一种教育教学云桌面自助管理系统的制作方法

本发明涉及教学管理技术领域，具体为一种教育教学云桌面自助管理系统。

背景技术：

随着教育行业的不断发展，可以通过利用云端网络获取各种的教学资源，实现多媒体的教学工作。

现有的多媒体云桌面自助教学时，由于时常会出现网络崩溃或者网络维护情况，导致用户无法登陆到相关网络，导致相关章节的教学工作无法继续，并且在自助教学时，由于经常出现断电情况，导致多媒体设备无法工作，影响教学效率。

基于此，本发明设计了一种教育教学云桌面自助管理系统，以解决上述问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种教育教学云桌面自助管理系统，以解决上述背景技术中提出的现有的多媒体云桌面自助教学时，由于时常会出现网络崩溃或者网络维护情况，导致用户无法登陆到相关网络，导致相关章节的教学工作无法继续，并且在自助教学时，由于经常出现断电情况，导致多媒体设备无法工作，影响教学效率的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教育教学云桌面自助管理系统，包括云端存储系统、电路管理系统和多媒体系统；

所述多媒体系统，用于通过学生自助登录到教育教学网络进行对应章节进行学习，并且对预学习内容进行自动缓冲下载；

所述云端存储系统，用于将云端的教学信息提供给所述多媒体系统，提供学生的学习资源；

所述电路管理系统，用于在学生自助学习时，出现断电时，利用备用电源进行供电学习。

优选的，所述多媒体系统通过无线网络与所述云端存储模块相连接。

优选的，所述多媒体系统包括用户登录模块、资源获取模块、对应章节检索模块和对应章节播放模块；

所述用户登录模块，用于学生或教师对教学网络进行登录工作；

所述资源获取模块，用于获取所有的相关教学资源；

所述对应章节检索模块，用于学生通过自助检索获取相关课程的对应章节；

所述对应章节播放模块，用于对指定教学章节进行播放工作。

优选的，所述对应章节播放模块包括预放章节缓存模块和缓存数量设定模块；

所述预放章节缓存模块，用于对还未播放的章节进行自动缓存；

所述缓存数量设定模块，用于设定最大缓存章节数量。

优选的，所述电路管理系统包括公用电路连接模块、电路转换模块、备用电池模块和开关机设定模块；

所述公用电路连接模块，用于直接对所述多媒体系统进行供电；

所述电路转换模块，用于在所述公用电路连接模块断电时，通过将备用电池模块为所述多媒体系统供电；

所述备用电池模块，用于在断电时，对多媒体系统进行持续供电；

所述开关机设定模块，用于自动设定教学课程的关闭时间。

优选的，所述云端存储系统包括资源存储模块和资源更新登录模块；

所述资源存储模块，用于存储教学所需的所有视频资源；

所述资源更新登录模块，用于管理人员对教学资源库进行及时的更新处理。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明可以在停电的过程中，仍然能够实现多媒体的自助教学工作，并且在出现网络维护等情况时，多媒体无法登陆到相关网络时，可以通过利用缓存的相关章节支撑规定时间的视频教学工作。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种教育教学云桌面自助管理系统，包括云端存储系统、电路管理系统和多媒体系统；

所述多媒体系统，用于通过学生自助登录到教育教学网络进行对应章节进行学习，并且对预学习内容进行自动缓冲下载；

所述云端存储系统，用于将云端的教学信息提供给所述多媒体系统，提供学生的学习资源；

所述电路管理系统，用于在学生自助学习时，出现断电时，利用备用电源进行供电学习。

需要说明的是，在进行多媒体自助教学时，在无人监管时，可以通过利用多媒体系统对相关教学的章节视频进行播放工作，并且通过与云端网络的链接，可以及时的对相关的课程预播章节进行缓存，防止在系统更新时，无法对视频进行播放工作，并且通过利用电路管理系统，可以在停电时，依然能够进行多媒体教学，防止了因停电导致教学失败。

更进一步的实施方式为，所述多媒体系统通过无线网络与所述云端存储模块相连接；

实现了多媒体对云端资源的下载和管理工作。

更进一步的实施方式为，所述多媒体系统包括用户登录模块、资源获取模块、对应章节检索模块和对应章节播放模块；

所述用户登录模块，用于学生或教师对教学网络进行登录工作；

所述资源获取模块，用于获取所有的相关教学资源；

所述对应章节检索模块，用于学生通过自助检索获取相关课程的对应章节；

所述对应章节播放模块，用于对指定教学章节进行播放工作；

可以便于学生自助通过利用教学多媒体对相关教学章节进行播放学习。

更进一步的实施方式为，所述对应章节播放模块包括预放章节缓存模块和缓存数量设定模块；

所述预放章节缓存模块，用于对还未播放的章节进行自动缓存；

所述缓存数量设定模块，用于设定最大缓存章节数量；

在云端网络出现维护时，可以通过利用缓存的预存章节支撑课堂教学，减少学生的等待时间。

更进一步的实施方式为，所述电路管理系统包括公用电路连接模块、电路转换模块、备用电池模块和开关机设定模块；

所述公用电路连接模块，用于直接对所述多媒体系统进行供电；

所述电路转换模块，用于在所述公用电路连接模块断电时，通过将备用电池模块为所述多媒体系统供电；

所述备用电池模块，用于在断电时，对多媒体系统进行持续供电；

所述开关机设定模块，用于自动设定教学课程的关闭时间；

在教学的公用电路出现停电现象时，可以通过利用备用电池对多媒体进行持续供电，防止了因电力问题，导致课程无法继续。

更进一步的实施方式为，所述云端存储系统包括资源存储模块和资源更新登录模块；

所述资源存储模块，用于存储教学所需的所有视频资源；

所述资源更新登录模块，用于管理人员对教学资源库进行及时的更新处理；

在教学过程中，出现新的教学资源时，管理人员可以通过登录的方式获取相关权限对教学资源进行更新或替换。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。