性，而且增加了用户在书法练习过程中的趣味性，从而提高用户书法练习的效果和效率。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。