1.职业能力辅助培养装置，其特征在于，包括对应各员工的能力值库、一个流转环、若干组事件库和步数生成器；
所述能力值库内记载员工的能力值；
所述流转环包括若干职业阶层环，每一职业阶层设有职业阶层完成目标，每一职业阶层环包括串联设置有若干个机会区；
所述步数生成器生成的数值决定；
各所述机会区分为若干类，每一类机会区对应一组事件库，所述事件库包括若干事件，所述事件使进入该机会区的员工的能力值库发生事件指示的相应变化。
2.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养装置，其特征在于：所述能力值库包括有若干类能力值。
3.根据权利要求1或2所述的职业能力辅助培养装置，其特征在于：包括有员工二维码，终端设备扫描所述员工二维码后生成一员工并设置其目标能力值。
4.根据权利要求1或2所述的职业能力辅助培养装置，其特征在于：包括有目标二维码，终端设备扫描所述目标二维码后，显示该员工当前能力值和目标能力值。
5.根据权利要求1或2所述的职业能力辅助培养装置，其特征在于：对应各组所述事件库分别设置事件二维码，与员工对应的终端设备扫描所述事件二维码后，在终端设备上随机生成一对应事件库中的事件，并计算该员工发生该事件后的能力值。
6.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养方法，其特征在于：包括如下步骤：
a)设定各自员工的目标能力值；
b)所有员工进入到第一个职业阶层环其中一作为起点的机会区；
c)第一位员工根据步数生成器生成的数字在职业阶层环移动对应数量的机会区，并发生该机会区的事件，对应该事件第一位员工的能力值库的各项能力值发生相应的变化，其他员工按照前述第一员工的方式同向依次移动并变化相应的能力值；
d)当某一员工的能力值达到所在职业阶层的职业阶层完成目标，可以选择进入下一职业阶层进行步骤c)的操作；
e)当某一员工的能力值达到所在目标能力值，即判定该员工完成培养计划。
7.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养方法，其特征在于：员工通过扫描员工二维码设置员工及其目标能力值。
8.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养方法，其特征在于：员工通过扫描目标二维码获取该员工当前能力值和目标能力值。
9.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养方法，其特征在于：员工通过扫描事件二维码获取对应事件库中的事件，并得到发生该事件后的能力值。
10.根据权利要求1所述的职业能力辅助培养方法，其特征在于：每间隔设定时间员工总结前面培养过程中的得失与心得。